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1、精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除阅读孙权劝学和师旷劝学两篇文言文,回答文后的问题。(甲)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。(乙)晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣!”师旷曰:“何不秉烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;
2、老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?”公曰:“善哉!”注释 秉烛:点烛。当时的烛,只是火把,还不是后来的蜡烛。盲臣:师旷为盲人,故自称。1.解释下列句中加点的词的意思。(1)卿今当涂掌事 今( ) (2)蒙辞以军中多务 以( )(3)但当涉猎 但( ) (4)恐已暮矣 暮( )2.用现代汉语翻译下面的句子。(1)孤岂欲卿治经为博士邪!_(2)少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。_3.挑选你最喜欢的这两则短文中的句子,照抄在下面,并说明喜欢的理由。_4.比较赏析:(1)孙权劝学主要采用_描写,表现出孙权_的性格特点,鲁肃_的性格特点,作者采用的这种写法叫做_
3、。(2)晋平公想学习,却又“恐已暮矣”,这里的“暮”是指_,他这样认为是因为_;师旷的回答,说明他将“暮”理解成_的意思,他这样理解的理由是_。5.读了这两则故事,你最想说的是什么?_【参考答案】1.(1)现在 (2)用 (3)只是 (4)晚了,迟了2.(1)我难道想要爱卿你学习经书礼法成为一个博学的人吗?(2)少年时候喜欢学习,就像初升的太阳一样;中年的时候喜欢学习,就像正午的太阳一样;晚年的时候喜欢学习,就像点蜡烛一样光明亮。3.略。4.(1)语言(对话) 有政治远见、善于劝学 敬才、爱才 对比(2)对“暮”的含义说法各异。答案:前者“暮”为时间晚了,迟了。之所以这样理解,是因为“吾年七十”,晋平公怕来不及学,学了没用了;后者“暮”指天黑、夜晚,师旷借题发挥,“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明”引出秉烛之喻。5.活到老,学到老(学无止境,终身学习,受益终生等)。(意思对即可)【精品文档】第 1 页