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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流洗鞋教学设计【精品文档】第 3 页禄丰县人教版新课程标准实验教材劳动技术三年级上册洗鞋教学设计罗川镇小学教师：罗光蕊 教学目标1、知识目标：通过自主探究、教师点拨，合作实践等手段，让学生掌握洗鞋的基本方法。2、能力目标：通过学习洗鞋，培养学生的生活自理能力。3、情感目标：培养学生讲究卫生的习惯，让学生体验劳动的快乐。教学时间 1课时教学重点 如何把鞋洗干净教学难点通过学习洗鞋，培养学生的生活自理能力。 教具准备教师准备：洗鞋工具、小黑板、演示碟等。学生准备：两人准备一双日常脏鞋，并自备洗鞋用具。教学过程活动环节教师活动学生活动师生互动一、创设情境、引入课
2、题1、讲述自编童话哭泣的脏鞋2、适时揭题1、听故事2、说说有什么办法能使脏鞋开心起来，不再哭泣。二、引导探究、学洗鞋1、回忆交流：平时爸爸妈妈是怎样洗鞋的？2、如果是让自己洗，你要准备些什么，先做什么，再做什么？（小组交流、举手汇报）3、自学课本1517页，勾画出重点步骤。4、动手实践：两人一组，互相合作(15分钟内完成)5、评选劳动小能手1、教师参与学生互动交流2、在实践活动中教师适时引导、演示，注重学生动手能力的培养。三、经验小结鼓励学生大胆说，师适时板书记录1、说说自己实践过程中遇到了那些问题，是怎么解决的？2、填写学习收获卡培养学生总结经验、方法的能力。四、感受劳动的快乐1、收理工具、摆放整齐。2、参观晾晒着的鞋子，说说通过自己的劳动让脏鞋变新鞋有什么感受？培养学生讲究卫生、热爱劳动的良好习惯。教学反思