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1、精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除方程导学案学习内容：北师大版四年级数学上册课本第8890页的内容学习目标：1、结合具体的情境，知道方程的含义。2、学会用方程表示简单情境中的等量关系。3、在列方程的过程中，发展抽象和概括的能力。学习重难点：知道方程的含义，学会用方程表示简单情境中的等量关系。学习过程：一、学前准备。1.口算。2.52 1320 3.54 0.394.59 48080 6.20.2 0.5432.在括号里填上适当的数。（ ）3458 6.5（ ）8.5 6.9（ ）2.3（ ）2.46.3 68（ ）185 （ ）146583.加减法各部分的关系：加 数 被减数 减
2、数 二、合作探究。1你见过“天平”吗？如果天平保持平衡，说明了什么呢？左盘的重量 右盘的重量看图片回答：天平的左盘有一个 和一个 的砝码；右盘有一个 的砝码。天平的指针指向 ，说明天平是 的，也就是左右两边 。问题：如果用x表示樱桃的质量，你能写出含有字母x的等式吗？这颗樱桃的质量是 克；2观察右图，回答问题。说一说图片中的信息。如果用y表示每块月饼的质量，你能依据图片写出含在字母y的等式吗？3观察水壶图片，回答问题。刚好倒满2个热水瓶和1杯200毫升说一说图片中的信息。你能根据这幅图片，写出含有字母z的等式吗？你用字母z表示的是 思考：在上面，我们写出的等式都含有 ，用来代表 。通过“方程”
3、的定义，我们知道 方程 必须具备两个要点，分别是 和 。三、课内巩固训练。1判断下面的式子中，哪些是方程，在后面的括号里打“”。4a37 （ ） 145367 ( ) x126 （ ） 7 x136 ( ) 10 a20 （ ） y50 ( )2根据方程的定义，在下面任意编写4道方程。3你能把下面的等式用方程的形式改写吗？（ ）3458 6.5（ ）8.5 6.9（ ）2.3 （ ）2.46.3 68（ ）185 （ ）14658 4填空。（1）小东买了一本x元的书，付了100元，应找回（ ）元，如果找回了35元，那么列方程为（ ）。（2）甲数是y，乙数是甲数的5倍，那么乙数是（ ），甲乙两数的和是（ ），如果甲乙两数的和是94，那么列方程为（ ）。四、学习体会。本节课的知识你都掌握了吗？说说你的收获或不明白的地方吧。【精品文档】第 2 页