《2022年保教知识与能力模拟 4.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年保教知识与能力模拟 4.pdf（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1 模拟 保教知识与能力模拟20 单项选择题第 1 题：（）是幼儿教师最常用的和最普遍使用的教育教学方法。A.直观形象法B.语言法C.角色扮演法D.表扬鼓励法参考答案： B 第 2 题：如果确定幼儿的关节脱臼了，不可以采取以下哪项措施?（）A.不要延误医疗时机，应当立即寻求医疗救助B.不要移动关节C.在患处放置冰块D.自己帮孩子把关节复位参考答案： D 第 3 题：儿童的发展是通过（）。A.对物体的操作和与人的交往而发展的B.聆听教师讲授知识而发展的C.观察教师的操作过程而发展的D.观看电视卡通节目而发展的参考答案： A 第 4 题：教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）。A.注意倾听B.言语专
2、业化C.注意蹲下去与孩子平等对话D.用点头、抚摸鼓励幼儿参考答案： B 第 5 题：（）是学前教育工作的特殊要求。A.生活教育B.安全教育C.保教结合D.鼓励教育参考答案： C 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - 2 第 6 题：关于情绪的叙述，下列（）项不正确。A.情绪的发展趋势之一是日趋稳定B.大约 5 岁后情绪的发展开始进入系统化阶段C.儿童情绪态度的形成受成人长期潜移默化的影响D.情绪在每一个人身上阈限相同、
3、表现不同，是因为后天教育的影响参考答案： D 第 7 题：在罗马贫民区创办第一所幼儿学校“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是（）。A.福禄贝尔B.蒙台梭利C.德可乐利D.凯米参考答案： B 第 8 题：对生病儿童进行家访是什么性质的家访?（）A.新生家访B.情感性家访C.定期家访D.问题儿童重点家访参考答案： B 第 9 题：目前我国幼儿园与家庭相互配合的形式中最常用的一种形式是（）。A.家园联系手册B.家长会C.开放日D.家长委员会参考答案： C 第 10 题：儿童语言形成的可能性是指（）。A.家庭教育B.学校教育C.语言环境D.遗传因素参考答案： D 第 11 题：新
4、生儿爱听（）。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - 3 A.低音调的声音B.中音调的声音C.强烈的声音D.高音调的声音参考答案： D 第 12 题：有差别的微笑的出现是（）发生的标志。A.最初诱发性微笑B.最初社会性微笑C.最初生理性微笑D.最初自发性微笑参考答案： B 第 13 题：教师应从（）岁左右的孩子开始进行入厕能力的培养。A.15 岁B.2 岁C.25 岁D.3 岁参考答案： B 第 14 题：对幼儿园活动的
5、正确理解是（）。A.儿童尽情地随意玩耍B.在安全的前提下按课程的要求活动C.为儿童舒展筋骨而开展活动D.教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展参考答案： D 第 15 题：现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的（）分班。A.心理年龄B.实际年龄C.智力年龄D.知识经验参考答案： B 第 16 题：下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是（）。A.偏好分散刺激多于集中刺激B.偏好直线多于曲线C.偏好规则模式多于不规则模式D.偏好复杂的刺激名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3
6、 页，共 7 页 - - - - - - - - - 4 参考答案： D 第 17 题：天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是（）。A.有意注意B.无意注意C.有意注意和无意注意两者均有D.选择性注意参考答案： B 第 18 题：从儿童听觉的发展看，新生儿听觉的特点是（）。A.没有听觉B.听觉的个别差异小C.听觉的个别差异大D.听觉没有差异参考答案： C 第 19 题：儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德的形成。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（）。A.避免学生观看这类影视片B.对有模仿行为的儿童进行说理教育C.影片中尽量少描写反面人物D
7、.影视片应使观众体验到“恶有恶报。善有善报”参考答案： D 第 20 题：幼儿基本情绪表现不包括（）。A.恐惧B.爱C.哭D.笑参考答案： B 简答题第 21 题：幼儿常见的安全问题有哪些?_ 参考答案：(1) 摔伤、碰伤或割伤当幼儿不小心割伤碰伤后，应该迅速处理， 较严重的伤口如果没有得到及时处理的话， 几小时之内就会引起感染。(2) 小虫进入幼儿的耳朵幼儿园户外活动时，常会发生小虫子进入幼儿耳朵的事情，严重者会损伤耳膜，导致耳聋。(3) 异物进入幼儿鼻子由于幼儿的好奇心特别强，经常会有个别幼儿将身旁的东西如豆类、扣子、纸屑、弹球、橡皮擦等名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - -
8、 - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - 5 放入自己或他人的鼻孔里， 异物进入鼻子， 若时间太久容易导致鼻子发炎，所以应尽快将异物取出。(4) 幼儿眼睛里进入异物如果发现有煤屑、沙子进入幼儿的眼睛里， 教师要用语言提示幼儿千万不要用手去揉眼睛，等待教师帮助取出或带他去看医生。(5) 幼儿脱臼脱臼是指因外力或其他原因造成关节部位偏离正常位置。脱臼通常是由外伤引起的，如重击、摔倒，但也可能因一些内科疾病引发，如风湿性关节炎。第 22 题：幼儿自我意识发展的一般趋势是什么?_
9、参考答案：(1) 自我认识的内容从外部的、 可观察的、具体的、有明确参照系统的自我特点到反映内部的、不能自己观察的、抽象的、参照系统模糊的自我特点。幼儿对自己的认识是首先生理的自我，即自己的身体及所有物， 然后才是社会自我， 而对心理自我的认识要晚得多。(2) 自我意识的结构从简单的结构到分化的、多重的结构，并逐渐出现层次性， 最后形成复杂的、整合的自我结构系统。幼儿的自我意识经历了一个从最初的生理自我，到社会自我和心理自我的整体发展与融合的发展过程。(3) 自我评价从以他人评价为标准发展到独立的自我评价，同时他们又在不断脱离自我中心。 自我评价的客观化程度不断提高，从开始以成人的评价为自己的
10、评价， 到后来开始有自己的自我评价。(4)社会适应性逐渐提高，他们能根据社会交往情境表现出复杂的社会自我。第 23 题：简述幼儿园环境创设的基本要求。_ 参考答案：(1) 保障幼儿的安全与健康。(2) 满足幼儿身心发展的基本需要。(3) 适宜幼儿身心发展的水平与特点。(4) 符合教育目标与要求。(5)适宜于社区文化背景与经济发展条件。第 24 题：简述教师在游戏过程中的作用。_ 参考答案：游戏是学前教育的基本活动。 教师在游戏过程中的作用决定了儿童游戏的质量和对儿童成长发展的不同效果。一般而言，教师在游戏过程中的作用主要体现在：(1) 创设游戏环境。 (2) 指导和促进游戏的开展。 (3) 观
11、察和评估游戏。论述题第 25 题：试述环境和材料设备的评价内容。_ 参考答案：环境和材料设备的评价内容包括评价心理环境、物质环境、材料设备等方面的创设和选择。(1) 是否和活动目标一致， 适合活动内容及符合幼儿的实际特点；(2) 是否适合教育活动的开展，具有趣味性、典型性；在数量上能否保证活动进行；(3) 是否能激发幼儿积极参与活动的愿望；教师是否尊重幼儿；幼儿是否有安全感；(4) 活动中是否最大限度地利用了材料设备所具有的功能；(5) 活动区的规划是否适宜， 不致产生相互干扰现象；(6) 活动区内的各种材料是否可供幼儿自由选用；(7) 材料的摆放是否有利于幼儿拿取；(8) 材料的布置与收拾整
12、理是否容易进行，是否让幼儿参与布置与收拾整理。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - 6 第 26 题：分析亲子关系类型对儿童发展的影响。 _ 参考答案：亲子关系类型对儿童发展的影响主要表现在：(1) 民主型亲子关系的表现及对幼儿发展的影响。 在民主型亲子关系中， 父母对孩子是慈祥的、 诚恳的，善于与孩子交流，支持孩子的正当要求，尊重孩子的需要，积极支持子女的爱好、兴趣；同时对孩子有一定的控制，常对孩子提出明确而又合理的
13、要求，将控制、 引导性的训练与积极鼓励儿童的自主性和独立性相结合。在这样的家庭中。父母与子女的关系融洽，孩子的独立性、主动性、自我控制、探索性等方面发展较好。(2) 专制型亲子关系的表现及对幼儿发展的影响。在专制型亲子关系中，父母给孩子的温暖、 培养、慈祥、同情较少，对孩子的干预和禁止过多，对子女的态度简单粗暴， 甚至不通情理， 不尊重孩子的需要， 对孩子的合理要求不予满足，不支持子女的爱好兴趣， 更不允许孩子对父母的决定和规定有不同的表示。这类家庭中培养的孩子。或是变得驯服、缺乏生气，创造性受到压抑，无主动性，情绪不安，甚至带有神经质，不喜欢与同伴交往，忧虑，退缩，怀疑；或是变得以自我中心和
14、胆大妄为，在家长面前和背后言行不一。(3) 放任型亲子关系的表现及对幼儿的危害。在放任型亲子关系中， 父母对孩子的态度一般关怀过度， 百依百顺，宠爱娇惯；或是消极的，不关心，不信任，缺乏交谈，忽视他们的要求； 或只看到他们的错误和缺点， 对子女否定过多， 或任其自然发展。这类家庭培养的孩子，往往形成好吃懒做、生活不能自理、胆小怯懦、蛮横胡闹、自私自利、没有礼貌、清高孤傲、自命不凡、害怕困难、意志薄弱、缺乏独立性等许多不良品质。材料分析题第 27 题：强强是个 4 岁的幼儿，她喜欢自言自语，搭积木时，她会边搭边说：“这块放哪里呢”搭完后，她会兴奋地说：“不要动，我下命令，你就去打仗。”结合幼儿言
15、语功能发展的有关原理，对此进行分析。_ 参考答案：4 岁左右， 幼儿开始出现内部言语， 最初内部言语的形式是出声的自言自语。幼儿的自言自语具有从外部言语向内部言语过渡的性质，既具有外部言语的功能，也具有内部言语的功能。 幼儿的自言自语有两种形式： 游戏言语和问题言语。 游戏言语比较完整、详细，有丰富的表现力，是幼儿游戏动作的补充；问题言语比较零碎、简单，常常在困难情境中出现，表现为困惑、怀疑、惊奇等。成人应正确对待，帮助其发展为真正的内部言语。活动设计题第 28 题：围绕玩水的主题，设计一个幼儿园大班活动方案。_ 参考答案：活动目标：1、尝试用多种方法，多种材料将生活中不能盛水的物品变为可以运
16、水的工具 并在运水的游戏中， 体验成功的乐趣。 发展幼儿的动手操作和合作能力，发展他们的创造性思维。活动准备：1、四大箱水， 四个大盆，幼儿每人一个箩筐。2、幼儿操作材料： 盆、桶、瓶、针管、薄膜纸、塑料袋、盒，有洞的盆瓶桶，没盖没底的矿泉水瓶，白纸、塑料膜、有小洞的塑料袋、小箩筐、漏斗、漏网、橡皮泥。辅助材料：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - 7 皮筋、各种大小的瓶盖、橡皮泥、塑料纸、透明胶、剪刀、毛线、泡沫、布
17、等活动过程：( 一) 提出问题，幼儿第一次探索。1、导入活动，提问引发幼儿思考。师：这里有一些材料。请小朋友们玩一玩，试一试他们能不能装水不漏出来， 把可以装水的放在这边， 不能装水的放在那边， 每一种材料都要去试一试。 大家要注意些什么呀 ? 幼：不挤在一起、 卷袖子、尽量不把水洒在外面等等。( 幼儿分散尝试每一种材料是否能装水并分类。) 2、集体验证，发现问题。师：我们一起来看一下。哪些工具可以装水 ? (二) 提出要求，引导幼儿再次探索，教师指导。1、提出问题。师：为什么这边的桶、盆不能装水呢? 幼：(你一言我一语 ) 桶上有洞，会漏；塑料袋是破的，水都漏出来了师：能不能想想办法让他们可
18、以装水而且不漏水呢?这里还给大家准备了一些材料，说不定他们可以帮你的忙呢! 大家多试几种材料，多想几种办法，看看哪个办法行得通，把你改装成功的工具放在自己的箩筐里，一会儿介绍给其他的小朋友。2、幼儿操作，鼓励幼儿互相合作，教师可给予指导帮助。A拿着小箩筐：“这个洞太多了，怎么办呢?咦，我拿塑料纸垫在里面试试看呢! ”B小朋友拿着没盖没底的塑料瓶到处找合适的盖子；C拿透明胶带在补桶上的洞；D 找 E帮忙拿着塑料袋用皮筋扎上面的小洞；3、请幼儿展示改装成功的作品，交流介绍自己的好办法。“大家想了很多的办法让漏水的工具也可以装水了， 那你愿意把你改装成功的工具介绍给大家吗?”(由于幼儿有了亲身的体验
19、，他们争先恐后地要介绍自己改装成功的工具。) F 说：“漏斗下面漏水我拿手堵住不漏水了，还可以用胶带贴、用纸包”G高高举起手里的瓶子：“看 ! 这个没有底没有盖的瓶用塑料纸包底，再用皮筋绑住也不漏水了。” H 说：“有洞的盒子可以用泡沫贴住洞口”他们想到了很多种方法，得意地展示着自己改装成功的工具。( 三) 用自己改装的工具做运水游戏，体验成功的快乐。1、 提出要求，讨论要注意的事情。“刚才我们小朋友想了很多办法让这些漏水的工具也能装水了，那我们用这些自己改装成功的工具把水运到那边的盆里好吗?大家要注意可以互相帮忙、水尽量不要漏在外面。”2、幼儿自由结伴做运水游戏。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - -