《第十四章欧姆定律 全章导学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第十四章欧姆定律 全章导学案.doc（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除班级：_姓名：_相信你，一定能成功！第十四章 欧姆定律 第1节 电阻【学习目标】1. 体会改变电阻大小的两种途径； 图12. 知道影响电阻大小的因素，认识到电阻时导体本身的一种性质；3. 形成电阻概念，知道电阻的单位及换算关系；4. 了解两种物理实验设计思维方法：控制变量法和转换法。【 课前准备】1. 电流看不见、摸不着，但在图1电路中，我们可以通过灯泡的亮暗、 电流表的示数大小来感知电流的存在与大小，这种研究方法叫_。控制变量法也是一种常用的实验设计思维方法，请你列举一例：_。2. 电阻表示_；电阻的大小与_有关；电阻的单位是_，常用单位有_，
2、换算关系是_。3. 常见的导体有_；常见的绝缘体有_；常见的半导体有_。【课堂例题】例1. 当温度一定时，比较两根铝导线电阻的大小，下列说法中正确的是 （）A长导线的电阻大 B细导线的电阻大 C长度相同，粗导线的电阻大 D粗细相同，长导线的电阻大例2. 你的文具盒里的文具哪些是导体，哪些是绝缘体?请各举一例。导体:_；绝缘体：_。图2例3. 在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中。（1）小明的猜想是：电阻可能与导体的材料有关；小亮的猜想是：电阻可能与导体的温度有关；小敏的猜想是：电阻可能与导体的长度有关。根据你掌握的电学知识，你认为：电阻还与_有关。（2）图2是三位同学为上述探究活动准备的
3、实验器材，他们已经完成了部分实物的连接。若电阻受温度的影响可以忽略，要探究猜想，应该控制_不变；要探究猜想，应该选用导线_和导线_（填导线的代号字母）进行对比实验。(a)图3电池(b)例4.二极管是一种电学元件，图13(a)所示是二极管电路图符号，它最重要的特性就是单向导电性：电流只能从二极管的正极流入，负极流出（若电流从二极管的负极流入，则电流无法通过二极管，使电路形成断路状态）。图3(b)是小明根据二极管特性设计的判断电池正负极的实验电路，请你说出判断过程。【巩固练习】1. 下面的物体中，全部是由绝缘材料制成的是（ ）2. 小明观察到家里的两只灯泡甲和乙，它们都是用钨丝制成的，且长度相同，
4、其中甲灯泡的灯丝较细，乙灯泡的灯丝较粗，比较它们的电阻 （） A甲较大 B乙较大 C一样大 D无法比较3. 在铜丝、橡胶棒和盐水一组物体中， 是绝缘体，铜丝被均匀拉长后，其电阻将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。第4题图4. 如图所示，这是一个电 表的表盘。也许你没有见过，但根据已学知识可知，该电表使用前也需校零、观察并明确_和_；使用该表所测量的物理量是_，图中示数是_。编号材 料长 度横截面积A锰铜合金0.5 m2.0mm2B锰铜合金1.5m1.5mm2C锰铜合金1.8m1.0mm2D锰铜合金2.0m0.5mm2E镍铬合金0.3 m2.0mm2F镍铬合金1.3m1.5mm2G镍铬合金
5、1.5m1.0mm2H镍铬合金2.0m0.5mm25. 现有几根锰铜合金丝和镍铬合金丝，其规格如右表所示。请你设计实验方案，在不剪断合金丝的前提下，比较锰铜合金丝和镍铬合金丝这两种材料的导电性能。应选用编号为_的锰铜合金丝和编号为_的镍铬合金丝进行实验。你是如何通过实验比较出这两种材料的导电性能的强弱的？简要写出你的做法。6.小刚为探究“导体电阻大小与温度的关系”选用不同型号的铅笔芯进行了如下实验：步骤一：将H型铅笔芯接入电路，闭合开关，测量并记录通过它的电流；步骤二：用酒精灯给铅笔芯加热，每隔20s测量并记录通过它的电流； 步骤三：分别将HB型、2B型铅笔芯接入电路，重复以上实验过程。右表是
6、记录的实验数据：别忘了认真检查哟！(1)实验中，他们是通过 _的变化来判断铅笔芯电阻的改变的；(2)分析表中数据可以得出：_。班级：_姓名：_相信你，一定能成功！第十四章 欧姆定律 第2节 变阻器【学习目标】1. 知道滑动变阻器的构造、原理、作用；2. 能根据具体需要正确连接滑动变阻器；3. 会用滑动变阻器改变电流。【课前准备】1. 根据学习过的知识，请你总结如何改变导体的电阻：_。图12. 结合图1，说说滑动变阻器的构造：_。3. 请你在下面空白地方分别画出滑动变阻器的结构示意图和电路符号。4. 通过阅读课文，谈谈超导体的特点：_。图2【课堂例题】例1.图2所示是学生实验中常用的滑动变阻器。
7、要改变其接入电路中的电阻大小，若一根导线接在C接线柱时，另一根导线应接在 接线柱上，按你的接法，实验前滑片P应移到 端 (均用图中的字母表示)。图3例2.在如图3所示的电路中，用滑动变阻器控制灯的亮度，若要求滑片P向左端滑动时灯逐渐变亮，则下列接法正确的是（）AM接C，N接D BM接A，N接B CM接C，N接B DM接A，N接D例3.图4为小明“学习使用滑动变阻器”的实验电路。+图4ABCPDMN（1）小明连接完电路，闭合开关后，发现电流表的指针偏转情况如图5所示，请你指出其实验操作存在的问题： ；图5（2）若、与、连接，则滑片向右滑动时，灯泡亮度 （选填“变亮”、“变暗”或“不变”），电流表
8、的示数 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。（3）若移动滑片时灯泡亮度不变且灯泡发光较暗，说明、与 连接。（4）若、与、连接，闭合开关前，要将滑片调到滑动变阻器的 端，目的是 。第1题图【巩固练习】1. 如图所示，滑动变阻器有4个接线柱，使用时只需接入其中2个，因此有几种接法，在这些接法中，不能改变电阻大小并且可能损坏仪器的接法是 （ ）A接A和D B接B和C C接A和B D接C和D2. 下图中滑片向右移动时，电阻变大的是 （）A B C D第3题图第4题图3. 如图所示，是物理实验中经常用到的滑动变阻器。将它连入电路，移动滑片P，可以改变连入电路中的电阻值，此变阻器是通过改变电阻丝的 来改
9、变电阻的大小。如果将图示的变阻器连入电路，使滑片向右移动时连入电路的电阻值变小，应将 两点接入电路中。4. 如图所示，该滑动变阻器标有“ ”字样，表示该滑动变阻器的最大阻值是 ， 为。滑动变阻器是根据 的原理制成的，图中滑动变阻器在闭合开关前滑片应放在滑动变阻器的 （选填“左”或“右”）端，这样做的目的是 。当滑片向右移动时，该滑动变阻器连入电路中的电阻将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。5. 如图所示是旋钮式电阻箱，从图中可以看出该电阻箱连入电路的电阻是 。第5题图第6题图第7题图 11. 6. 学习了滑动变阻器以后，小明同学制作了一个简易调光灯，装置如图所示，他把滑动端的金属夹首先夹
10、在了铅笔芯的B端，这样做的目的是 ，金属夹向A端移动的过程中，电路中的电流将变大，这一看不见的变化可由看得见的现象来呈现，即 ，这种研究方法叫“转换法”，请你再列举一例应用这种研究方法的实例： ，通过分析，此简易调光灯还有一些不足，请提出一种改进意见： 。别忘了认真检查哟！7. 如图所示，是一种可以改变收音机大小的电路元件结构示意图，a、b、c是固定的铜片，d是一段弧形电阻，e是一端连接在b上、另一端可在d上滑动的铜片。为了使滑片e逆时针转动时音量减小（即该电路的电流变小），那么应该将该元件的铜片b和铜片 接入电路。班级：_姓名：_相信你，一定能成功！第十四章 欧姆定律 第3节 欧姆定律（一）
11、【学习目标】1. 通过实验探究，理解电流与电压、电阻的关系；2. 知道欧姆定律的内容、公式；3. 进一步熟练使用电流表和电压表测量导体的电流和两端电压；图14. 会用滑动变阻器改变部分电路两端电压。【课前准备】1. 如图1所示，是在“尝试改变电路中电流大小”的活动中连接的一个实验电路。请给提出两种能够改变电路中电流大小的方法：_；_。根据该实验中的实验现象，请你对电流与电压、电阻的关系提出自己的一个猜想：_。2. 若探究电流与电压、电阻的关系，你如何利用控制变量法设计实验？3. 你如何根据实验数据分析物理量之间的正比、反比关系？数学上正比例函数图像的形式是怎样的？图2【课堂例题】例1.（200
12、9年安顺市中考题）刘阳同学想利用图2 所给实验器材，探究电流与电压和电阻的关系。实验次数123 45电压/Vl.0 1.5 2.02.52.8电流/A 0.10 0.l5 0.20 0.25 0.28（1）在电压表尚未接入电路之前，已存在两处明显的连接错误，请你指出。（2）假如错误已纠正，且原电流方向不变，则电压表将接在电路中a、b、c、d四点中的哪两点才能测量R1两端的电压？_。（3）上表是刘阳同学用R1实验得出的几组实验数据，分析表中数据可得到什么结论？写出简要的分析过程。图3例2.在探究“电流与电压关系”的实验中，宁宁同学用电流表和电压表测量出某段导体中电流及其两端的电压，数据如下表：U
13、/V2.04.06.08.010.0I/A0.10.220.30.380.5 (1)请在图3方格纸上画出导体中电流与导体两端电压的关系图像；(2)通过探究可得出：某段导体，通过它的电流与其两端的电压成_比；(3)由上述关系图像可知导体的电阻R_。【巩固练习】1下列关于电流跟电压、电阻的关系说法正确的是 （ ） A电流一定与电压成正比 B电流一定与电阻成反比C电压一定时，电流跟电阻成反比 D电阻一定时，电压跟电流成正比2研究电流与电压关系时，要求“保持电阻不变”，在进行“保持电阻不变”这一步骤时，实验要求是 （ ） A保持变阻器的滑片位置不动 B保持电路中的电流不变 C保持电阻R的电压不变 D保
14、持电阻R不变，调节变阻器的滑片到不同位置3小明同学用图甲所示的电路来验证“电流与电阻的关系”，所用器材有：电压恒为的电源，阻值为、的定值电阻各一只，“”的滑动变阻器一只，学生用电流表、电压表各一只，开关和导线若于。第3题图（1）根据题意，请你选择合适的电表量程，并帮助小明按电路图用笔画线代替导线完成图乙实物图的连接（2）实验过程中他控制定值电阻两端的电压恒为。A.先将用的电阻接人电路中进行实验，读取与该电阻对应的电流值；B.再将的电阻替换的电阻接人电路中进行实验，读取与该电阻对应的电流值；C.最后他用，的电阻替换的电阻接入电路中进行实验，发现无法读取与的电阻对应的电流值。经检查，电路连接无误，
15、且元件完好，请你帮他找出两种可能的原因。原因1： ；原因2： 。4某实验小组的同学在探究欧姆定律时，采用了如图甲所示的电路图。实验中他们选用的定值电阻分别是5、8、10，电源电压是3V，滑动变阻器的阻值范围是O15。 （乙） （甲）第4题图(1)他们在探究某一因素变化对电流的影响时，采用控制变量法实验分两步进行：保持电阻不变，探究电流与 的关系；保持电压不变，探究电流与 的关系别忘了认真检查哟！ (2)实验中，电流表的量程应选 A，电压表的量程应选 V；某次实验中，若电流表的示数是O.3A，电压表的示数是l.5V，请根据你前面选择的量程，在图乙中分别画出两表指针的位置(3)在研究电阻对电流的影
16、响时，把定值电阻由5换成10，闭合开关后，下一步的操作是：_。班级：_姓名：_相信你，一定能成功！第十四章 欧姆定律 第3节 欧姆定律（二）【学习目标】1. 理解欧姆定律内容和公式；2. 会利用欧姆定律公式进行简单的计算；了解串、并联电路中各物理量的比例关系。【课前准备】1. 欧姆定律的内容：_；欧姆定律公式：_，公式中各物理量I、U、R的单位分别为：_。2. 电阻与电流、电压有没有关系？若有关系，说出有怎样的关系；若无关系，说出自己的理由。【课堂例题】图1例1. 在一段导体两端加上0.2V电压时，通过它的电流为0.04A，若使它两端的电压升高到3V，则通过它的电流为_A，这段导体的电阻为_。
17、例2. 图1所示的电路中，电阻R1的阻值为10W。闭合开关S，电流表A1的示数为2A，电流表A2的示数为0.8A，则电阻R2的阻值为 W。图2例3.如图2所示电路，电源电压保持不变。在甲图中，闭合开关S，电压表示数为4V，电流表示数为0.4A；乙图中，闭合开关S，电压表示数为6V。求：（1）R1 、R2的阻值；（2）乙图中电流表示数。例4.有两个电阻，R14，R26，如果把它们串联在电路中，通过它们的电流分别为I1、I2，它们两端的电压分别为U1 、U2，则I1：I2 ，U1 ：U2分别为（ ） A. 11 23 B. 23 11 C. 11 1I D. 2:3 2:3图3例5.在图4所示的电
18、路中，电源电压不变，闭合开关后，电流表A1的示数为0.5A，电流表A2的示数为0.3A，则R1R2 。图4例6.如图4所示电源电压不变，R1=10，R2=15。当S1、S2都闭合时。甲、乙都是电压表，则U甲：U乙= ；当S1闭合，S2断开时，甲、乙都是电流表，则I甲：I乙= 。【巩固练习】1.从欧姆定律可以导出公式。对电阻的理解你认为正确的是 （ ）A当电压增大时，电阻也增大B当电流增大时，电阻减小C当电压为零时，电阻也为零D电阻由导体本身性质决定，与电流、电压无关2.在一段电阻不变的导体两端加20V电压时，通过的电流为1A；现在把该导体两端的电压变为5V，则此时通过该导体的电流和它的电阻分别
19、为（ ）A0.25A、20 B1A、20C0.4A、10 D1A、103.某导体两端加电压时，通过的电流为，则这段导体的电阻为 ；要使通过该导体的电流变为，应在该导体两端加 电压。4. 小灯泡正常发光时灯丝的电阻是7.5，电压是1.5V，如果电源电压为4V，要使小灯泡正常发光，应 联一个 的电阻。第5题图第6题图第7题图5. 在相距20 km的甲、乙两地之间有两条输电线，已知输电线每1m长的电阻为0.01。现输电线在某处发生短路，为确定短路位置，检修员利用电压表、电流表和电源接成如图所示电路进行测量。测得电压表的示数为1.5V时，电流表的示数为30 mA，则短路位置离甲地的距离是 。6.如图所
20、示，电源电压是5V且不变，S闭合后电压表示数为1V，则灯L1两端的电压为 V，灯L2两端的电压为 V；灯L1、L2的电阻相比较大的是 ，通过灯L1、L2的电流相比是 大(L1、L2、一样)。7. 如图所示电路，当开关闭合后，电流表A1、A2的示数比I1：I25：3，则电阻比R1：R2_，电流表A1、A3的示数比I1：I3_。第9题图8. 一只电流表，在指针指到最大值时，它的两端电压为，电流表的电阻是多少？当指针指到时，电流表两端的电压是多少？9. 如图所示，R1=10，闭合开关S后，电压表V2的示数U2=2.4V，电流表A的示数I=0.4A。求：（1）电压表V1的示数U1 ；（2）电阻R2的阻
21、值。以下是小谢同学的解答过程：别忘了认真检查哟！解：因为R1、R2并联，所以U1=U2=2.4V ，I1U1R12.4V100.24A，I2II10.4A0.24A0.16A，R2U2I22.4V0.16A15小谢同学的错误根源是：_。你的解答是：班级：_姓名：_相信你，一定能成功！第十四章 欧姆定律 第4节 欧姆定律的应用（一）【学习目标】1. 理解伏安法测电阻的原理；2. 会用电压表、电流表测定值电阻和小灯泡的电阻值；3. 能合理选择实验器材，具有初步处理常见实验故障的能力。【课前准备】1. “伏安法”测电阻的原理：_；2. “伏安法”测电阻的器材：_；3. “伏安法”测电阻的电路图：（在
22、右面空白处画出）；4. 将96页教材第一行表格补充完整。图1甲 乙【课堂例题】例1.用图1甲所示的仪器测电阻R的电阻值。（1）将图1甲的电路，连成正确的测量电路（2）电路中的滑动变阻器对电路起保护作用，因此开关闭合前，其滑片应移到最_端（填“左”或“右”）；实验过程中，滑动变阻器还有另一个作用是_。图2（3）如果电路中电流表、电压表的读数如图1乙，电流表的读数为_，电压表的读数为_，电阻R的电阻值为_。例2.在“用伏安法测小灯泡电阻”的实验中。 （1）请用笔画线代替导线，将图2所示的实验电路未连接部分连接好(连线不得交叉)。闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于_ (选填“a”或“b”)端。猜想电
23、压表示数情况电流表示数情况灯泡断路灯泡短路图3(2)当开关闭合后，发现小灯泡不亮，终过分折，同学们猜想了一些可能的原因，见上表。请根据同学们的猜想，在表中写出对应的电压表和电流表的示数情况。(3)故障排除后，同学们移动滑动变阻器的滑片，记录多组小灯泡两端不同的电压及对应的通过小灯泡的电流值，根据这些数据在坐标纸上绘制出了通过小灯泡的电流随其两端电压变化关系的图像(如图3所示)。分析图像可知，2.5V时小灯泡的灯丝电阻为 。(4)从图像还可以看出，小灯泡灯丝的电阻随电压的增大逐渐_(选填“变大”或“变小”)，从物理学角度分析，造成这一现象的原因是_。(5)实验中测出了小灯泡在多次不同电压下的灯丝
24、电阻，有些同学认为可以进一步求出它们的平均值以减小误差。你是否同意他们的观点?请说明理由。第1题图【巩固练习】1. 小明选用了以下器材测一个电阻的阻值：待测电阻Rx(阻值大约25)、电流表、电压表、开关、滑动变阻器(20 1A)、电源(电压为12V且恒定不变)、导线若干。如图所示是小明连接的实物电路，请你完成以下工作：(1)实物电路连线中存在两处错误，它们分别是_；_。(2)改正错误后，请你在图右侧画出正确的实验原理图。(3)连接好电路并检查后(滑动变阻器已处于最大阻值处)，为了防止电路连接不当或错误，造成仪器损坏，必须进行_。(4)为了减小实验误差，应多次改变滑动变阻器滑片的位置，读出并记录
25、每次对应的_示数和_示数，计算每次待测电阻的阻值。若多次测量的电阻值依次为Rl、R2、R3、R4，则待测电阻的阻值Rx=_。乙甲RPS第2题图某同学做“测量小灯泡电阻”的实验，所用实验器材均完好。2. （1）图甲是测量灯泡电阻的电路图，请你在填上合适的电表符号。（2）根据图甲电路，用笔画线代替导线，将图乙的实物电路连接完整。第3题图（3）该同学连接好电路的最后一根导线时，小灯泡立刻发出微弱的光亮，移动滑动变阻器滑片，灯泡亮度不变。导致上述现象的两个操作错误是： ； 。3. 在用“伏安法测导体电阻”的实验中。(1)如图所示为小明连接的实物电路，其中有几处是错误的，请在错误之处打“”并改正。(2)
26、下表是小明同学拟出的实验报告。请将上述报告中的三处空白补充完整实验名称用“伏安法”测电阻实验目的测定未知电阻R的阻值实验原理欧姆定律实验电路图实验步骤按照电路图连接电路，调节滑动变阻器滑片P在_，使连入电路中的电阻最大。闭合开关，调节滑片P，读出电压表和电流表的示数。根据测量的电压值和电流值，求出R的阻值。实验记录电压U/V电流I/A电阻R/2.00.20实验结论略别忘了认真检查哟！ (3)从“实验步骤”看，存在的主要缺陷是什么班级：_姓名：_相信你，一定能成功！第十四章 欧姆定律 第4节 欧姆定律的应用（二）【学习目标】1. 会推导串、并联电路的总电阻；2. 会判断动态电路中电表示数变化；3
27、. 会利用隐含条件进行简单的电路计算。【课前准备】1. 从影响电阻大小的因素方面考虑，电阻串、并联后，总电阻将如何变化？2. 串、并电路总电阻的表达式分别是什么？【课堂例题】图1例1.为了探究电阻串联的问题，小芳设计了如图1所示的实验电路，其中R1是电阻箱，R2是定值电阻，R1与R2串联的总电阻用R来表示。电流表测量的是串联电路中的电流I，电压表测量的是A、B两点间的电压U。小芳通过实验记录的数据如下表所示。R1/W51015253545U/V121212121212I/A0.60.480.40.30.240.2R/W202530405060请根据表中实验数据，归纳出总电阻R跟电阻R1的关系：
28、_。例2.给你一只标有“10 0.3A”的定值电阻和一只标有“30 0.6A”的滑动变阻器，在保证所有电路元件安全的前提下，若串联接入电路，则电路中允许通过的最大电流为 A，它们两端允许加的最大电压为 V。AVV1R1R2SP图2例3.在图2所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表A的示数将_，电压表V与电压表V1示数的差值将_。（均选填“变大”、“变小”或“不变”）例4.如图l3所示，设电源电压保持不变，R0=10W。当闭合开关S，滑动变阻器的滑片P在中点c 时，电流表的示数为0.3A ，移动滑片P至b 端时，电流表的示数为0.2A 。则电源电压U
29、与滑动变阻器的最大阻值R分别为：图3AU = 3V，R = 5W； BU = 6V，R=20W；CU = 6V，R = 10W；DU = 3V，R = 15W。【巩固练习】1. 把两个阻值不同的电阻R1和R2串联，则总电阻（ ）A.介于两个电阻之间 B.比任何一个电阻都要小C.比任何一个电阻都要大 D.可能等于其中的一个电阻2. 如图所示当滑片P向左移动时（ ）A电流表示数变大，电压表示数变小 B电流表示数变大，电压表示数变大C电流表示数变小，电压表示数变小D电流表示数变小，电压表示数变大 3.如图所示电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P向右移动时，电表的示数变化情况是
30、（ ）A电流表示数增大，电压表示数增大 B电流表示数减小，电压表示数增大第2题图AVSP第3题图第4题图第5题图C电流表示数不变，电压表示数不变 D电流表示数减小，电压表示数不变4. 如图所示，滑动变阻器的滑片在某两点移动时，电流表的示数范围在1A至2A之间，电压表的示数范围在6V至9V之间。则定值电阻R的阻值及电源电压分别是（ ）A3，15V B6，15V C3，12V D6，12V5. 如图所示电路，电源电压6 V保持不变，定值电阻的阻值为10 ，滑动变阻器的最大阻值为20，当开关闭合，滑片由b端向a端移动的过程中，以下说法正确的是 （ ）A.当滑片移到a端时，电流表示数为0.2 A B.
31、当滑片移到中点时，电压表示数为2 VC.电压表示数与电流表示数的比值不变 D.电压表的示数减少第6题图第7题图第8题图6. 在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S后，当滑片P向左移动时，电流表示数将_(选填“变大”、“变小”或“不变”)。当滑片P分别在滑动变阻器的两个端点a和d、中点c和图中b点小到大顺序分别为0V、2V、3V和4V，则在图示b位置时电压表示数应为_ V。 7. 如图6所示，电压U恒定为8V，R112。滑动变阻器的滑片P从一端滑到另一端的过程中，电压表的示数从3V变到6V，则R1的阻值为 ，滑动变阻器的最大阻值为 。别忘了认真检查哟！8. 如图所示，电源电压保持不变，
32、滑动变阻器的最大阻值R0=20，当只闭合开关S1，滑片P置于最左端a时，电流表示数为0.2A；当开关S1、S2均闭合，滑片P置于最右端b时，电流表示数为0.6A，则定值电阻R1= ，电源电压U= V。班级：_姓名：_相信你，一定能成功！第十四章 欧姆定律 第4节 欧姆定律的应用（三）【学习目标】1. 掌握电学图像的一般分析方法；2. 会判断常见的电路故障。【课前准备】1. 你常见的电学图像有哪些？它们的基本特点是什么？2. 常见的电路故障有哪些？它们的基本特点是什么？图1【课堂例题】例1. 某同学在探究通过导体的电流与其电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图1所示的图像，根据图像分析
33、，下列说法错误的是（ ）A通过导体a的电流与其两端电压成正比B导体a的电阻大于b的电阻C当导体b两端电压是1V时，通过b导体中的电流为0.1AD将a、b两导体串联接在电压为3V的电源上时，通过导体的电流为0.2A图2例2. 如图2所示的是小灯泡的UI变化曲线。由图可知，当小灯泡两端电压为4V时，它的灯丝电阻为 。例3. 如图3所示，闭合开关S，灯L亮，一段时间后灯L熄灭。若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或R上。现用一只规格相同且完好的灯L替换灯L，正确的判断是 ( )图3 A若灯L亮，则灯L一定断路 B若灯L亮，则灯L一定短路C若灯L不亮，则电阻R一定断路 D若灯L不亮，则电阻R一定短路图
34、4例4. 在图4所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，电路正常工作。经过一段时间，电流表突然无示数。若电路中只有一处故障，且只发生在电阻R1或R2上。（1） 该电路中存在的故障可能是_；（2） 为进一步确定故障，小强同学用一只完好的灯L替换电路中的电阻R1，闭合电键S，观察灯的亮暗情况。若灯L亮，说明故障是_；若灯L不亮，说明故障是_。【巩固练习】1. 张华同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图7所示的图像，根据图像，下列说法错误的是（ ）A当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过导体乙的电流为0.1A B将甲、乙两导体并联后接到电压为3V的电
35、源上时，干路中的电流为09A第1题图第2题图第3题图C通过导体甲的电流与其两端的电压成正比D导体甲的电阻大于导体乙的电阻2. 两个电路元件A和B中的电流与其两端电压的关系如图所示，则RA= 。若把它们串联起来，接在某电源上，电路中的电流是0.3A，则电源电压是 V。3. 当导体两端电压一定时，通过导体的电流随导体电阻变化规律的图像如图所示。请根据图像判断，当导体电阻为60时，通过该导体的电流为_。4. 小娟在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，将记录整理的实验数据绘制成图所示I-U关系图像。由图可得甲的电阻为_ ，甲、乙两个电阻串联后总电阻是_；这两个电阻串联后接在电压为9V的电源上，电路
36、中的电流为_A；这两个电阻并联后接在9V电源上，干路中的电流为_A。第5题图第6题图甲乙I/AU/V0.212300.40.6第4题图5. 在图所示的电路中，闭合电键 S 灯 L 不亮，电压表 V 有示数。已知电路中各处均接触良好，除灯 L 和电阻 R 外，其余元件均完好。(1) 请判断该电路中存在的故障可能是 。(请将两种可能填写完整)(2) 为进一步确定故障，小明同学将一个电流表正确串联在图所示的电路中，闭合电键 S, 观察电流表的示数情况。若电流表有示数，说明故障是 ； 若电流表无示数，说明故障是 。(3) 为进一步确定故障，小华同学将图中的电压表 V 正确并联在灯 L 两端，请判断他能
37、否查找出电路的故障，并说明理由： 别忘了认真检查哟！6. 如图a所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关s后，滑动变阻器的滑片P由B端移动到A端时，测得电阻R1两端的电压与通过电阻R1的电流的变化关系如图b所示。求：（1）电源的电压；(2)变阻器的最大阻值； (3)电压表V2示数的变化范围。班级：_姓名：_相信你，一定能成功！第十四章 欧姆定律 第4节 欧姆定律的应用（四）【学习目标】1. 会分析电路安全类试题2. 会分析半导体类试题【课前准备】1. 在电路中，为使电源、电流表、电压表、滑动变阻器等电路元件安全工作，需要注意什么？2. 上网搜索一下，看看生活中常用的半导体有什么特点？ 图1ASV【课堂例题】例1. 如图1所示电路，电源电压为且保持不变，电阻，滑动变阻器的阻值变化范围为010，电压表量程为03，电流表量程为00.6，为使电表安全工作，滑动变阻器的取值范围为多少？1.02.