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1、高三高考学习计划6篇:高三高考学习计划篇一一、总体原则由整体推进到专题突破，重积累，重感悟，练思维，练规范，促升格。二、训练构想1、强化上格，规范为上高三的作文复习应该首先在“格”上下功夫，“先死后活”：一是文体规范，写什么象什么。我们重点安排记叙文与议论文的基础等级的训练，然后再进行文体自选的写作练习，让学生根据自己的写作长处，确定某一文体进行强化训练。二是行文规范，结构合理，思路清晰。然后再去考虑如何将文章写得精彩，有深度，有新意。2、注重审题，提升立意在审题立意过程中，将话题多做几种解说，然后从中选出最有分量的一条去写作。深入分析p ，寻求最佳立意。3、大作、小作齐头并进我们计划实行大作
2、文、小作文齐头并进的方式强化高三的写作训练。大作文侧重以文体、题型为序，从记叙文训练到议论文训练;从新命题作文到新材料作文的训练。大作文主要是在规范练习中训练，以多讲精练为原则。小作文意在让学生多练笔，同时可以配合大作文进行局部的强化训练，以寻求专项突破。小作每周一练，以多练精讲为原则。4、力求训练序列化次序 体裁 内 容 训练 点要 求1 记叙文 审题与立意 符合题意与文体要求，思想健康，中心明确。(新命题作文、新材料作文、话题作文)2 记叙文 构思与表达 学会选材并运用多种表达方式来充实内容。3 记叙文 几种实用技巧(化大为小、化虚为实、化显为隐、化理为形、化情为物、化平为奇)4 记叙文
3、开头、结尾训练、作文提纲训练5 议论文 审题与立意 符合题意与文体要求，思想健康，中心明确。6 议论文 结 构 掌握议论文的各种结构方式，使结构完整。7 议论文 论证的方法 运用多种论证方法使议论文内容充实。8 议论文 开头、结尾训练、作文提纲训练9 (自选) 深刻透彻 学会透过现象看本质，写出文章的深度与内涵。10 (自选) 生动形象、有文采 学会运用各种手法使形象生动、意境深远、文句有意蕴。5、范文引路，升格训练每次训练之后，都要将高分复印或作文打印出来，并注上详细的评析，或让学生自己写评析，教师再做点评。还要对中等作文进行提升训练，让学生真正明确“好作文”的标准到底是什么。较差的作文必须
4、反复写。6、注重积累，美句识记高三高考学习计划篇二1.有计划地把课本复习三至五遍。最好的资料是课本。课本内容连贯，知识的重复率高，这对英语学习非常重要。记住课本上的单词，认真研读句型和习题，做到见疑就查，见疑就问，并对课本知识的复习做到合理计划。2.看一本高质量的高中语法书。语法是英语学习的骨架，是英语学习的体系，所以不能过于淡化。现在课本上的语法总结较为零碎，学生最好选择一本书，如Spark英语所出版的“高中英语语法全解”一书就比较好。3.选择一份较好的英语报纸，通过阅读提高英语学习效果。21世纪学生英文报、学生双语报等既适合学生拓展阅读，也利于学生巩固基础知识。课外阅读是课本内容的延伸和强
5、化，强化阅读，潜移默化中会使英语水平有长足进展。4.准备一本牛津/朗文高阶英汉双解词典。常翻常看，因为近年的高考题，不少都是从词典里的句子“变异”出来的。5.做高考题，积累词汇、短语及句型，加强知识的总结。最好的模拟题是高考题。学习贵在积累，特别是词汇、短语和句型，如能通过做高考试题和平时的学习结合起来，效果会更好。6.每天进行三十分钟的大声朗读。不仅能增强语感，培养英语学习的积极性，而且还能强化巩固基础知识。7.每天坚持听力训练十五-二十分钟。内容不需要多，二百到五百词的短文或对话均可。要反复听上五至十几遍，做到能默写。8.学会做笔记。在做笔记中感悟学习的快乐，体验到获取知识的方法。会做笔记的人就是一个会思考的人。9.持之以恒。高三高考学习计划篇三为迎接20_年高考，实现高考既定目标，结合本届高三年级的具体情况，力求做到复习的规范性、针对性、实效性，特拟订以下计划。一、指导思想认真落实课程标准要求，透彻把握20_年江苏省高考语文考试说明的精神，全面提高学生的语文素养，使语文高考成绩稳步上升。二、复习理念夯实考点，厚实积累，拓宽视野，发展智能，提高素养。三、复习时间安排下一页更多精彩“高三高考学习计划”第 5 页 共 5 页