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1、精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 目标与资源思考与记录主题（课时） 四则混合运算（一） 学习目标1 会计算含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。2 在头脑中强化小括号的作用。知道四则混合运算的运算顺序。3 经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法，会用两步计算的方法解决一些实际问题。4 在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。评价任务学习资源 学习经历课前预习课中学习一、 新课导入知识点1：没有小括号的四则混合运算的运算顺序1、 观察教材第1页例1的情境图，想一想如何计算还剩多少个灯笼没做？有几种方法？2、 4天做了80个，每天做多少
2、个？3、 7天可以做多少个？4、 还剩多少个灯笼没做？5、 200-8047这个式子可以解决这个问题吗？6、 观察上面的式子有什么特点？要先算什么？后算什么？每一步代表什么意思？7、 小组讨论含有两级运算的运算顺序。知识点2：带小括号的四则混合运算的运算顺序70（91-71565） 7091-715651、 观察这两道题，有什么相同点和不同点？2、 想一想它们的运算顺序一样吗？3、 在第1道题中小括号里有几步运算？应该先算什么？4、 如果算式里有小括号应该怎样计算？5、 小组讨论四则混合运算的运算顺序。知识点3：小括号在四则混合运算中的作用240-40251、 先算减法，再算乘法，最后算除法，要怎么给上面的式子添上括号？2、 先算乘法，再算减法，最后算除法，要怎么给上面的式子添上括号？3、 想一想小括号在四则混合运算中有什么作用？二、 课堂练习计算下列各题240-（15+20）3 37818（806-799）145+（96-1204）三、 课堂总结说一说今天学习了什么知识？有什么收获？还有什么没有掌握？课后作业【精品文档】第 3 页