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1、 计算机网络技术专业教学实验实训条件建设方案我院“十五”期间投资1431.82万元建成了天津市重点职业教育实训基地“网络实践中心”，2005年获中央职业教育实训基地建设支持奖励专项资金180万元，学院配套资金180万元，用于建设计算机应用与软件技术专业实训基地，实践教学硬件条件达到了国内先进水平。天津电子信息职业技术学院是天津中环电子信息集团有限公司主办的普通高职院校。充分依托行业企业，产学研一体化，教改、科研、顶岗实习，满足人才需求。天津通信广播集团公司、天津中环电子计算机公司、天津泰达信息系统工程监理有限公司等校外实训基地，为我院的学生进行实训实习提供了更好的空间和场所。学院现有中央财政部
2、支持的“天津市计算机及软件人才专业实训基地”，天津市“十五”规划高等职业教育实践教学基地项目网络实践中心“国家计算机应用与软件技术专业职业教育示范性实训基地”为基础，重点建设5个实训室。建设成为“师资一流、设备一流、管理运作模式一流”的开放性区域校企共享平台。（1）校内实训基地校内实训基地是实现高等职业教育目标、对学生进行专业岗位技术技能培训与鉴定的重要实践场所，其教学基础设施与工作状况直接反映学校的教学质量与教学水平。校内实训基地的建设要按照统筹规划、合理设置、全面开放和资源共享的原则，努力提高办学的社会效益与经济效益。校内实训基地应能完成所承担的实践教学任务，包括完成教学计划规定的能力训练
3、；按照职业技术技能的规范开展职业技术技能训练；按照职业活动环境的实际要求来规范学生的行为准则；制定各种规章制度（安全、操作、管理等），对学生进行职业素质训练。同时能进行专业研究开发、生产及新技术的推广应用工作。重点建设的5个实训室为：1）新建服务平台构建实训室服务器设备在企业网络中的地位十分重要，不同功能种类的服务器在构建、配置与管理等方面所采用的方法也不相同，因此需要加强计算机网络技术专业学生在上述方面动手能力的培养。服务平台构建实训室将与曙光服务器厂商协作建立，该实训室以构建各类网络服务器、实施企业网络系统管理和企业网络安全部署综合项目环节为目标，针对不同服务器应用构建虚拟企业环境，通过典
4、型的企业网络服务器如DNS、DHCP、Web、FTP、MAIL、文件服务器等等的构建、配置、管理和网站服务器的运行等工作任务让学生亲自构建各种类型网络服务器，亲自动手配置调试网络服务器，从而让学生直观、全方位了解各种网络服务器的运行原理，真正加深对服务器构建、管理与应用的认识，全面培养学生的实践能力、创新意识和创造能力，具备服务器架构师、网络管理员、服务器优化等岗位能力。服务平台构建实训室对应于培养学生建网、管网与用网能力的相关课程：如网络管理与维护、服务器部署与管理、网站管理与维护等等。同时，该实训室可对兄弟学校和社会开放，为企事业单位从事技术服务、网络管理等人员的培训认证以及科研开发试验提
5、供有力保障。表3-1-1-19 服务平台构建实训室建设表实 训 室服务平台构建实训室建设思路实训室以模拟企业网络服务平台组建，在模拟现实的环境中进行网络服务的设计、服务器配置与管理，学生在虚拟现实环境中和其他同学进行交流与合作，共同完成一个大中型的网络服务平台的建设。 依据“三个结合、三个适应”设计实训内容，即实训与国家教育教学改革紧密结合，与人才市场的需求紧密结合，与职业技能鉴定的要求紧密结合，坚持做到实训不断适应教改方案的实施进度，不断适应人才市场的需求变化，不断适应国家高技能人才队伍建设的新形势。实训要以国家职业标准及职业技能鉴定标准中所要求的“技术能力”为核心，紧密结合IT企业规范的开
6、发、生产流程、严格的质量标准和成套的工具和方法，重在培养、训练履行岗位职责所必须的职业素质和实际操作能力。覆盖专业计算机网络技术类相关专业技能标准网络服务器操作系统的安装、配置与管理能力，数据库维护能力，服务器部署与管理能力，网络管理能力及故障排除能力特色要求 实训室面积在180平米以上，同时实训人数可达到50人； 实训室内70%以上的设备具有先进性和仿真程度且设备总值不少于100万元； 仿真系统软件或大型技术应用软件不少于10万元； 按设备功能域和实际工作环境划分实训环境，每组1-4人，每年可完成300名学生实训及毕业生岗位实践； 可与企业兼容实施项目工作； 可辐射天津市及华北地区的IT产业
7、、各行各业的企、事业部门的各类计算机网络技术服务及管理岗位； 具备项目建设持续发展空间； 实现学生就业“零适应期”人才培养目标。主要设备配置情况设备名称参考品牌/参数数量企业级服务器IBM、曙光、HP4台部门级服务器IBM、曙光、HP、DELL8台入门级服务器IBM、曙光、HP、DELL12台存储设备IBM、长城4套UPS系统山特、西门子、GE1台服务器系统软件微软1套邮件服务器软件微软、INTEL1套网络安全与管理软件赛门铁克1套交换机、路由器思科、华为、神州数码1套教学设备投影仪等1套注：各硬件、软件技术要求参考企业实际应用配置拟开发主要实训内容 企业文件服务器选型、构建、配置与管理 DN
8、S服务器选型、构建、配置与管理 DHCP服务器选型、构建、配置与管理 Web服务器选型、构建、配置与管理 FTP服务器选型、构建、配置与管理 MAIL服务器选型、构建、配置与管理 打印服务器选型、构建、配置与管理 数据存储服务器选型、构建、配置与管理 网络游戏、视频会议等服务器选型、构建、配置与管理 服务器维护与故障排除对应课程网络操作系统使用，网络设备配置与维护，网络安全管理，服务器部署与管理，网络数据库应用保障措施 建立岗位责任制，加强设备论证、采购的管理，保证工期，保证建设质量； 实训基地项目建设领导小组确定管理制度，执行ISO9001质量管理体系标准； 根据“三个结合、三个适应”开发出
9、大中型企业网相关网络设备配置、调试、管理、维护等实训项目和教学方案, 实现学生就业“零适应期”人才培养目标； 每年划拨专项维护资金，用于加强实训基地的运作和设备维护、维修和保养工作，以保证实训设备正常运行，保障设备的完好率和使用率，并根据实际情况更新实训设备，完善软件建设，提高实践教学的科技含金量； 建立人才培养机制，学校每年将派出专职教师或管理技术人员，围绕企业生产实训和教学方向进行专业培训，加强教学监督，定期进行教学过程评估。社会服务 以服务学生和社会为建设宗旨，以发挥示范作用为长远建设规划，建设集教学、实训、培训、职业技能鉴定、资源共享和技术服务为一体的高水平实训环境。同时充分发挥社会服
10、务功能，面向企业和其他院校开放，更好地为天津市以及华北地区的企业服务。 社会培训认证年120人次以上；参与企业项目开发；争取成为国家技能鉴定站或企业认证（如微软认证）鉴定站。建设设验收进度2009年预期目标：为启动项目做好充分的前期准备工作。以构建各类网络服务器、企业网络系统管理和企业网络安全部署综合项目实训为目标完成建设方案。验收要点：调研走访相关企业，设计方案并形成论证报告；根据建设方案的设备清单完成设备招标。2010年预期目标：按照设计方案完成服务平台构建实训室建设，实现实训教学功能目标，学生可通过该实训可以达到服务器架构师、网络管理员、服务器优化师等岗位能力。具备对外培训、服务能力和科
11、研能力。验收要点：设备和软件到位，竣工报告；实训室管理制度；面向网络技术系及学院相关专业所有学生开放实训室，实现目标实训教学功能；开发出网络服务器配置、调试、管理、维护等实训项目和教学方案；具备对外培训、服务能力和科研能力，培训120人次/年；争取成为国家技能鉴定站或企业认证（如微软认证）鉴定站。建设方法通过国内（外）相关企业实际业务环境的调研，与曙光服务器厂商协作建立。2）新建网络工程实训室网络工程实训室将与神州数码网络公司合作建立。该实训室以成为设备先进、功能齐全、实训内容模块化，教学过程柔性化的全国一流的职业技能训练场地为目标。通过模拟真实网络环境及网络工程案例，让学生亲自动手配置、调试
12、如交换机、路由器等各种主流网络设备，从而直观地了解各种网络设备的工作原理，加深对网络设备的配置与应用的认识，培养学生网络工程设计、网络结构选型和网络设备选型与配置的能力，使学生具有扎实的理论基础和很强的实践动手能力，在就业竞争中具备非常明显的优势，具备网络构建师、网络管理员、网络维护员、网络优化师等岗位能力。网络工程实训室对应于培养学生建网、管网能力的相关课程：如计算机网络集成技术、网络设备安装配置与维护、网站管理与维护等等。同时，可以承担中小企业网络构建综合项目科研开发，企业网络工程师培训认证、技能鉴定等工作，并且可以承担如全国职业技能竞赛等网络工程方面竞赛的服务。表3-1-1-20 网络工
13、程实训室建设表实 训 室网络工程实训室建设思路实训室以模拟企业网络环境组建，在模拟现实的环境中进行网络设备的配置与管理，完成局域网管理、 路由WAN管理等，学生在虚拟现实环境中和其他同学进行交流与合作构建大中型企业网及无线局域网。局域网管理解决方案、 路由 WAN 管理解决方案等。依据“三个结合、三个适应”设计实训内容，即实训与国家教育教学改革紧密结合，与人才市场的需求紧密结合，与职业技能鉴定的要求紧密结合，坚持做到实训不断适应教改方案的实施进度，不断适应人才市场的需求变化，不断适应国家高技能人才队伍建设的新形势。实训要以国家职业标准及职业技能鉴定标准中所要求的“技术能力”为核心，紧密结合IT
14、企业规范的开发、生产流程、严格的质量标准和成套的工具和方法，重在培养、训练履行岗位职责所必须的职业素质和实际操作能力。覆盖专业计算机网络技术类相关专业技能标准网络系统的安装、配置与管理能力，局域网组网能力，网站开发能力，企业网络互联能力，常见网络设备的安装、配置与调试能力特色要求 实训室面积在200平米以上，同时实训人数可达到60人； 实训室内70%以上的设备具有先进性和仿真程度且设备总值不少于120万元； 仿真系统软件或大型技术应用软件不少于10万元； 按设备功能域和实际工作环境划分实训环境，每组1-4人，每年可完成300名学生实训及毕业生岗位实践； 可与企业兼容实施项目工作； 可辐射天津市
15、及华北地区的IT产业、各行各业的企、事业部门的各类计算机网络技术服务及管理岗位； 具备项目建设持续发展空间； 实现学生就业“零适应期”人才培养目标。主要设备配置情况设备名称参考品牌/参数数量二层交换机思科、华为、神州数码30台三层交换机思科、华为、神州数码30台路由器思科、华为、神州数码30台防火墙思科、华为、神州数码30台工作站联想、HP、DELL30台服务器联想、HP、DELL30台无线局域网产品(网卡)LINKSYS、D-LINK10台无线局域网产品(接收点)LINKSYS、D-LINK10块网络安全与管理软件赛门铁克1套教学设备投影仪等1套注：各硬件、软件技术要求参考企业实际应用配置拟
16、开发主要实训内容 网卡安装和配置； 网络设备识别； 路由器配置； 二层交换机配置； 三层交换机配置； 防火墙配置； VPN配置； 无线网络安装和调试； 大中型企业网络组建； 网络故障的诊断与排除。对应课程网络操作系统使用，网络设备配置与维护，计算机网络系统集成，网络管理与维护，网络安全管理，网络数据库应用，企业网站开发保障措施 建立岗位责任制，加强设备论证、采购的管理，保证工期，保证建设质量； 实训基地项目建设领导小组确定管理制度，执行ISO9001质量管理体系标准； 根据“三个结合、三个适应”开发出大中型企业网相关网络设备配置、调试、管理、维护等实训项目和教学方案, 实现学生就业“零适应期”
17、人才培养目标； 每年划拨专项维护资金，用于加强实训基地的运作和设备维护、维修和保养工作，以保证实训设备正常运行，保障设备的完好率和使用率，并根据实际情况更新实训设备，完善软件建设，提高实践教学的科技含金量； 建立人才培养机制，学校每年将派出专职教师或管理技术人员，围绕企业生产实训和教学方向进行专业培训，加强教学监督，定期进行教学过程评估。社会服务 以服务学生和社会为建设宗旨，以发挥示范作用为长远建设规划，建设集教学、实训、培训、职业技能鉴定、资源共享和技术服务为一体的高水平实训环境。同时充分发挥社会服务功能，面向企业和其他院校开放，更好地为天津市以及华北地区的企业服务； 社会培训认证年240人
18、次以上；参与企业项目开发；争取成为国家技能鉴定站或企业认证（如思科、华为、神州数码认证）鉴定站。建设验收进度2009年预期目标：启动项目建设工作，实现设备先进、功能齐全、实训内容模块化、教学过程柔性化的全国一流的职业技能训练场地；可以承担中小企业网络构建综合项目科研开发，企业网络工程师培训认证、技能鉴定等工作，能够承担全国职业技能竞赛任务。通过实训学生具备网络构建师、网络管理员、网络维护员、网络优化师等岗位能力。验收要点：调研走访相关企业，设计方案及其论证报告；根据建设方案完成验收，形成验收报告；制定出运行机制和管理制度汇编；网络设备配置实训及教学方案； 同时容纳120名学生进行计算机网络技术
19、项目实训；承担每年计算机职业技能大赛和对外培训。2010年预期目标：进一步完善网络技术项目的实训手段，加强管理，形成集实训、培训、技术支持、创业教育为一体的运行机制。验收要点：开发网络工程构建、设备排障实训及教学方案；面向网络技术系及学院相关专业所有学生开放实训室，实现目标实训教学功能；完成社会培训240人次/年；争取成为国家技能鉴定站或企业认证（如思科、华为、神州数码认证）鉴定站。建设方法通过国内（外）相关企业实际业务环境的调研，与神州数码网络公司协作建立。3）新建网络项目开发室网络项目开发室将与威可特科技有限公司合作建立。该实训室作为企业网络工程的试验基地和学生综合性职业训练的场所，按照企
20、业工作真实环境建立校企合作开发项目，师生共同为企业提供服务，同时以师徒方式教学，校内体验就职。通过实训使学生具备网络分析师、网络工程师、网络维护员、网络优化师等岗位能力。网络项目开发室对应于培养学生建网、管网、用网能力的所有课程。该实训室引进企业管理制度，提高工作效率，使其成为既适合教学，又具备企业职业环境的产学结合、服务社会的研发中心。同时建立开放的实训资源服务平台，为当地企事业单位和兄弟院校服务。表3-1-1-21 网络项目开发室建设表实 训 室网络项目开发室建设思路实训室作为企业网络工程的试验基地和学生综合性职业训练的场所，按照企业工作真实环境建立校企合作开发项目，师生共同为企业提供服务
21、，同时以师徒方式教学，校内体验就职。依据“三个结合、三个适应”设计实训内容，即实训与国家教育教学改革紧密结合，与人才市场的需求紧密结合，与职业技能鉴定的要求紧密结合，坚持做到实训不断适应教改方案的实施进度，不断适应人才市场的需求变化，不断适应国家高技能人才队伍建设的新形势。实训要以国家职业标准及职业技能鉴定标准中所要求的“技术能力”为核心，紧密结合IT企业规范的开发、生产流程、严格的质量标准和成套的工具和方法，重在培养、训练履行岗位职责所必须的职业素质和实际操作能力。覆盖专业计算机网络技术类相关专业技能标准网络系统设计能力，自主创业能力，网络管理能力及故障排除能力，网络安全配置能力，Inter
22、net安全与访问控制的配置与管理能力。特色要求 实训室面积在120平米以上，同时实训人数可达到30人； 实训室内70%以上的设备具有先进性和仿真程度且设备总值不少于120万元； 仿真系统软件或大型技术应用软件不少于10万元； 按设备功能域和实际工作环境划分实训环境，每组1-2人，每年可完成300名学生实训及毕业生岗位实践； 可与企业兼容实施项目工作； 可辐射天津市及华北地区的IT产业、各行各业的企、事业部门的各类计算机网络技术服务及管理岗位； 具备项目建设持续发展空间； 实现学生就业“零适应期”人才培养目标。主要设备配置情况设备名称参考品牌/参数数量核心交换机思科、华为、神州数码1台汇聚层交换
23、机思科、华为、神州数码6台接入层交换机思科、华为、神州数码10台路由器思科、华为、神州数码6台服务器联想、HP、DELL8台网络管理和项目开发计算机联想、HP、DELL20台无线网络套装D-LINK10套磁盘阵列存储设备IBM2套网络安全与管理软件赛门铁克1套专业数据恢复设备1套教学设备投影仪等1套注：各硬件、软件技术要求参考企业实际应用配置拟开发主要实训内容 VOIP、VPN、QOS等高端试验； 网络协议分析； 网络协议仿真； 参与项目开发。对应课程网络施工与管理，网络工程监理，网络供配电施工与管理，计算机网络系统集成，企业网站开发，企业网站管理与维护保障措施 建立岗位责任制，加强设备论证、
24、采购的管理，保证工期，保证建设质量； 实训基地项目建设领导小组确定管理制度，执行ISO9001质量管理体系标准； 完全按照企业工作真实环境建立校企合作开发项目，师生共同为企业提供服务； 每年划拨专项维护资金，用于加强实训基地的运作和设备维护、维修和保养工作，以保证实训设备正常运行，保障设备的完好率和使用率，并根据实际情况更新实训设备，完善软件建设，提高实践教学的科技含金量； 建立人才培养机制，学校每年将派出专职教师或管理技术人员，围绕企业生产实训和教学方向进行专业培训，加强教学监督，定期进行教学过程评估。社会服务 以服务学生和社会为建设宗旨，以发挥示范作用为长远建设规划，建设集教学、实训、培训
25、、职业技能鉴定、资源共享和技术服务为一体的高水平实训环境。同时充分发挥社会服务功能，面向企业和其他院校开放，更好地为天津市以及华北地区的企业服务； 社会培训认证年240人次以上；参与企业项目开发；争取成为国家技能鉴定站或企业认证（如思科、华为、神州数码认证）鉴定站。建设验收进度2009年预期目标：启动项目建设工作，建设成为网络工程的试验基地和学生综合性职业训练的场所，按照企业工作环境建立校企合作项目开发基地，师生共同为企业提供服务，师徒方式教学，校内体验就职。通过实训，使学生具备网络分析师、网络工程师、网络维护员、网络优化师等岗位能力。验收要点：调研走访相关企业，设计方案及其论证报告；设备和软
26、件到位，建成真实的中、小企业网络环境和真实的企业网站环境；与天津威可特科技有限公司签订合作协议。与天津威可特科技有限公司合作开发实训项目；制定出实训室运行机制和管理制度；面向网络技术系学生进行计算机网络技术项目实训。2010年预期目标：形成依托行业、企业，校企合作，产、学、研结合的研发中心，吸纳行业、企业专家和工程师科研和教学、合作为基于工作过程课程开发的基地和企业网络工程项目的测试实验基地。验收要点：校企合作研发中心的建立；面向网络技术系及学院相关专业所有学生开放实训室，实现目标实训教学功能；利用网络项目开发室的教改科研立项、结题报告；开放的实训资源服务平台，实现企业培训、师资培训、学生岗前
27、培训完成社会培训240人次/年；争取成为国家技能鉴定站或企业认证（如如思科、华为、神州数码认证）鉴定站。建设方法通过国内（外）相关企业实际业务环境的调研，与威可特科技有限公司协作建立。4）扩建综合布线实训室综合布线是计算机网络技术的重要工作领域之一，原有的综合布线实训室是以平面的模式模拟智能大厦，相对来讲实训环境面积小且不直观，学生进行立体转换时容易出现偏差，为了满足学生结构化综合布线设计与施工能力培养的需求，因此有必要扩建原有综合布线实训室。综合布线实训室将扩建为立体化微缩仿真工作环境和演示环境，高度模拟综合布线生产性真实环境。该实训室以培养学生关于智能大厦、楼宇自动化施工，综合布线系统设计
28、、施工、工程管理、测试验收等能力为目标，实现综合布线产品与材料、布线链路系统等认识实践，光纤熔接等基本技能训练，以及智能报警、视频监控、门禁系统等实训教学，使学生具有综合布线设计师、综合布线工程师、综合布线测试员等岗位能力。综合布线实训室对应于培养学生建网能力的相关课程，如：网络施工与管理、网络工程监理、网络供配电施工与管理等课程。同时能够承担中小企业网络结构化布线的设计、实施与测试等技术服务工作，还可以进行布线工程师和布线测试工程师等培训认证。表3-1-1-22 扩建综合布线实训室建设表实 训 室综合布线实训室建设思路实训室为立体化微缩仿真工作环境和演示环境，高度模拟综合布线生产性真实环境。
29、该实训室以培养学生关于智能大厦、楼宇自动化施工，综合布线系统设计、施工、工程管理、测试验收等能力为目标，实现综合布线产品与材料、布线链路系统等认识实践，光纤熔接等基本技能训练，以及智能报警、视频监控、门禁系统等实训。依据“三个结合、三个适应”设计实训内容，即实训与国家教育教学改革紧密结合，与人才市场的需求紧密结合，与职业技能鉴定的要求紧密结合，坚持做到实训不断适应教改方案的实施进度，不断适应人才市场的需求变化，不断适应国家高技能人才队伍建设的新形势。实训要以国家职业标准及职业技能鉴定标准中所要求的“技术能力”为核心，紧密结合IT企业规范的开发、生产流程、严格的质量标准和成套的工具和方法，重在培
30、养、训练履行岗位职责所必须的职业素质和实际操作能力。覆盖专业计算机网络技术类相关专业技能标准实施网络工程的能力，综合布线能力，网络工程设计能力，网络工程测试、验收、故障排除能力，项目管理和工程监理能力特色要求 实训室面积在200平米以上，同时实训人数可达到60人 实训室内70%以上的设备具有先进性和仿真程度且设备总值不少于100万元； 仿真系统软件或大型技术应用软件不少于10万元； 按功能域和实际工作环境划分实训环境，每组1-8人，每年可完成300名学生实训及毕业生岗位实践； 可与企业兼容实施项目工作； 可辐射天津市及华北地区的IT产业、各行各业的企、事业部门的各类计算机网络技术服务及管理岗位
31、； 具备项目建设持续发展空间； 实现学生就业“零适应期”人才培养目标。主要设备配置情况设备名称参考品牌/参数数量网络测试仪FLUKE4000系列5台模拟建筑物和六大子系统的微缩仿真工作环境1套交换机思科、华为、神州数码10台路由器思科、华为、神州数码5台光纤熔接机古河、住友2台光功率测试仪古河、住友2台光纤工具箱20套网络综合协仪分析仪FLUKE、硕泰克1台网络布线耗材适量教学设备投影仪等1套注：各硬件、软件技术要求参考企业实际应用配置拟开发主要实训内容 常用工具使用； 各型线槽、管的施工； 各子系统的施工和简单测试； 网络测试仪使用； 光纤网络施工（选修）； 网络分析仪使用（选修）。对应课程
32、网络施工与管理，网络工程监理，网络安全管理，网络供配电施工与管理保障措施 建立岗位责任制，加强设备论证、采购的管理，保证工期，保证建设质量； 实训基地项目建设领导小组确定管理制度，执行ISO9001质量管理体系标准； 根据“三个结合、三个适应”开发出大中型企业网综合布线相关实训项目和教学方案, 实现学生就业“零适应期”人才培养目标； 每年划拨专项维护资金，用于加强实训基地的运作和设备维护、维修和保养工作，以保证实训设备正常运行，保障设备的完好率和使用率，并根据实际情况更新实训设备，完善软件建设，提高实践教学的科技含金量； 建立人才培养机制，学校每年将派出专职教师或管理技术人员，围绕企业生产实训
33、和教学方向进行专业培训，加强教学监督，定期进行教学过程评估。社会服务 以服务学生和社会为建设宗旨，以发挥示范作用为长远建设规划，建设集教学、实训、培训、职业技能鉴定、资源共享和技术服务为一体的高水平实训环境。同时充分发挥社会服务功能，面向企业和其他院校开放，更好地为天津市以及华北地区的企业服务； 社会培训认证年200人次以上；参与企业项目开发；争取成为国家技能鉴定站。建设验收进度2009年预期目标：扩建为立体化微缩仿真工作环境和演示环境，高度模拟综合布线生产性真实环境。培养学生智能大厦、楼宇自动化施工能力，综合布线系统的设计、施工、工程管理能力，使学生具有综合布线设计师、综合布线工程师、综合布
34、线测试员等岗位能力。能进行布线工程师和布线测试工程师认证培训。验收要点： 调研走访相关企业，根据实际情况确定具体改建方案及设备添置方案并实施，新添置FLUKE 4000系列测试仪5台； 配套管理文件，开发智能楼宇、综合布线实训教学项目和教材资料，按布线工程的工作流程进行实训教学； 建成模拟建筑物和六大子系统的微缩仿真工作环境。完善工作台、展示台，面向网络技术系开放可以容纳40人进行综合布线实训； 能提供布线工程师和布线测试工程师认证培训服务。2010年预期目标：承担计算机网络技术及相关专业实训教学和技术服务。深入开发网络工程的实训项目，按实际工作过程形成工程项目实训手册。对外开放能够承担中小企
35、业网络结构化布线的设计、实施与测试等技术服务工作。验收要点： 开发智能楼宇建成按教学计划开展学生实训教学； 开发监控、门禁系统、楼宇自动化演示教学系统实训教学项目和教材资料； 经09年的论证决定是否添置光纤熔接机2台、光功率测试仪1台、网络综合协仪分析仪1台，若论证添置，则设备到位； 面向网络技术系及学院相关专业所有学生开放实训室，实现目标实训教学功能； 开放的实训资源服务平台，能提供中小企业网络结构化布线的设计、实施与测试等技术服务，培训200人次/年； 争取成为国家技能鉴定站或企业认证鉴定站。建设方法通过国内（外）相关企业实际业务环境的调研，与相关企业协作建立。 5）改建网络安全实训室目前
36、，在计算机网络使用的过程中，安全管理问题越来越突出，因此培养具备网络安全管理能力的人才成为十分重要的任务。由于原有的网络安全实训室部分的设备老化，不能更好的模拟当前网络所面临的安全管理问题的实际环境，另外根据实训室统一规划建设的需要，应对该实训室进行改建工作。改建后的网络安全实训室以培养学生网络安全管理与维护能力为目标，提供网络管理与安全配置、防火墙安全、入侵检测与病毒防范等模拟真实实训环境，形成“做中教，做中学，学中教，”的一体化实训环境。让学生对网络安全实用技术有最新的、较全面的、实用的训练，同时培养学生的实践能力、创新意识和创造能力，使学生具有网络安全分析员、网络安全员、网络管理员等岗位
37、能力。网络安全实训室对应于培养学生管网和用网能力的相关课程，如网络安全管理、网站管理与维护等课程。同时可作为与企业合作的培训基地，开展网络管理员及网络安全工程师培训认证工作。表3-1-1-23 改建网络安全实训室建设表实 训 室网络安全实训室建设思路实训室以培养学生网络安全管理与维护能力为目标，提供网络管理与安全配置、防火墙安全、入侵检测与病毒防范等模拟真实实训环境，形成“做中教，做中学，学中教，”的一体化实训环境。学生在虚拟现实环境中和其他同学进行交流与合作，共同完成一个大中型的网络安全管理与入侵攻防的实现。依据“三个结合、三个适应”设计实训内容，即实训与国家教育教学改革紧密结合，与人才市场
38、的需求紧密结合，与职业技能鉴定的要求紧密结合，坚持做到实训不断适应教改方案的实施进度，不断适应人才市场的需求变化，不断适应国家高技能人才队伍建设的新形势。实训要以国家职业标准及职业技能鉴定标准中所要求的“技术能力”为核心，紧密结合IT企业规范的开发、生产流程、严格的质量标准和成套的工具和方法，重在培养、训练履行岗位职责所必须的职业素质和实际操作能力。覆盖专业计算机网络技术类相关专业技能标准网络安全配置能力，Internet安全与访问控制的配置与管理能力，数据安全加密能力，网站和数据库的安全维护能力。特色要求 实训室面积在180平米以上，同时实训人数可达到50人；实训室内70%以上的设备具有先进
39、性和仿真程度且设备总值不少于100万元； 仿真系统软件或大型技术应用软件不少于10万元； 按设备功能域和实际工作环境划分实训环境，每组1-2人，每年可完成300名学生实训及毕业生岗位实践； 可与企业兼容实施项目工作； 可辐射天津市及华北地区的IT产业、各行各业的企、事业部门的各类计算机网络技术服务及管理岗位； 具备项目建设持续发展空间； 实现学生就业“零适应期”人才培养目标。主要设备配置情况设备名称参考品牌/参数数量防火墙（增加）思科、华为、神州数码12台入侵检测设备思科、华为、神州数码6台网络管理软件赛门铁克1套网络安全软件赛门铁克1套网络杀毒软件赛门铁克、瑞星1套教学设备投影仪等1套注：各
40、硬件、软件技术要求参考企业实际应用配置拟开发主要实训内容 使用Sniffer工具进行TCP/IP分析 配置Windows 2000文件系统安全性 配置linux文件系统安全性 Windows的账号安全性 配置linux下的telnet服务器和ssh服务器 NFS和NIS安全 病毒代码特征分析 防病毒软件的应用与部署 入侵攻防对应课程网络安全管理，网络设备配置与维护，企业网站管理与维护，服务器部署与管理保障措施 建立岗位责任制，加强设备论证、采购的管理，保证工期，保证建设质量； 实训基地项目建设领导小组确定管理制度，执行ISO9001质量管理体系标准； 根据“三个结合、三个适应”开发出大中型企业
41、网相关网络管理与安全配置等实训项目和教学方案, 实现学生就业“零适应期”人才培养目标； 每年划拨专项维护资金，用于加强实训基地的运作和设备维护、维修和保养工作，以保证实训设备正常运行，保障设备的完好率和使用率，并根据实际情况更新实训设备，完善软件建设，提高实践教学的科技含金量； 建立人才培养机制，学校每年将派出专职教师或管理技术人员，围绕企业生产实训和教学方向进行专业培训，加强教学监督，定期进行教学过程评估。社会服务 以服务学生和社会为建设宗旨，以发挥示范作用为长远建设规划，建设集教学、实训、培训、职业技能鉴定、资源共享和技术服务为一体的高水平实训环境。同时充分发挥社会服务功能，面向企业和其他
42、院校开放，更好地为天津市以及华北地区的企业服务； 社会培训认证年200人次以上；参与企业项目开发；争取成为国家技能鉴定站或企业认证鉴定站。建设验收进度2009年预期目标：提供网络管理与安全配置、防火墙安全、入侵检测与病毒防范等模拟真实实训环境，形成“教中学，学中做，做中教”的一体化实训环境，培养学生网络安全管理与维护能力，使学生具有网络安全分析员、网络安全员、网络管理员等岗位能力。可以作为与企业合作的培训基地。验收要点： 改建方案及其论证报告； 配套管理文件及实训室管理制度，按企业要整合教学内容，对学生进行培训； 完成防火墙、入侵检测等设备的安装调试； 完成网络管理软件和网络安全管理软件的安装
43、调试； 完成网络防病毒系统的配置； 开发入侵检测、防病毒实训项目和教学资料； 面向网络技术系开放，可容纳50名学生进行计算机网络安全配置与入侵检测与黑客防范的工作任务实训。2010年预期目标：进一步完善网络安全管理项目的实训手段，加强管理，让学生对网络安全实用技术有最新的、较全面的、实用的训练。同时可开展网络管理员及网络安全工程师培训认证工作。验收要点： 面向网络技术系及学院相关专业所有学生开放实训室，实现目标实训教学功能； 开发网络安全管理教学项目和实训教材资科； 完善校企合作的制度和机制； 完成社会培训200人次/年； 争取成为国家技能鉴定站或企业认证（如微软认证）鉴定站。建设方法通过国内
44、（外）相关企业实际业务环境的调研，与相关公司协作建立。（2）校外实训基地校外实训基地是对学生进行实践能力训练、培养职业素质的重要场所，是实现专业培养目标的重要条件之一。校外实训基地也按照统筹规划、互惠互利、合理设置、全面开放和资源共享的原则，尽可能争取和专业有关的企业合作，使学生在实际的职业环境中顶岗实习，培养学生解决生产实践和工程项目中实际问题的技术及管理能力，取得实际工作经验，培养团队协作精神、群体沟通技巧、组织管理能力和领导艺术才能等个人综合素质，为学生今后从事各项工作打下基础。为满足实现建网、管网、用网等能力岗位顶岗实习的要求，将充分利用行业企业资源，广泛联系地区的网络系统公司、信息化
45、建设领先的企事业单位，创新运行管理机制，建立互惠互助的校企长效合作机制，建立相对稳定的实训基地，做到教学、实训与社会实践相结合，能反映计算机网络技术专业最新成果和发展方向，能提供专业教师技能实训，满足学生专业实训，顶岗实习和实践锻炼的需要。保障措施及软件支持： 表3-1-1-24 校外实训基地建设项目表新建实训基地网络工程实训基地网络专业顶岗实习基地社会实践顶岗实习基地企业名称天津泰达信息系统工程监理有限公司天津中环电子计算机公司天津通信广播集团有限公司天津威可特科技有限公司实训主要内容网络工程和软件工程实习顶岗实习顶岗实习保障措施 每年划拨专项维护资金，与企业共同维护、维修、更新实训设备； 开发专业实践课程教材、学习指导、顶岗实习管理制度，建成完善的专业实践教学软件库； 建立人才培养机制，学校每年将派出专职教师或管理技术人员，参与企业项目开发。建设进度2009年预期目标：依托地区行业、企业，拓展校外实训基地,其中紧密型4个。为满足建网、管网、用网三类岗位顶岗实习的要求，充分利用行业企业资源，重点建设8个校外实训基地。验收要点： 专业实践