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1、初二物理新人教版上册教案人教版初二物理教案初二上学期的物理主要学习什么内容?学生第一次接触物理课程，教师应该如何设计教案才能轻松容易让同学们明白物理这门课程?下面来看看WTT整理的初二物理新人教版上册教案，希望对您有用。初二物理新人教版上册教案第一课时一、 学情分析p 1.识与技能：(1).学生对物质的形态及变化、物质的属性及结构等内容没有明确的认识，有待于使他们有初步的认识，有待于认识资利用与环境保护的关系。(2).学生对机械运动、声和光、物态变化等自然界常见的运动和相互作用有一定的了解，对这些知识在生活、生产中的应用还不清楚。(3).学生对物理学及其相关技术产生的一些历史背景，科学发展历程
2、的艰辛与曲折不是很清楚，对物理学不仅指物理知识，而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神的含义没有认识。(4).具有实验操作积极性，使用简单的实验仪器和测量工具的能力有待于培养，测量一些基本的物理量的方法不够规范。(5).对记录实验数据，简单的数据处理方法，简单的实验报告的写法，以及用科学术语、简单图表等描述实验结果的能力有待于培养。2.过程与方法：(1)学生经历过观察自然现象的过程，有了初步的观察能力。(2)能够在观察中发现一些问题，有初步的提出问题的能力。(3)学生对拟定探究计划、制定实验方案的能力还没有经历。(4)口头和书面表达能力不好。3.情感态度和价值观：(1)学生对自然界有好奇心
3、，有对大自然的亲近、热爱、和谐相处的愿望。(2)具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，乐于参与观察、实验、制作、调查等活动。(3)有将自己的见解公布于众的愿望，敢于提出与别人不同的见解。(4)有将科学服务于人类的识。二、 分层教育方案1.优生优教方案：根据调查分析p ，本届学生中有一些上理科成绩较好，学习兴趣较高，动手动脑能力强。所以我们对这些学生重点进行创新能力培养，成立课外科技活动小组一个，让他们发挥特长，发展智力，具体措如下：(1)分层教学，因才施教，发挥他们带头作用。(2)组成课外科技小组，按计划活动。(3)充分调动积极性，重点进行小探究小制作活动。2.学困生提
4、高方案：根据了解，有一些学生各科学习成绩都不好，成了学习困难的学生，所以要起家一步认真分析p 出现的原因，针对原因制定帮扶方案，组成学习小组，采取优生带动学困生的方法共同进步。具体措施如下：(1)课堂上要把他们做为重点对象照顾。(2)“一帮一”活动。(3)及时总结，改进方案，不断提高。3.待努力生转化方案：根据分层教学方案，做好待努力生的思想工作，耐心细帮助他们，让他们明确学习目的。他们的优点，以优点促进步，使他们得到成功的喜悦，不进步。具体措施：(1)对他们分别谈话，做好思想工作，调动他们的学习积极性。(2)要不断发现他们进步的地方，及表扬。(3)发挥他们在教学中的调节作用。三、 教学计划1
5、.现状分析p ：由于八年级学生刚开始学习物理，对许多物理现象理解区分不清，要有耐心的指导解释。2.教材分析p 、知识结构：第一章 机械运动;第二章 声现象; 第三章 物态变化 ;第四章 光现象 ;第五章 透镜及其应用;第六章 质量与密度。3.教学目标：(1)认真研究新教材，根据新课标的要求恰当确定教学内容，选择教学方法，把“从生活走向物理，从物理走向社会”的教学理念运用到教学法中。(2)认真分析p 学生状况，确定出优生与待努力生的层次，制定相应的教育方案。(3)充分发挥课堂效率，做到突出重点，突破难点，使学生各方面的能力得到培养，使学生成为真正的学习主人。(4)重点进行科学探究能力的培养。进行
6、学生自主探究的训练。进一步激发他们学习物理的积极性。(5)及时进行单元检测，认真总结，认真反思，一步一个脚印，扎扎实实。(6)积极开展丰富的课外活动。四、课时安排周 章节 内容 课时安排第1周 序言 科学之旅 1课时第2-3周 第1章 机械运动 7课时第4-5周 第2章 声现象 6课时第6-7周 第3章 物态变化 6课时第8周 第1-3章 复习 3课时第9周 半期检测第10-12周 第4章 光现象 8课时第13-14周 第5章 透镜及其应用 8课时 第15-16周 第6章 质量与密度 5课时第17周 第1-6章 期末复习第18周 期末统考新人教版八年级上册物理实验教科书初二物理新人教版上册教案
7、第二课时板书：科学之旅(序)1、物理是研究光、电、热、力等现象的科学。2、物理是有趣的、有用的。3、怎样学好物理?(1)善于观察，乐于动手 (2)勤于思考，重在理解 (3)联系实际，联系社会注：注重观察与实验，勤于思考，注意理解单元整体说明第一章 机械运动知识结构：第一节长度和时间的测量 第二节运动的描述第三节运动的快慢 第四节测量平均速度教学目标：1、知道机械运动和参照物的概念，会判断物体是运动还是静止的，会选择参照物，理解物体运动和静止的相对性。2、知道速度表示物体运动的快慢，知道速度的单位，能用速度公式进行简单的计算，知道匀速直线运动的概念，会求平均速度。3、知道长度单位并会换算，会用刻度尺测量物体长度。知道时间单位，并会换算，会用停表测量时间，知道误差的概念、产生原因和减小误差的办法。知道误差不是错误。重点：运动和静止的判断、参照物的选取，速度概念、公式的理解和运用，用刻度尺测量长度。 难点：参照物，速度计算，长度测量，误差减小方法。课时安排：本章共4节，安排7课时。第 6 页 共 6 页