《两位数乘两位数》练习题.doc

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1、如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流两位数乘两位数练习题【精品文档】第 4 页3229的算理探究试题计划一、考察知识点:本节课的考察知识点主要有以下几点:1.学生理解两位数乘两位数(进位)的笔算算理,知道每一步的计算步骤和表示的含义。2.通过火眼金睛辩对错活动,进一步理解两位数乘两位数(进位)算法的抽象过程,沟通两位数乘两位数(进位)笔算方法与两位数乘一位数进位计算方法之间的关系。3.会笔算两位数乘两位数(进位)计算方法,进一步培养数感,发展运算及推理能力。4.能运用两位数乘两位数(进位)的笔算方法解决简单的实际问题,感受数学与生活的联系,获得成功的体验。二、题型1.填空2.辩对错。3.竖

2、式计算。4.知识拓展。三、试题来源本次试题第一题是在课本例题的基础上进行改题和组题,第二题为自编题,第四题为自编题。3229的算理探究课堂达标检测 时间:10分钟1. 看竖式填空。剖析:本题重点检测学生对于两位数乘两位数(进位)计算方法算理的理解程度;通过填空的形式考察,降低了问题的难度。2.火眼金睛辩对错,并改错。剖析:本题让学生在改错过程中反思“怎样避免出错”,提升其计算能力的同时,发展他们的反思意识,同时内化算法。3、竖式计算3415 57234、知识拓展。一本故事书500页,小明每天看18页,4个星期能看完吗?剖析:本题则是考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。试题答案及评分标准时间:10分钟 满分:10分1.看竖式填空(2分)2.火眼金睛辨对错(2分) (1)错 (2)错(1)错 (2)错3.计算(4分)3415510 57231311 4.知识拓展(2分)7428(天) 2818=504(页) 504 500 答:不能

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