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1、学习型学校行为准则,2013年10月22日,学习型学校与“我”,学习型学校的特征,学习型学校行动准则,什么是学习型学校,所有成员分享同一目标，互相合作开展活动，共同负责 - 韦尔奇,在学习型组织中，人们能持续地扩展自己的才能，取得令人羡慕的结果。新的和扩展式的思维模式得到培养，集体的渴望得到释放-彼得圣吉,活力,学习,持续,有效,目标,合作,负责,学习型学校与“我”,我的角色,我的时代,走向学习型学校，实现教育变革的生态可持续发展,学习型学校与“我”,二、学习型学校的特征,共享和支持性领导 共同的价值观和愿景 共同的学习和应用 共享的个人实践,特点之一 - 共享和支持性的领导,通过促进和培养在
2、全体教职员工中的领导力，学校行政管理者与教师民主地分享权威、共同决策,特点之二 共同的价值观和愿景,共同的价值观支持那些指导教与学的行为。以实现高于个人业绩总和的综合业绩。例如：全体教师员工一致认为，学校进步在于坚定不移地关注学生的成长。,特点之三 共同学习和应用,学校的所有教职员工分享信息，一起合作来制定计划、解决问题和增加学习机会。他们一起追求知识、技能和策略，并把这种新的学习在工作中加以应用,特点之四 资源共享的氛围,同事之间互相分享、互相探讨，彼此鼓励，创设共同支持的团队氛围，有利于增强个人和组织的能力。例如：团队的活动,一次培训活动的感受,三、学习型学校行为准则（讨论稿）,每位成员能
3、够详细描述组织的发展愿景,关键词：共同愿景,愿 景,把我校建设成为一所高水平、有特色，处于国内基础教育改革创新前列，达到国际一流水平的示范中学。,目标任务,学校将努力推进“学习型学校建设”，逐步形成现代化学校管理模式； 建设一支高素质、专业化、有特色、创新型的教师队伍； 建构开放、多元、适应不同潜质学生成长成才的课程体系，探索拔尖创新人才培养途径； 深化和发展人文、自主办学特色； 进一步提升学校的国际化水平。,三、学习型学校行为准则,每位成员都应乐于分享、专注倾听、平等讨论,关键词：尊重、共享,三、学习型学校行为准则,每位成员都应议事不保留、遇事不责怪、虚心考虑差异性意见,关键词：安全、共同支持的氛围,三、学习型学校行为准则,每位成员都应明确目标、聚焦问题、悬挂假设、超越经验,关键词：深度汇谈、团队学习,三、学习型学校行为准则,每位成员都应积极主动学习，勇于承担富有挑战性的工作,关键词：自我超越,三、学习型学校行为准则,每位成员都应具有全局观念、换位思考，不能只关注自己的职位，要养成系统思考的习惯,关键词：系统思考,我们正行走在变革的路上,谢谢各位,师大二附中干部民主测评,评价时间：10月21日 - 11月1日,