参考文献的格式.doc

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1、精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除文后的参考文献:1. 参考文献条目以1, 2, 3的形式编号(英文姓氏按照字母排序, 中文姓氏按照拼音字母排序/日语按作者姓名五十音图顺序排序,先排英文/日文, 再排中文,例如:1 Bloomfield, L. 1933. LanguageM. New York: Holt, 2 Halliday, M. A. K. 1985. An Introduction to Functional GrammarM. London: Edward Arnold,1 .1997.文化百選.M.東京:西日本新聞社.2 井上忠司.1999.講座食文化第五巻C.東

2、京:味素食文化2. 如果文献条目要转行,需采用悬挂缩进格式,如上例2。3. 排列顺序如果是著作,按作者(如果是译著,原作者在前,译者在后)、出版年份、书名、文献类别标号、出版地(要写出版社所在的城市的名称,而非省的名称)、出版社排列;如果是杂志文章,按作者、出版年份、文章标题、文献类别标号、刊名、期号和页码(期号用括号括起来)排列;如果是论文集文章,按作者、文章标题、文献类别标号、编者(外文要有“ed”或“eds”字样并用括号括起来)、书名、文献类别标号、出版地、出版社、出版年份排列;如果是网上下载的文献,按作者、年份、文献标题、网址排列,如果没有作者,以“佚名”替代。4. 文献类别标号文献类

3、别标号由大写字母和方括号组成。专著为M,论文集为C,论文集内的文章为A,期刊文章为J,尚未出版的会议论文为P,博士论文为D,硕士论文为MA,词典为Z。注意:类别标号与其前的文字之间没有任何标点符号,也不需空格。5. 文献条目中作者的写法汉语姓氏按汉语拼音为序,外文姓氏按字母顺序/日语按作者姓氏的假名顺序排序。同一作者不同时期的文献按出版时间先后顺序排列。同一作者同一年发表的两种文献在年份后加a和b(若有三种或以上的文献,照此类推),以示区分。如果是两个作者,外文文献的作者用“&”连接/日语用“”或“、”连接,第一个作者的姓(family name)需排在前面,名(given name)排在文献

4、的作者后面(注意:不管是外国人名还是中国人名,都是如此),且姓和名之间要用逗号隔开;但第二个作者的姓和名不需倒列,即外国人的名应排在前面,姓排在后面。汉语文献的两个作者用汉语书写,两个作者之间用顿号隔开。如果是三个作者或以上,外文文献的作者用逗号隔开。同样,第一个作者的姓需排在前面,名排在后面,姓和名之间要用逗号隔开;第二作者和第三作者的姓和名都不需倒列,即名都要排在前面,姓排在后面。汉语的文献的多个作者均用顿号隔开。6. 文献条目书写规则外文书名以斜体字书写,实词的首字母需大写;外文论文篇名以正体书写,仅篇名的第一个单词的首字母需大写。汉语/日语篇名、书名一律不用书名号,句号一律用点表示。日

5、语无斜体或大小写之分。文献若为英语/日语,用英语/日语书写参考书目;若为汉语,则用汉语书写参考书目。1. Reference1 隆中库. 2011. 词汇来源的故事. 2. References:1 曹宣明,罗鑫 青年网络流行语与价值教育研究 【期刊论文】2010 20(6)2 李小菲 网络语言的语言学分析【期刊论文】青年与社会中外教育研究 20093. References1 百度百科. 2011. 性别歧视(百度名片). htm.2 涂赞珀. 1986. 恩格斯家庭氏族和国家理论的研究A. 武汉: 武汉大学出版社3 苏琴. 2010. 性别歧视在英汉语言称谓中的体现期刊论文. 淮海工学院学

6、报第10期.4678 陆谷孙. 2004. 牛津高阶英汉双解词典H. 北京: 商务印书馆5 戴宁熙. 2008. 英语语言中的性别歧视探析期刊论文. 贵州. 科技信息(学术版)第3期.4. References:1 秦秀白1996.英语中性别歧视现象的历史文化透析现代外语第二期,2 许力生. 1997话语风格上的性别差异研究 3 Smith Philip M. 1985. Language, the Sexes and Society 4 Kramer & Cherish. 1981. Analysis Framework of Women and Men Speaking 5 Coates

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8、ctionary of Word Origins 1945.2 赵岚 现代科技英语词汇探析 时代教育 2008 (121). 3 霍恩比 牛津高阶英汉双解词典 商务印书馆 牛津大学出版社 2009 第7版.4 汪榕培 王之江 英语词汇学 上海外语教育出版社 2011 第1版 (199).7. References1.Carter , R. 1987 . Vocabulary : Applied Linguistic Perspectives. London : Allen &Un win.2.Chin , C. 1999 . The effects of three learning stra

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12、onthly)10.Kinsella , K. , C. S. Stump & K. Feldman. 2002 . Strategies f or vocabulary development . http :/ / www. phschool . com/ eteach/ language_arts/ 2002_03/ essay. html.11.Pittman , W. 2003 . Building vocabulary through prefixes , roots &suffixes . The Internet TESL Journal 9/ 7 :4 . http :/ /

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