《历年北京中考数学试题及答案(2010---2015).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《历年北京中考数学试题及答案(2010---2015).doc（83页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流历年北京中考数学试题及答案(2010-2015)【精品文档】第 53 页2010年北京市高级中等学校招生考试数学试卷学校 姓名 准考证号 考生须知1. 本试卷共6页，共五道大题，25道小题，满分120分。考试时间120分钟。2. 在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。3. 试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4. 在答题卡上，选择题、作图题用2B铅笔作答，其它试题用黑色字迹签字笔作答。5. 考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。一、选择题 (本题共32分，每小题4分) 下面各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的1.
2、-2的倒数是 (A) - (B) (C) -2 (D) 2。2. 2010年6月3日，人类首次模拟火星载人航天飞行试验 “火星-500”正式启动。包括中国志愿 者王跃在内的6名志愿者踏上了为期12480小时的 “火星之旅”。将12480用科学记数法表示 应为 (A) 12.48103 (B) 0.1248105 (C) 1.248104 (D) 1.248103。3. 如图，在ABC中，点D、E分AB、AC边上，DE/BC，若AD：AB=3：4， AE=6，则AC等于 (A) 3 (B) 4 (C) 6 (D) 8。4. 若菱形两条对角线的长分别为6和8，则这个菱形的周长为 (A) 20 (B
3、) 16 (C) 12 (D) 10。5. 从1、2、3、4、5、6、7、8、9、10这十个数中随机取出一个数，取出 的数是3的倍数的概率是 (A) (B) (C) (D) 。6. 将二次函数y=x2-2x+3化为y=(x-h)2+k的形式，结果为 (A) y=(x+1)2+4 (B) y=(x-1)2+4 (C) y=(x+1)2+2 (D) y=(x-1)2+2。7. 10名同学分成甲、乙两队进行篮球比赛，它们的身高(单位：cm)如下表所示：队员1队员2队员3队员4队员5甲队177176175172175乙对170175173174183 设两队队员身高的平均数依次为，身高的方差依次为，则
4、下列关系中完全正 确的是 (A) =， (B) =， (D) AB，动点P从A点出发， 按照阅读材料中动点的运动方式，并满足前后连续两次与边相碰的位置在矩形ABCD相 邻的两边上。若P点第一次与B点重合前与边相碰7次，则AB：AD的值为 。五、解答题 (本题共22分，第23题7分，第24题8分，第25题7分)23. 已知反比例函数y=的图像经过点A(-，1)。 (1) 试确定此反比例函数的解析式； (2) 点O是坐标原点，将线段OA绕O点顺时针旋转30得到线段OB。判断点B是否在此 反比例函数的图像上，并说明理由； (3) 已知点P(m，m+6)也在此反比例函数的图像上(其中m0)，过P点作x
5、轴的垂线，交 x轴于点M。若线段PM上存在一点Q，使得OQM的面积是，设Q点的纵坐标为n， 求n2-2n+9的值。24. 在平面直角坐标系xOy中，拋物线y= -x2+x+m2-3m+2 与x轴的交点分别为原点O和点A，点B(2，n)在这条拋物线上。 (1) 求点B的坐标； (2) 点P在线段OA上，从O点出发向点运动，过P点作x轴的 垂线，与直线OB交于点E。延长PE到点D。使得ED=PE。 以PD为斜边在PD右侧作等腰直角三角形PCD(当P点运动 时，C点、D点也随之运动) j 当等腰直角三角形PCD的顶点C落在此拋物线上时，求 OP的长； k 若P点从O点出发向A点作匀速运动，速度为每秒
6、1个单位，同时线段OA上另一 点Q从A点出发向O点作匀速运动，速度为每秒2个单位(当Q点到达O点时停止 运动，P点也同时停止运动)。过Q点作x轴的垂线，与直线AB交于点F。延长QF 到点M，使得FM=QF，以QM为斜边，在QM的左侧作等腰直角三角形QMN(当Q 点运动时，M点，N点也随之运动)。若P点运动到t秒时，两个等腰直角三角形分 别有一条直角边恰好落在同一条直线上，求此刻t的值。25. 问题：已知ABC中，BAC=2ACB，点D是ABC内的一点，且AD=CD，BD=BA。 探究DBC与ABC度数的比值。 请你完成下列探究过程： 先将图形特殊化，得出猜想，再对一般情况进行分析并加以证明。
7、(1) 当BAC=90时，依问题中的条件补全右图。 观察图形，AB与AC的数量关系为 ； 当推出DAC=15时，可进一步推出DBC的度数为 ； 可得到DBC与ABC度数的比值为 ； (2) 当BAC90时，请你画出图形，研究DBC与ABC度数的比值 是否与(1)中的结论相同，写出你的猜想并加以证明。北京市2011年中考数学试卷解析版一、选择题（共8小题，每小题4分，满分32分）1、（2011北京）的绝对值是（）A、B、C、D、考点：绝对值。专题：计算题。分析：数轴上某个数与原点的距离叫做这个数的绝对值解答：解：数轴上某个数与原点的距离叫做这个数的绝对值，在数轴上，点到原点的距离是，所以的绝对值
8、是故选D点评：本题考查绝对值的基本概念：数轴上某个数与原点的距离叫做这个数的绝对值2、（2011北京）我国第六次全国人口普查数据显示，居住在城镇的人口总数达到665 575 306人将665 575 306用科学记数法表示（保留三个有效数字）约为（）A、66.6107B、0.666108 C、6.66108D、6.66107考点：科学记数法与有效数字。分析：科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数确定n的值是易错点，由于1 048 576有7位，所以可以确定n=71=6有效数字的计算方法是：从左边第一个不是0的数字起，后面所有的数字都是有效数字用科学记数法表示的数的有效
9、数字只与前面的a有关，与10的多少次方无关解答：解：665 575 3066.66108故选C点评：此题考查科学记数法的表示方法，以及用科学记数法表示的数的有效数字的确定方法3、（2011北京）下列图形中，即是中心对称又是轴对称图形的是（）A、等边三角形B、平行四边形 C、梯形D、矩形考点：中心对称图形；轴对称图形。分析：根据轴对称图形与中心对称图形的概念求解，四个选项中，只有D选项既为中心对称图形又是轴对称图形解答：解：A、是轴对称图形，不是中心对称图形故本选项错误；B、是不是轴对称图形，是中心对称图形故本选项错误；C、是轴对称图形，不是中心对称图形故本选项错误；D、既是轴对称图形，又是中心
10、对称图形故本选项正确故选D点评：本题主要考察中心对称图形与轴对称图形的概念，轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分沿对称轴折叠后可重合；中心对称图形的关键是要寻找对称中心，旋转180度后与原图重合4、（2011北京）如图，在梯形ABCD中，ADBC，对角线AC，BD相交于点O，若，则的值为( )A、B、C、D、考点：相似三角形的判定与性质；梯形。专题：证明题。分析：根据梯形的性质容易证明AODCOB，然后利用相似三角形的性质即可得到AO：CO的值解答：解：四边形ABCD是梯形，ADCB，AODCOB，AD=1，BC=3 =故选B点评：此题主要考查了梯形的性质，利用梯形的上下底平行得到三角形相
11、似，然后用相似三角形的性质解决问题5、（2011北京）北京今年6月某日部分区县的高气温如下表：区县大兴通州平谷顺义怀柔门头沟延庆昌平密云房山最高气温32323032303229323032则这10个区县该日最高气温的众数和中位数分别是（）A、32，32B、32，30 C、30，32D、32，31考点：众数；中位数。专题：计算题。分析：找中位数要把数据按从小到大的顺序排列，位于最中间的一个数或两个数的平均数为中位数，众数是一组数据中出现次数最多的数据，注意众数可以不止一个解答：解：在这一组数据中32是出现次数最多的，故众数是32；处于这组数据中间位置的数是32、32，那么由中位数的定义可知，这组
12、数据的中位数是32故选A点评：本题为统计题，考查众数与中位数的意义，中位数是将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（最中间两个数的平均数），叫做这组数据的中位数，如果中位数的概念掌握得不好，不把数据按要求重新排列，就会出错6、（2011北京）一个不透明的盒子中装有2个白球，5个红球和8个黄球，这些球除颜色外，没有任何其他区别，现从这个盒子中随机摸出一个球，摸到红球的概率为（）A、B、 C、D、考点：概率公式。专题：计算题。分析：根据概率的求法，找准两点：全部情况的总数；符合条件的情况数目；二者的比值就是其发生的概率解答：解：根据题意可得：一个不透明的盒子中装有2个白球，5个
13、红球和8个黄球，共15个，摸到红球的概率为=，故选B点评：此题考查概率的求法：如果一个事件有n种可能，而且这些事件的可能性相同，其中事件A出现m种结果，那么事件A的概率P（A）=7、（2011北京）抛物线的顶点坐标为（）A、（3，4）B、（3，4）C、（3，4）D、（3，4）考点：二次函数的性质。专题：应用题。分析：利用配方法把抛物线的一般式写成顶点式，求顶点坐标；或者用顶点坐标公式求解解答：解：，=x26x+99+5，=（x3）24，抛物线的顶点坐标是（3，4）故选A点评：本题主要考查了二次函数的性质，配方法求顶点式，难度适中8、（2011北京）如图在RtABC中，ACB=90，BAC=30
14、，AB=2，D是AB边上的一个动点（不与点A、B重合），过点D作CD的垂线交射线CA于点E设AD=x，CE=y，则下列图象中，能表示y与x的函数关系图象大致是（） A、 B、 C、 D、考点：动点问题的函数图象。专题：数形结合。分析：本题需先根据题意，求出y与x的函数关系式，即可得出y与x的函数关系图象解答：解：ACB=90，BAC=30，AB=2 当x=0时，y的值是当x=2时，y的值无限大 y与x的函数关系图象大致是B故选B点评：本题主要考查了动点问题的函数图象，在解题时要能根据题意得出函数关系本题的关键二、填空题（共4小题，每小题4分，满分16分）9、（2011北京）若分式的值为0，则x
15、的值等于8考点：分式的值为零的条件。专题：计算题。分析：根据分式的值为零的条件：分子=0，分母0，可以求出x的值解答：解：x8=0，x=8，故答案为：8点评：此题主要考查了分式的值为0的条件，若分式的值为零，需同时具备两个条件：（1）分子为0；（2）分母不为0这两个条件缺一不可10、（2006巴中）分解因式：a310a2+25a=a（a5）2考点：提公因式法与公式法的综合运用。分析：先提取公因式a，再利用完全平方公式继续分解解答：解：a310a2+25a，=a（a210a+25），（提取公因式）=a（a5）2（完全平方公式）点评：本题考查了提公因式法，公式法分解因式，关键在于提取公因式后可以利
16、用完全平方公式继续进行二次分解，分解因式一定要彻底11、（2011北京）若下图是某几何体的表面展开图，则这个几何体是圆柱考点：由三视图判断几何体。专题：图表型。分析：由平面图形的折叠及立体图形的表面展开图的特点解题解答：解：一个长方形和两个圆折叠后，能围成的几何体是圆柱故答案为：圆柱点评：本题考查了展开图折叠成几何体，熟记常见几何体的平面展开图的特征，是解决此类问题的关键12、（2011北京）在右表中，我们把第i行第j列的数记为ai，j（其中i，j都是不大于5的正整数），对于表中的每个数ai，j，规定如下：当ij时，ai，j=1；当ij时，ai，j=0例如：当i=2，j=1时，ai，j=a2，
17、1=1按此规定，a1，3=0；表中的25个数中，共有15个1；计算a1，1ai，1+a1，2ai，2+a1，3ai，3+a1，4ai，4+a1，5ai，5的值为1a1，1a1，2a1，3a1，4a1，5a2，1a2，2a2，3a2，4a2，5a3，1a3，2a3，3a3，4a3，5a4，1a4，2a4，3a4，4a4，5a5，1a5，2a5，3a5，4a5，5考点：规律型：数字的变化类。分析：由题意当ij时，ai，j=0当ij时，ai，j=1；由图表中可以很容易知道等于1的数有15个解答：解：由题意，很容易发现，从i与j之间大小分析：当ij时，ai，j=0当ij时，ai，j=1；由图表可知15
18、个1故填：0；15；1点评：本题考查了数字的变化，由题意当ij时，ai，j=0当ij时，ai，j=1；仔细分析很简单的问题三、解答题（共13小题，满分72分）13、（2011北京）计算：考点：实数的运算；零指数幂；负整数指数幂；特殊角的三角函数值。专题：计算题。分析：根据负指数幂、特殊角的三角函数值、三次根式、零指数幂的性质化简，然后根据实数运算法则进行计算即可得出结果解答：解：原式=22+3+1=2+3+1=2+3点评：本题主要考查了负指数幂、特殊角的三角函数值、三次根式、零指数幂的性质及实数运算法则，难度适中14、（2011北京）解不等式：考点：解一元一次不等式。分析：根据不等式的解法，去
19、括号，移项，合并同类项，把x的系数化为1解不等式，注意不等式的两边同时除以同一个负数时，要改变不等号的方向解答：解：去括号得：4x45x6，移项得：4x5x46，合并同类项得：x2，把x的系数化为1得：x2，不等式的解集为：x2点评：此题主要考查了不等式的解法，一定要注意符号的变化，和不等号的变化情况15、（2011北京）已知a2+2ab+b2=0，求代数式a（a+4b）（a+2b）（a2b）的值考点：整式的混合运算化简求值。专题：计算题。分析：本题需先要求的式子进行化简整理，再根据已知条件求出a+b的值，即可求出最后结果解答：解：a（a+4b）（a+2b）（a2b）=a2+4ab（a24b2
20、）=4ab+4b2a2+2ab+b2=0 a+b=0原式=4b（a+b）=0点评：本题主要考查了整式的混合运算，在解题时要注意运算顺序和乘法公式的综合应用是本题的关键16、（2011北京）如图，点A、B、C、D在同一条直线上，BEDF，A=F，AB=FD求证：AE=FC考点：全等三角形的判定与性质；平行线的性质。专题：证明题。分析：根据BEDF，可得ABE=D，再利用ASA求证ABC和FDC全等即可解答：证明：BEDF，ABE=D，在ABC和FDC中，ABE=D，AB=FD，A=FABCFDC，AE=FC点评：此题主要考查全等三角形的判定与性质和平行四边形的性质等知识点的理解和掌握，此题的关键
21、是利用平行线的性质求证ABC和FDC全等17、（2011北京）如图，在平面直角坐标系xOy中，一次函数y=2x的图象与反比例函数y=的图象的一个交点为A（1，n）（1）求反比例函数y=的解析式；（2）若P是坐标轴上一点，且满足PA=OA，直接写出点P的坐标考点：反比例函数与一次函数的交点问题。专题：代数综合题。分析：（1）把A的坐标代入函数解析式即可求得k的值，即可得到函数解析式；（2）以A为圆心，以OA为半径的圆与坐标轴的交点就是P解答：解：（1）点A（1，n）在一次函数y=2x的图象上n=2（1）=2点A的坐标为（1，2）点A在反比例函数的图象上k=2反比例函数的解析式是y=（2）点P的坐
22、标为（2，0）或（0，4）点评：本题主要考查了待定系数法求反比例函数的解析式，用待定系数法确定函数的解析式，是常用的一种解题方法同学们要熟练掌握这种方法18、（2011北京）列方程或方程组解应用题：京通公交快速通道开通后，为响应市政府“绿色出行”的号召，家住通州新城的小王上班由自驾车改为乘坐公交车已知小王家距上班地点18千米他用乘公交车的方式平均每小时行驶的路程比他自用驾车的方式平均每小时行驶的路程的2倍还多9千米，他从家出发到达上班地点，乘公交车方式所用时间是自驾车方式所用时间的小王用自驾车方式上班平均每小时行驶多少千米？考点：分式方程的应用。专题：行程问题。分析：设小王用自驾车方式上班平均
23、每小时行驶x千米，根据已知小王家距上班地点18千米他用乘公交车的方式平均每小时行驶的路程比他自用驾车的方式平均每小时行驶的路程的2倍还多9千米，他从家出发到达上班地点，乘公交车方式所用时间是自驾车方式所用时间的，可列方程求解解答：解：设小王用自驾车方式上班平均每小时行驶x千米，=x=27经检验x=27是原方程的解，且符合题意小王用自驾车方式上班平均每小时行驶27千米点评：本题考查理解题意的能力，关键是以时间做为等量关系，根据乘公交车方式所用时间是自驾车方式所用时间的列方程求解19、（2011北京）如图，在ABC中，ACB=90，D是BC的中点，DEBC，CEAD，若AC=2，CE=4，求四边形
24、ACEB的周长考点：平行四边形的判定与性质；勾股定理。专题：几何图形问题。分析：先证明四边形ACED是平行四边形，可得DE=AC=2由勾股定理和中线的定义可求AB和EB的长，从而求出四边形ACEB的周长解答： ACB=90，DEBC， AC/DE，又 CE/AD， 四边形ACED是平行四边形， DE=AC=2， 在RtCDE中，由勾股定理得CD=2, D是BC的中点， BC=2CD=4. 在RtABC中，由勾股定理得AB=2, D是BC的中点，DEBC， EB=EC=4, 四边形ACEB的周长=AC+CE+EB+BA=10+2。点评：本题考查了平行四边形的判定与性质，勾股定理和中线的定义，注意
25、寻找求AB和EB的长的方法和途径20、（2011北京）如图，在ABC，AB=AC，以AB为直径的O分别交AC、BC于点D、E，点F在AC的延长线上，且CBF=CAB（1）求证：直线BF是O的切线；（2）若AB=5，sinCBF=，求BC和BF的长考点：切线的判定与性质；勾股定理；圆周角定理；相似三角形的判定与性质；解直角三角形。专题：证明题；综合题。分析：（1）连接AE，利用直径所对的圆周角是直角，从而判定直角三角形，利用直角三角形两锐角相等得到直角，从而证明ABE=90（2）利用已知条件证得AGCBFA，利用比例式求得线段的长即可解答：解：（1）证明：连接AE，AB是O的直径，AEB=90，
26、1+2=90AB=AC，1=CABCBF=CAB，1=CBF CBF+2=90即ABF=90AB是O的直径，直线BF是O的切线（2）过点C作CGAB于点GsinCBF=，1=CBF，sin1=AEB=90，AB=5，BE=ABsin1=，AB=AC，AEB=90，BC=2BE=2，在RtABE中，由勾股定理得AE=2，sin2=，cos2=，在RtCBG中，可求得GC=4，GB=2，AG=3，GCBF，AGCBFA BF=点评：本题考查常见的几何题型，包括切线的判定，角的大小及线段长度的求法，要求学生掌握常见的解题方法，并能结合图形选择简单的方法解题解法2: 连接AE,作CG垂直BF于G.21
27、、（2011北京）以下是根据北京市国民经济和社会发展统计公报中的相关数据，绘制统计图的一部分请根据以上信息解答下列问题：（1）2008年北京市私人轿车拥有是多少万辆（结果保留三个有效数字）？（2）补全条形统计图；（3）汽车数量增多除造成交通拥堵外，还增加了碳排放量，为了了解汽车碳排放量的情况，小明同学通过网络了解到汽车的碳排放量与汽车排量有关如：一辆排量为1.6L的轿车，如果一年行驶1万千米，这一年，它碳排放量约为2.7吨于是他调查了他所居住小区的150辆私人轿车，不同排量的轿车数量如下表所示排量（L）小1.61.61.8大于1.8数量（辆）29753115如果按照小明的统计数据，请你通过计算
28、估计，2010年北京市仅排量为1.6L的这类私人轿车（假设每辆车平均一行行驶1万千米）的碳排放总量约为多少万吨？考点：折线统计图；条形统计图。专题：数形结合。分析：（1）用2007年北京市私人轿车拥有辆乘以增长率再加上2007年的拥有量即可解答（1）根据上题解答补全统计图即可（3）先求出本小区内排量为1.6L的这类私人轿车所占的百分比，再用样本估计总体的方法求出排放总量即可解答解答：解：（1）146（1+19%），=173.74，174（万辆），所以2008年北京市私人轿车拥有量约是174万辆；（2）如图（3）2762.7=372.6（万吨），所以估计2010年北京市仅排量为1.6L的这类私人
29、轿车的碳排放总量约为372.6万吨点评：本题考查了折线统计图、条形统计图的知识，难度较大，注意解答此类综合题目时要抓住每种统计图的特点，不要弄混22、（2011北京）阅读下面材料：小伟遇到这样一个问题，如图1，在梯形ABCD中，ADBC，对角线AC，BD相交于点O若梯形ABCD的面积为1，试求以AC，BD，AD+BC的长度为三边长的三角形的面积小伟是这样思考的：要想解决这个问题，首先应想办法移动这些分散的线段，构造一个三角形，再计算其面积即可他先后尝试了翻折，旋转，平移的方法，发现通过平移可以解决这个问题他的方法是过点D作AC的平行线交BC的延长线于点E，得到的BDE即是以AC，BD，AD+B
30、C的长度为三边长的三角形（如图2）参考小伟同学的思考问题的方法，解决下列问题：如图3，ABC的三条中线分别为AD，BE，CF（1）在图3中利用图形变换画出并指明以AD，BE，CF的长度为三边长的一个三角形（保留画图痕迹）；（2）若ABC的面积为1，则以AD，BE，CF的长度为三边长的三角形的面积等于考点：平移的性质；三角形的面积；作图复杂作图。专题：探究型。分析：根据平移可知，ADCECD，且由梯形的性质知ADB与ADC的面积相等，即BDE的面积等于梯形ABCD的面积（1）分别过点F、C作BE、AD的平行线交于点P，得到的CFP即是以AD、BE、CF的长度为三边长的一个三角形（2）由平移的性质
31、可得对应线段平行且相等，对应角相等结合图形知以AD，BE，CF的长度为三边长的三角形的面积等于ABC的面积的解答：解：BDE的面积等于1（1）如图以AD、BE、CF的长度为三边长的一个三角形是CFP（2）以AD、BE、CF的长度为三边长的三角形的面积等于解法2: PFE的面积=AFE的面积=ABC的面积/4 FEC的面积=AFE的面积=ABC的面积/4 PEC的面积=AFC的面积/2=ABC的面积/4 CFD的面积=FEP的面积+FEC的面积+PEC的面积=ABC的面积*3/4=3/4点评：本题考查平移的基本性质：平移不改变图形的形状和大小；经过平移，对应点所连的线段平行且相等，对应线段平行且
32、相等，对应角相等23、（2011北京）在平面直角坐标系xOy中，二次函数y=mx2+（m3）x3（m0）的图象与x轴交于A、B两点（点A在点B的左侧），与y轴交于点C（1）求点A的坐标；（2）当ABC=45时，求m的值；（3）已知一次函数y=kx+b，点P（n，0）是x轴上的一个动点，在（2）的条件下，过点P垂直于x轴的直线交这个一次函数的图象于点M，交二次函数y=mx2+（m3）x3（m0）的图象于N若只有当2n2时，点M位于点N的上方，求这个一次函数的解析式考点：二次函数综合题。专题：代数综合题。分析：（1）令y=0则求得两根，又由点A在点B左侧且m0，所以求得点A的坐标；（2）二次函数的
33、图象与y轴交于点C，即求得点C，由ABC=45，从而求得；（3）由m值代入求得二次函数式，并能求得交点坐标，则代入一次函数式即求得解答：解：（1）点A、B是二次函数y=mx2+（m3）x3（m0）的图象与x轴的交点，令y=0，即mx2+（m3）x3=0解得x1=1，又点A在点B左侧且m0点A的坐标为（1，0）（2）由（1）可知点B的坐标为二次函数的图象与y轴交于点C点C的坐标为（0，3）ABC=45m=1（3）由（2）得，二次函数解析式为y=x22x3依题意并结合图象可知，一次函数的图象与二次函数的图象交点的横坐标分别为2和2，由此可得交点坐标为（2，5）和（2，3），将交点坐标分别代入一次函
34、数解析式y=kx+b中，得解得：一次函数解析式为y=2x+1点评：本题考查了二次函数的综合运用，（1）令y=0则求得两根，又由AB位置确定m0，即求得；（2）二次函数的图象与y轴交于点C，再由45度从而求得（3）由m值代入求得二次函数式，求得交点坐标，则代入一次函数式即求得本题比较模糊，按照一般计算，代入即求得24、（2011北京）在ABCD中，BAD的平分线交直线BC于点E，交直线DC于点F（1）在图1中证明CE=CF；（2）若ABC=90，G是EF的中点（如图2），直接写出BDG的度数；（3）若ABC=120，FGCE，FG=CE，分别连接DB、DG（如图3），求BDG的度数考点：平行四边
35、形的判定与性质；全等三角形的判定与性质；等边三角形的判定与性质；菱形的判定与性质。专题：计算题；证明题。分析：（1）根据AF平分BAD，可得BAF=DAF，利用四边形ABCD是平行四边形，求证CEF=F即可（2）根据ABC=90，G是EF的中点可直接求得（3）分别连接GB、GE、GC，求证四边形CEGF是平行四边形，再求证ECG是等边三角形由ADBC及AF平分BAD可得BAE=AEB，求证BEGDCG，然后即可求得答案解答：解：（1）如图1，AF平分BAD，BAF=DAF，四边形ABCD是平行四边形，ADBC，ABCD，DAF=CEF，BAF=F，CEF=FCE=CF（2）BDG=45（3）解
36、：分别连接GB、GE、GC，ADBC，ABC=120ECF=ABC=120FGCE且FG=CE，四边形CEGF是平行四边形，由 （1）得CE=CF四边形CEGF是菱形，GE=EC，GCF=GCE=ECF=60，ECG是等边三角形EG=CG，GEC=EGC，GEC=FGC，BEG=DCG，由ADBC及AF平分BAD可得BAE=AEB，AB=BE，在ABCD中，AB=DC，BE=DC，由得BEGDCG，BG=DG，1=2BGD=1+3=2+3=EGC=60，BDG=60点评：此题主要考查平行四边形的判定方法，全等三角形的判定与性质，等边三角形的判定与性质，菱形的判定与性质等知识点，应用时要认真领会它们之间的联系与区别，同时要根据条件合理、灵活地选择方法25、（2011北京）如图，在平面直角坐标系xOy中，我把由两条射