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1、合作学习提示：合作学习提示：1 1、熟读生字，并将课文读正确、读流、熟读生字，并将课文读正确、读流利。利。2 2、个人默读，用、个人默读，用“”画出你认为神画出你认为神奇的地方，并想一想为什么？奇的地方，并想一想为什么？3 3、同桌讨论：故事中哪些地方发生了、同桌讨论：故事中哪些地方发生了神奇的变化？原因是什么？神奇的变化？原因是什么？焦渴焦渴 清澈清澈 新鲜新鲜 劳累劳累 竟然竟然 递给递给 哀伤哀伤 舔水舔水 绊倒绊倒 咽唾沫咽唾沫 喜出望外喜出望外 涌出涌出 忍不住忍不住 凑上去凑上去 当她醒来的时候，拿起罐子一当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟看，罐子里竟装满了装满了清澈新鲜的清澈
2、新鲜的水水。 小姑娘对母亲的爱，使水罐发小姑娘对母亲的爱，使水罐发生了神奇的变化。生了神奇的变化。 罐子端端正正地在地上放着，罐罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水子里的水还是满满的还是满满的。 小姑娘对母亲的爱，使水罐再次小姑娘对母亲的爱，使水罐再次显示出它的神奇。显示出它的神奇。 当小姑娘再拿水罐时，木头做的当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐水罐竟竟变成了变成了银的银的。 小姑娘对动物的爱，使水罐发生小姑娘对动物的爱，使水罐发生了神奇的变化。了神奇的变化。 母亲又把水罐递给小姑娘，就母亲又把水罐递给小姑娘，就在这一瞬间，水罐在这一瞬间，水罐又又变成了变成了金的金的。 母爱，使水罐发生了神奇的变化。母爱，使水罐发生了神奇的变化。 从水罐里跳出了从水罐里跳出了七颗七颗很大的很大的钻石钻石，接着从里面接着从里面涌出涌出了一股巨大的清澈又新了一股巨大的清澈又新鲜的鲜的水流水流。 小姑娘把水让给过路人喝，使水小姑娘把水让给过路人喝，使水罐发生了神奇的变化。罐发生了神奇的变化。课后作业： 请大家展开丰富的想像，抓住神奇水罐的几次变化，自己生动地把故事讲给你的父母听。 请大家展开丰富的想像，抓请大家展开丰富的想像，抓住神奇水罐的几次变化，把故事住神奇水罐的几次变化，把故事生动地讲给你的父母听。生动地讲给你的父母听。