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1、口技简介：口技简介： 口技，它属杂技的一种，是我国口技，它属杂技的一种，是我国很早就在民间流行的一种由演员运很早就在民间流行的一种由演员运用口腔发声来摹拟各种声响的技艺。用口腔发声来摹拟各种声响的技艺。早在春秋时期，就曾经演绎过早在春秋时期，就曾经演绎过“鸡鸡鸣狗盗鸣狗盗”的故事，所谓的鸡鸣其实的故事，所谓的鸡鸣其实就是口技的一种表现。现在中央电就是口技的一种表现。现在中央电视台有个视台有个“曲苑杂谈曲苑杂谈”的栏目，里的栏目，里面就经常有人模拟各种各样的声音。面就经常有人模拟各种各样的声音。 口技口技原为他的原为他的秋声诗秋声诗的序言。的序言。原意是借口技人的原意是借口技人的“善画声善画声”
2、（善于绘声绘色地描写生活），（善于绘声绘色地描写生活），说明说明秋声诗秋声诗也是也是“善画声善画声”的诗作。的诗作。 作者作品简介作者作品简介文章结构：文章结构：第一部分（第一段），交代口技表演者和表演的时间、第一部分（第一段），交代口技表演者和表演的时间、 地点、设施、道具，以及开演前的气氛。地点、设施、道具，以及开演前的气氛。第二部分（第二段至第四段），写表演者的精彩表演和第二部分（第二段至第四段），写表演者的精彩表演和 听众的反应。听众的反应。第三部分（第五段），写表演结束时的情景。第三部分（第五段），写表演结束时的情景。听见听见卷起卷起 一时一时“京中有善口技者。京中有善口技者。”析：
3、善擅长析：善擅长 口技者口技者表演口技的人表演口技的人“会宾客大宴。会宾客大宴。” 析：这是一个倒装句，原句应为析：这是一个倒装句，原句应为“会会大宴宾客大宴宾客”，“宴宴”是名词作动词，举行宴会的意思。是名词作动词，举行宴会的意思。“但闻屏障中抚尺一下。但闻屏障中抚尺一下。”析：但只析：但只 抚抚拍拍 “满坐寂然。满坐寂然。”析：坐通假字，通析：坐通假字，通“座座”，“满坐满坐”指全场的人。指全场的人。“妇抚儿乳。妇抚儿乳。” 析：析：“抚抚”抚摸、安慰抚摸、安慰 “乳乳”喂奶喂奶“当是时。当是时。”析：析：“当是时当是时”在这个时候在这个时候“夫叱大儿声。夫叱大儿声。”析：析：“叱叱”大声
4、呵斥大声呵斥“以为妙绝。以为妙绝。”析：析：“绝绝”极，十分极，十分“宾客意少舒。宾客意少舒。”析：析：“意意”心情心情 “少少”稍微稍微 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。课文翻译：课文翻译： 京城里有一个擅长口技的人。正赶上（一家）大摆宴席请客，京城里有一个擅长口技的人。正赶上（一家）大摆宴席请客，在客厅的东北角
5、，安放了一架八尺宽的屏风，表演口技的人坐在屏在客厅的东北角，安放了一架八尺宽的屏风，表演口技的人坐在屏风后面，里面只有一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了风后面，里面只有一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。众多的宾客相聚而坐。过了一会，只听得屏风后面醒木一拍，全。众多的宾客相聚而坐。过了一会，只听得屏风后面醒木一拍，全场立刻肃静，没有一个敢高声说话的。场立刻肃静，没有一个敢高声说话的。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳
6、啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。 远远听到长长的巷子里传来了一阵狗叫，随即就有一个妇人被惊醒，打远远听到长长的巷子里传来了一阵狗叫，随即就有一个妇人被惊醒，打呵欠，伸懒腰，她的丈夫说着梦话。不久，小儿子醒了，大声啼哭。丈夫也醒呵欠，伸懒腰，她的丈夫说着梦话。不久，小儿子醒了，大声啼哭。丈夫也醒了。妇人抚慰着小儿子，给他喂奶，小儿子含着奶头啼哭，妇人拍着哼着哄他了。妇人抚慰着小儿子，给他喂奶，小儿子含着奶头啼哭
7、，妇人拍着哼着哄他睡觉。接着大儿子也醒了，唠唠叨叨地说个不停。在这时候，妇人用手拍小儿睡觉。接着大儿子也醒了，唠唠叨叨地说个不停。在这时候，妇人用手拍小儿子的声音，嘴里哼唱着哄孩子入睡的声音，小儿子含着奶头啼哭的声音，大儿子的声音，嘴里哼唱着哄孩子入睡的声音，小儿子含着奶头啼哭的声音，大儿子刚刚醒来说话的声音，丈夫呵叱大儿子的声音，同时发出，各种声音都模仿子刚刚醒来说话的声音，丈夫呵叱大儿子的声音，同时发出，各种声音都模仿得惟妙惟肖。得惟妙惟肖。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，未几
8、，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。全场的宾客，没有一个不伸长脖子，斜眼旁视，微露笑容，暗暗全场的宾客，没有一个不伸长脖子，斜眼旁视，微露笑容，暗暗赞叹，认为好极了。赞叹，认为好极了。 没有多久，丈夫打起呼噜，妇人拍孩子的声音也越来越轻逐没有多久，丈夫打起呼噜，妇人拍孩子的声音也越来越轻逐渐停止了。隐隐约约听到有老鼠悉悉索索，盆碗器物倾斜翻倒，渐停止了。隐隐约约听到有老鼠悉悉索索，盆碗器物倾斜翻倒，妇人在梦中咳嗽的声音。客人们听到这里，心情稍微放松了些，妇人在梦中咳嗽的声音。客人们听到这里，心情
9、稍微放松了些，渐渐坐端正了。渐渐坐端正了。 忽一人大呼忽一人大呼“火起火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾
10、客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 突然有一个人大喊：突然有一个人大喊：“失火啦！失火啦！”随即丈夫起来大喊，妇人也起来跟着大喊随即丈夫起来大喊，妇人也起来跟着大喊。两个孩子齐声啼哭。一会儿，成百上千的人大喊，成百上千的孩子号哭，成百。两个孩子齐声啼哭。一会儿，成百上千的人大喊，成百上千的孩子号哭，成百上千的狗狂叫。里面夹杂着劈里啪啦的房屋倒塌声，烈火燃烧的爆裂声，呼呼的上千的狗狂叫。里面夹杂着劈里啪啦的房屋倒塌声，烈火燃烧的爆裂声，呼呼的风声，成百上千种声音一齐响起来；还夹杂着成百上千的呼救声，一齐用力拉倒风声，成百上千种声音一齐响起来；还夹杂
11、着成百上千的呼救声，一齐用力拉倒房屋的呼喊声，抢救东西的声音，泼水灭火的声音。凡是（在这种情况下）应该房屋的呼喊声，抢救东西的声音，泼水灭火的声音。凡是（在这种情况下）应该有的声音，没有一样没有。即使一个人有一百只手，一只手有一百个手指头，也有的声音，没有一样没有。即使一个人有一百只手，一只手有一百个手指头，也不能指明其中的任何一种声音；即使一个人有一百张嘴，一张嘴有一百条舌头，不能指明其中的任何一种声音；即使一个人有一百张嘴，一张嘴有一百条舌头，也说不清其中的任何一处。在这时候，客人们没有一个不惊慌失色，离开座位，也说不清其中的任何一处。在这时候，客人们没有一个不惊慌失色，离开座位，捋起袖子
12、，露出手臂，两条腿索索发抖，几乎想要抢先逃跑了。捋起袖子，露出手臂，两条腿索索发抖，几乎想要抢先逃跑了。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 忽然醒木一拍，各种声响全部消失。撤去屏风一看忽然醒木一拍，各种声响全部消失。撤去屏风一看，只有一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块，只有一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木而已。醒木而已。v文中开篇有个字统领全文，请找出来，文中开篇有个字统领全文，请找出来，并指出文中哪些地方体现了这个字。并指出文中哪些地方体现了这个字。v交代口技艺人
13、的表演道具，可以有三种交代口技艺人的表演道具，可以有三种方案：方案：1.只在开头交代；只在开头交代；2.只在结尾交代；只在结尾交代；3.开头结尾都交代开头结尾都交代 ，你认为哪个第一好，你认为哪个第一好，哪个第二好，那个第三好？哪个第二好，那个第三好？问题探究：问题探究：赏读课文一：赏读课文一： 正面描写：正面描写：对文章所要表现的人物或中心事件的对文章所要表现的人物或中心事件的直接地描写，用以直接刻划人物，表现主题。直接地描写，用以直接刻划人物，表现主题。（也称直接描写）（也称直接描写）例如例如变色龙变色龙一文中，对奥一文中，对奥楚蔑洛夫语言多变的描写表现了他媚上欺下、见楚蔑洛夫语言多变的描
14、写表现了他媚上欺下、见风使舵的奴才嘴脸；风使舵的奴才嘴脸；社戏社戏中孩子们的动作描中孩子们的动作描写反映了农村生活的快乐、自由；写反映了农村生活的快乐、自由；最后一课最后一课中对小弗郎士的心理活动描写揭示了他的爱国精中对小弗郎士的心理活动描写揭示了他的爱国精神。神。 v 侧面描写就是不直接对描写对象进行正侧面描写就是不直接对描写对象进行正面的描写、刻画，而是描写与之有关的其面的描写、刻画，而是描写与之有关的其他事物，或是通过其他人物的评论，从侧他事物，或是通过其他人物的评论，从侧面烘托、映衬，表现出描写对象的特征来面烘托、映衬，表现出描写对象的特征来达到写所要写的人和物的目的。侧面描写达到写所
15、要写的人和物的目的。侧面描写含蓄，能留给读者更多的想像余地，因此含蓄，能留给读者更多的想像余地，因此能给读者以特殊的美感。能给读者以特殊的美感。 1 1、 京京中有中有善善口技者。口技者。批注：批注：“善善”（开门见山，点明题旨，所谓（开门见山，点明题旨，所谓“善善”即擅长即擅长之意，指口技艺术表演者技艺之高超或精湛。从文章结构之意，指口技艺术表演者技艺之高超或精湛。从文章结构上是上是统领全文统领全文的关键字眼。的关键字眼。 2、文章开头结尾都写到、文章开头结尾都写到“一桌、一椅、一扇、一抚尺一桌、一椅、一扇、一抚尺而已而已”批注：批注：首尾呼应；同时强调道具的简单，从侧面表首尾呼应；同时强调
16、道具的简单，从侧面表现了口技人依靠的是高超的技艺，突出了其技艺现了口技人依靠的是高超的技艺，突出了其技艺之之“善善”。批注示例：批注示例：赏读课文二：赏读课文二：1、满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默、满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。叹，以为妙绝。2、宾客意少舒，稍稍正坐。、宾客意少舒，稍稍正坐。3、宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股、宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。战战，几欲先走。 文中几处侧面描写，层层深入、生动文中几处侧面描写，层层深入、生动细腻地刻画出听众的心理变化过程，表现细腻地刻画出听众的心理变化过程，表现了这场精彩的演出对听众具有巨大吸引力了这场精彩的演
17、出对听众具有巨大吸引力的表演效果，从而烘托了口技表演者技艺的表演效果，从而烘托了口技表演者技艺的高超。的高超。 善 场景场景声声 音音种类种类声音声音特点特点作 者作 者评 论评 论听众听众 反应反应梦中梦中醒惊醒惊由远及近由远及近由外到内由外到内由小到大由小到大渐入渐入梦乡梦乡逐渐逐渐变小变小火起火起群乱群乱忽然变大忽然变大由少而多由少而多由少而杂由少而杂犬吠犬吠 欠身欠身 呓语呓语 大啼大啼 妇呜妇呜 夫叱夫叱（ 一 时 齐 发 ）（ 一 时 齐 发 ）齁声齁声 妇拍儿渐止妇拍儿渐止 鼠作作索索鼠作作索索 倾盆器声倾盆器声 咳嗽咳嗽 （以响衬静）以响衬静）众 妙众 妙必 备必 备伸颈伸颈
18、侧目侧目微笑微笑 默叹默叹以 为 妙 绝以 为 妙 绝意 少 舒意 少 舒稍稍正坐稍稍正坐变 色 离 席变 色 离 席奋 袖 出 臂奋 袖 出 臂两 股 战 战两 股 战 战几 欲 先 走几 欲 先 走大呼大呼 齐哭齐哭 百千大呼百千大呼 齐哭齐哭 犬吠犬吠 力拉崩倒力拉崩倒火爆声火爆声 抢夺声抢夺声泼水声泼水声（ 无 所 不 有 ）（ 无 所 不 有 ）不 能 指不 能 指其 一 端其 一 端不 能 名不 能 名其 一 处其 一 处课后学习课后学习知识巩固情节发展情况情节发展情况 “平平铺垫衬托铺垫衬托渐入佳境渐入佳境欲扬先抑欲扬先抑推向高潮推向高潮动动手动动手做一做做一做1、口技口技的作者
19、是的作者是朝的朝的 ，这篇文章节选自这篇文章节选自 朝朝编选的笔记编选的笔记小说小说。集中表现表演者技艺。集中表现表演者技艺高超的一个词是高超的一个词是“ ”（6分）分）2、课文对声音的描述可谓惟妙惟肖：（、课文对声音的描述可谓惟妙惟肖：（4分）分）描述一家四口深夜被犬吠惊醒之后，各种声描述一家四口深夜被犬吠惊醒之后，各种声音有音有。描述突遭大火时描述突遭大火时“百千齐作百千齐作”的声音有的声音有。清清 林嗣环林嗣环清清 虞初新志虞初新志善善妇手拍儿声妇手拍儿声夫叱大儿声夫叱大儿声 俄而百千人大呼俄而百千人大呼泼水声泼水声 张潮张潮3、课文中有三处描写了听众的神情动作：、课文中有三处描写了听众
20、的神情动作：（3分）分）在口技人摹拟四口之家的生活图景时，听众表在口技人摹拟四口之家的生活图景时，听众表现出全神贯注并听得细致入微的样子：现出全神贯注并听得细致入微的样子： 在表演者摹拟一家人醒而复睡以后的情形时，在表演者摹拟一家人醒而复睡以后的情形时，听众的神情动作的变化是：听众的神情动作的变化是：在表演者摹拟火灾时，听众在表演者摹拟火灾时，听众“如临其境如临其境”，其，其表现为：表现为：满坐宾客满坐宾客以为妙绝以为妙绝 于是宾客于是宾客几欲先走几欲先走 宾客意少舒，稍稍正坐宾客意少舒，稍稍正坐 4、解释下列句子中的词语：（、解释下列句子中的词语：（7分）分）京中有京中有善善口技者（口技者（
21、 ）会会宾客大宾客大宴宴（ ）（）（ ）施施八尺屏障（八尺屏障（ ）众宾众宾团团坐（坐（）妇拍而妇拍而呜呜之（之（ ）奋奋袖出臂（袖出臂（ ）两两股股战战，战战，几几欲先欲先走走（ ）（）（ ）5、文中前后两次清楚地交代了极简单的道具，、文中前后两次清楚地交代了极简单的道具，这有何作用？（这有何作用？（4分）分）善于，擅长善于，擅长适逢，正赶上适逢，正赶上举行宴会举行宴会设置，安放设置，安放围绕围绕指轻声哼唱着哄小孩入睡指轻声哼唱着哄小孩入睡 扬起，举起扬起，举起 几乎几乎，差点儿差点儿 跑跑首尾呼应；同时强调道具的简单，从侧面表现首尾呼应；同时强调道具的简单，从侧面表现了口技人依靠的是高超的
22、技艺，突出了其技艺了口技人依靠的是高超的技艺，突出了其技艺之之“善善”。 6、下列各组词义相同的一组是（）、下列各组词义相同的一组是（）（3分）分）A、指：手有百指不能指其一端、指：手有百指不能指其一端、善：京中有善口技者择其善者而、善：京中有善口技者择其善者而从之从之、毕：众妙毕备群响毕绝、毕：众妙毕备群响毕绝、坐：满坐寂然口技人坐屏障中、坐：满坐寂然口技人坐屏障中 8、下面对课文理解不正确的一项是（）（、下面对课文理解不正确的一项是（）（3分）分）、本文描写一场精彩的口技表演，表现了京中、本文描写一场精彩的口技表演，表现了京中善口技者的高超技艺。善口技者的高超技艺。、本文既可以当作场景描写
23、的记叙文来读，也、本文既可以当作场景描写的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说明文来读。可以作为摹写口技特色的说明文来读。、听众的反应烘托了口技表演之善，属正面描、听众的反应烘托了口技表演之善，属正面描写。写。、文章结尾处道具的重现，强调其表演工具的、文章结尾处道具的重现，强调其表演工具的简单，突出其技艺在简单，突出其技艺在“口口”，点明题意。，点明题意。 9、翻译下列句子：（、翻译下列句子：（6分）分）一时齐发，众妙毕备。一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。以为妙绝。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两于是宾客无不变色离席，奋
24、袖出臂，两股战战，几欲先走。股战战，几欲先走。在同一时间一齐发出来，在同一时间一齐发出来，各种各种妙处都妙处都具有具有 满满座座的宾客没有不伸着脖子，侧着头的宾客没有不伸着脖子，侧着头看看，微笑，微笑着，默默地赞叹着，认为妙极了着，默默地赞叹着，认为妙极了 在这种情况下在这种情况下，宾客没有不吓得，宾客没有不吓得变了脸色变了脸色离开座位的，他们离开座位的，他们扬起扬起袖子，露出手臂，袖子，露出手臂，两腿打着哆嗦，两腿打着哆嗦，几乎几乎都想争先恐后地都想争先恐后地逃跑逃跑。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。其夫呓语。既而儿醒，
25、大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，醒声，口有百舌，不能名其一口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。臂，两股战战，几欲先走。根据以下选文，完成根据以下选文，完成后面幻灯片的练习：后面幻灯片的练习：1010、表演者摹拟深夜中一户四口、表演者摹拟深夜中一户四口的情景，读来如临其境，如闻其声。全文从三的情景，读来如临其境，如闻其声。全文从三个
26、方面突出表演者技艺高超：个方面突出表演者技艺高超： 、。（。（4 4分）分）1111、与、与“宾客意少舒宾客意少舒”中中“舒舒”的意思相同的的意思相同的是（）（是（）（3 3分）分）、心情舒畅、动作舒缓、心情舒畅、动作舒缓、舒筋活血、舒筋活血1212、与、与“不能名其一处不能名其一处”中中“名名”意思相同的是意思相同的是（）（）（3 3分）分）、莫可名状、至理名言、有名无实、莫可名状、至理名言、有名无实道具的简单道具的简单 对表演的描绘对表演的描绘 听众的反应听众的反应 由睡到醒，由睡到醒，由醒入睡由醒入睡13、文章第四段对声音的描写的特点是、文章第四段对声音的描写的特点是（）（）（3分）分）
27、、声音由小到大、声音由小到大、声音由远到近、声音由远到近、声音由内到外、声音由内到外、声音由单一到混合、声音由单一到混合14、翻译下列句子：（、翻译下列句子：（3分）分）宾客意少舒，稍稍正坐。宾客意少舒，稍稍正坐。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。虽人有百口，口有百舌，不能名其一处。虽人有百口，口有百舌，不能名其一处。客人们听到这里，心情稍微放松了，渐客人们听到这里，心情稍微放松了，渐渐（把身子）坐正了一些。渐（把身子）坐正了一些。 霎时，成百上千的人大喊起来，成百上千的小霎时，成百上千的人大喊起来，成百上千的小孩儿哭了起来，成百上千的狗叫了起来。孩儿哭了
28、起来，成百上千的狗叫了起来。即使一个人有上百张嘴，一张嘴有上百条舌头，即使一个人有上百张嘴，一张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来也不能说出其中的一个地方来15、按要求摘出原句：（、按要求摘出原句：（4分）分）对声音作概括描写的句子：对声音作概括描写的句子：文中议论的句子：文中议论的句子：17、你认为口技人的表演、你认为口技人的表演“妙妙”在何处？（在何处？（4分）分）虽有人虽有人一处也一处也 凡所应有，无所不有凡所应有，无所不有 知识巩固模仿模仿口技口技说一段场景片段说一段场景片段要求：要求：1、运用正面和侧面描写相结合的方法。注意对表演、运用正面和侧面描写相结合的方法。注意对表演者声音的变化进行正面描写者声音的变化进行正面描写,注意突出声音所表现注意突出声音所表现的精神实质；注意写出观众的反映，包括影片中的精神实质；注意写出观众的反映，包括影片中的观众和周围的同学；的观众和周围的同学；2、200300字。字。提示：可以写自己看电影、演出时的场景。也可以提示：可以写自己看电影、演出时的场景。也可以写某节课的场景。写某节课的场景。