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1、爱发脾气的孩子爱发脾气的孩子语文语文S S版二年级下册第五单元版二年级下册第五单元学习目标 1认识本课生字。 2能正确流利的朗读课文。 3懂得遇到不顺心的事，不能乱发脾气。 朗读感知 1朗读课文，想想为什么把那个男孩子叫做“爱发脾气的孩子”。 2一边读一边想：这个孩子为什么后来又不发脾气？ 有个男孩儿，脾气很不好，不管遇（y）到什么事，稍（sho）有不顺心，就大发雷霆（tn）。虽然事情过后，他也能认识到自己的错误，向别人道歉（qin），但是，他的朋友还是越来越少。爸爸对他的这个缺点提出了批（p）评，他却满不在乎地说：“我不是已经道歉了吗？” 一天，爸爸交给他一盒钉（dndn）子和一把锤（chu
2、）子，然后把他领到院子里的一个木桩（zhun）前，说：“下次你再要发脾气，就往这个木桩上钉dndn一颗钉子，等你想道歉了，再把这颗钉子拔出来。” 钉钉(dn)一颗钉一颗钉(dn)子子 男孩儿不理解爸爸的用意，不过还是点了点头。 很快，爸爸看到木桩上钉了很多钉子。过了一段（dun）时间，爸爸发现新钉的钉子少了，开始有了拔出钉子留下的洞。到后来，几个星期才有一颗新钉子。 用意用意意思意思 终于有一天，男孩儿来到爸爸面前，把当初（ch）爸爸交给他的钉子和锤子还给了爸爸。他说：“爸爸，我已经不需要这些东西了，我现在可以控制（knzh）自己，不再乱发脾气了。” 爸爸让男孩儿讲一讲原因。男孩儿说：“当我拔
3、出第一颗钉子的时候，看到一个那么深的洞，再也填（tin）不平，我的心受到很大的震（zhn）动。以后每钉一颗钉子，我心里都非常难受，因为我知道，这又是一个无法填平的洞。”1.很快，爸爸看到木桩上钉了很多钉子。很快，爸爸看到木桩上钉了很多钉子。2.过了一段时间，爸爸发现新钉的钉子少了。过了一段时间，爸爸发现新钉的钉子少了。3.开始有了拔出钉子留下的洞。开始有了拔出钉子留下的洞。4.到后来，几个星期才有一颗新钉子。到后来，几个星期才有一颗新钉子。 5. 终于有一天，男孩儿来到爸爸面前，把当终于有一天，男孩儿来到爸爸面前，把当初爸爸交给他的钉子和锤子还给了爸爸。他初爸爸交给他的钉子和锤子还给了爸爸。他
4、说：说：“爸爸，我已经不需要这些东西了，我爸爸，我已经不需要这些东西了，我现在可以控制自己，不再乱发脾气了。现在可以控制自己，不再乱发脾气了。”我会做：1、 tin xi shn l jng chng （ ） （ ）（）（ ） r q ji fng li xi （ ） （ ） （ ）2、 颗颗 段段 个个 天天 把把 盒盒 一（一（ ）星星）星星 两（两（ ）星期）星期 三（三（ ）锤子）锤子 一（一（ ）钉子）钉子 六（六（ ）时间）时间 四（四（ ）话）话填填 写写顺顺 利利经经 常常日期日期解放解放留下留下颗颗个个把把盒盒天天段段我会做：3、 选择正确的读音写在括号里。 dng dng男
5、孩儿在木桩上钉（男孩儿在木桩上钉（ ）了一颗钉（）了一颗钉（ ）子。）子。 nn nn听说飞机遇难（听说飞机遇难（ ）了，我很难（）了，我很难（ ）过。）过。 dng dng nnnn你平时遇到不顺心的事，你会怎么你平时遇到不顺心的事，你会怎么 做？做？平时别人遇到不顺心的事，你会怎平时别人遇到不顺心的事，你会怎么做？么做？我会读：我会读：道歉道歉理解理解震动震动错误错误大发雷霆大发雷霆已经已经顺心顺心钉子钉子留下留下 当我拔出第一颗钉子的时候，看到一个那么深当我拔出第一颗钉子的时候，看到一个那么深的洞，再也填不平，我的心受到很大的震动。以的洞，再也填不平，我的心受到很大的震动。以后每钉一颗钉
6、子，我心里都非常难受，因为我知后每钉一颗钉子，我心里都非常难受，因为我知道，这又是一个无法填平的洞。道，这又是一个无法填平的洞。 这篇故事讲的是一个男孩儿改掉爱发脾气毛病的经过，揭示了做人的道理：遇到不顺心的事，要善于控制自己的情绪，学会宽容。 课文第1自然段讲男孩儿爱发脾气，朋友越来越少。第2至4自然段介绍男孩儿改掉爱发脾气毛病的经过。后来男孩儿的爸爸要他发脾气时往木桩上钉一颗钉子，不生气了，再把钉子拔出来，男孩儿答应了。刚开始，木桩上钉很多钉子，过了一段时间，钉子少了，后来几个星期才有一个新钉子。最后，男孩儿把钉子、锤子交还给爸爸。他不再乱发脾气了。第5自然段讲男孩儿改掉毛病的原因：他体会到发一次脾气对别人造成的伤害就像一个无法填平的洞。