《2022年中考语文总复习第五编中考写作提升篇专题二 .pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年中考语文总复习第五编中考写作提升篇专题二 .pdf(8页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1 专题二河北中考 2016 年中考满分作文展示, 河北五年真题回放时间题目2016 年话题作文:不可怕2015 年半命题作文:这次,我没有_ 2014 年话题作文:这样的衣着2013 年续写作文2012 年半命题作文:我与_的亲密接触, 河北 2016 年满分作文展示2016 河北卷【命题解读】2006、2007、 2014 年河北省的中考作文命题均为话题作文,2016 年的命题依然是话题作文。这从某种迹象上看,标志着话题作文正在回归。话题作文的回归应该有几方面的原因,一是体现了作文命题形式的多样性、灵活性;二是体现了对话题作文自由命题、自由写作的突出特质;三是对话题作文命题的一种重新审视与
2、肯定。2016 年的中考命题依然是贴近学生生活,注意引导关注考生细微的心理感受和情感体验,关注考生的成长,注重考生个人价值观的塑造和培养。【真题回放】请以“不可怕”为题,写一篇文章。(50 分) 要求:题目自拟;有真情实感;文体不限;不少于600 字( 写成诗歌不少于30 行) ;文章中不要出现真实的姓名、校名和人名。要想写好这个话题作文,必须做到以下几点:一、认真审题,符合要求。一是对话题的审读。要审清话题的内涵和外延。“不可怕”,这个题目表现出命题人敏锐地捕捉到我们生活中的正能量,旨在激发考生对自我生活、对社会现状、对人生态度的思考。让考生树立自信,遇事不是知难而退,而是迎难而上。换句话说
3、就是不怕困难,敢于战胜自身的怯懦。二是对话题要求的审读。“要求”是话题作文的规则,考生一定要根据要求去写。“题目自拟”,意在告诉考生自己拟一个含有话题在内的标题,拟题的方法很多,可以用化解、引用诗词、格言,歌词成语,广告语等方法来巧拟题,也可以借助修辞巧拟题,还可以采用悬念、逆向思维等方法来巧拟题。“有真情实感” , “感人心者,莫先乎情”。 “真情”就是作者在文章中流露的、抒发的真挚感情,是发自内心的情感;“实感”就是作者对自然、社会和人生的独特感受以及真切体验。真情实感是作文的生命。“文体不限”是告诉考生自由选择最适合自己、最能展示自己特长的文体,不等于不要文体,写成非驴非马的“四不像”作
4、文。“不少于600 字”,一定要写足字数,否则会扣分。二、选材广泛,真实感人。选材要做到以下几个方面:一是考生可以写自然灾害,如地震、雾霾、泥石流、洪涝等;可以写家庭或社会带来的负环境,如迷信、老师误解、歧视,父母吵架;也可以写个人成长中的心理感受:烦恼和恐惧,如走夜路、半夜在家、中考落榜、网络成瘾、寂寞、早恋等。这类材料可以命题为:挫折不可怕,跌倒不可怕,暴风雨不可怕,失去不可怕,犯错不名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 8 页 - - - - - - -
5、- - 2 可怕,错过不可怕,压力不可怕,挑战不可怕,烦恼不可怕,苦难不可怕,考试不可怕二是所选的材料必须是自己亲身经历的事情。因为我们亲身经历、亲自体验过的事情,回忆起来才会真实可信,有说不完的话,最有真情实感,写起来就会得心应手。三、构思合理,详略得当。文章要讲究构思合理,详略得当。考生首先要回答“什么不可怕”这个问题;其次,再回答“因为什么不可怕”,是激发了正能量,使自己拥有了执着的信念、坚韧不拔的品质,还是在面对挫折时师长、朋友甚至陌生人给予的鼓励和关爱,使自己明白了要乐观面对生活。在构思文章的时候,结构安排上要略写“过去的认识”,详写“现在的认识”,重点突出自己心态转变后的情况,在叙
6、写变化过程中升华文章的主旨。【佳作赏读】( 一) 无畏的“斗士”李白河北考生本文亮点:层次清晰语言优美他,豪气冲天却怀才不遇;他,渴望仕途却受尽排挤;他,经历人生许多挫折却无畏惧。他,腰宝剑,举酒樽。七尺男儿身躯傲立河畔,低头静望白水混杂泥沙似千军万马碾压,冲撞而过。他,面露愁容,细看杯中浊酒,似有浩荡忧愁摇荡在胸口,仰头,一口烈酒入喉,酒入愁肠更添几分忧愁。宝剑自剑鞘而出,一金属撞击声传出,三寸青芒闪动,一剑落入白水,水花四溅在空气中折射出四散的光芒,虽有浊水却是清澈。他,目入此景,感慨横生:“ 抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁!”内心的惆怅顿时烟消云散,仿佛淹没在呼啸的河水中,奔腾远方。他,
7、登临高处,远望天边的长安城,恍惚间黄河之水在背后以雷霆之势奔腾而过,自上而下地从天际的不知名处冲出,将沿途的朵朵白云冲散。心中的愁闷也因贬谪油然而生,望着那曾走进的皇宫,空有一身才华却无处施展,却又对未知的前路怀揣希望,不信这天能遮住自有的才华,一股自信的情绪夹杂其中而出。仰天长啸:“天生我材必有用,千金散尽还复来。”他,伫立长安城头,面对朋友为之筹备的清酒,丰盛菜肴来践行,他手持竹筷,往日嗜酒的情态一去不返,扭头闭上眼,梦到了千里冰封的黄河,万里雪飘的太行,理想和抱负又闪现在脑海之中;又想到一白须老者碧溪垂钓,日月之旁,小舟回旋。猛地睁开眼,锋利的目光在瞳孔闪烁,长声说道:“长风破浪会有时,
8、直挂云帆济沧海! ”一袭布衣,竟有如此心性,面对困难我自岿然不动。他不卑不亢,面对困难从来都无所畏惧:他,自信乐观,从未将挫折视为可怕。他,人生的战士,从未因人生的不顺而颓唐。他,是我人生的榜样,教我明白生活从来不是一帆风顺,应勇敢地去面对,勇敢地亮剑。他,教会我失败、挫折不可怕,不必畏惧。他就是无所畏惧的李白一个无畏的人生“斗士”。【亮点透视】构思新颖,古为今用。考生能选用他心中一直最崇拜的“诗仙”李白为抒写内容,用三个生活片段分别写出诗人当时不得志的杂乱心绪、之后的乐观心态,以及最后坚信理想会实现的自信。从古人身上,小作者认识到失败、挫折并不可怕,应该勇敢去面对并战胜它。层次清晰,语言优美
9、。富有文化内涵是本文的亮点所在。考生把考场作文的视角贯注到古典文化中,用自己的认知去挖掘古典文化的巨大张力,从而使文章具有一定的文学底蕴与思想厚度。( 二) 魔咒不可怕河北考生本文亮点:中心明确构思巧妙名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 8 页 - - - - - - - - - 3 我曾被三个魔咒牢牢地囚禁笼中,欲出不得,使我苦闷、彷徨第一个咒语是“失败”,我害怕它,以至于不敢轻易迈步。“闺女,不怕!再试试。”看看脚下的滑轮鞋,想着刚才和大地的“亲密接触”,
10、我揉着屁股,越发害怕,不想再尝试。“闺女,再试一次,你可以的。”抬头看见的还是妈妈期待和信任的眼神,我的心一动,从地上艰难地爬起,猫着腰,小心翼翼地摇晃地向前滑动。歪歪扭扭中终于滑行到终点,妈妈一把扶住我,“闺女真厉害! ”那一刻,我不再害怕。失败这个魔咒不再可怕,妈妈的鼓励、助威让我破解了它。胆怯是我承受的第二个诅咒。我怕狗,甚至害怕性格温顺的吉娃娃。“汪汪”盯着眼前这令人心生恐惧的“大狗”,我被吓得两股战战,几欲先“坐”。此刻,我多么期盼能有奥特曼降临啊!猛然,一个高大的身影从远处快步走来,他一把将我拉到身后,然后冲着那狗呵斥了两声。刚还冲我龇牙咧嘴、不可一世的恶狗竟然灰溜溜地夹着尾巴逃走
11、了。我忽然想笑,原来它也不过是个色厉内荏的东西嘛。胆怯这个魔咒其实也没那么可怕,陌生人的热心帮助让我看透了它的本质。我害怕分离,它是又一魔咒。“黯然销魂者,唯别而已矣”,生活让我承受被抛弃、孤单无助的苦涩。“我要走了。 ” “我不想让你走。 ”分别总是那么令人悲伤。“你不要忘了我。 ” “一定不会! ” “不行,我们来拉钩。” “拉钩上吊”分开后,我一直独自咀嚼分离的苦涩滋味。直到后来,收到她的来信。“海内存知己,天涯若比邻”,我的天空拨云见日。是啊,分离又不是永远不见,我们的友情只会在时光中沉淀,变得日益厚重。今天的分离是为了明天更好地相聚。朋友的真挚友情让分离这个魔咒化为乌有。因为爱,可怕
12、的魔咒被一一解除。我有了亲人的关爱、陌生人的帮助、朋友的温暖这些法宝,生活变得如童话般美好。因为心中有爱,我将不再畏惧眼前的坎坷,也不再惧怕将来的风雨。【亮点透视】结构严谨,中心明确。用一条线索“魔咒”贯穿全文,采用片段体结构,让亲情、陌生人的热情、友情三个片段组成了一幅幅温暖的画面,“可怕”自然不翼而飞。最后点出“因为心中有爱所以不怕”的主题。构思巧妙,拟题新颖。“可怕的魔咒”巧妙指出可怕的对象:失败、胆怯、分离,而咒语往往是被真爱破解、打败,正合此文立意。语言富有感染力。文章引用诸多修辞,比喻、拟人富有表现力。引用古诗文,也体现了语言的厚重与灵动。( 三) 错过不可怕河北考生本文亮点:选材
13、独特语言流畅泰戈尔说:世界上最遥远的距离是相互瞭望的星星,却永远没有交汇的轨迹。那是错过的遗憾,但我认为星星即使划过也有了彼此的印记。错过,其实并不可怕。她有一头利落的短发,戴着一副黑镜框,笑起来时一双小眼睛会变得狡黠而有神。她很爱笑,喜欢打打闹闹,我们经常在一起毫无形象地大笑。很快,好人缘的她便有了一大帮好朋友,她不再只和我玩耍。我因此故意疏远以此提醒她,可没心没肺的她依然“来也乐乐,去也乐乐”。终于受不了自私的折磨,我主动向她提出了绝交。直到现在我还记得,在我提出绝交时她的吃惊,她一遍一遍地追问,我一遍一遍地无情答复,然后她那黑镜框后的小眼睛立即失去了原有的神采。我们就这样错过,就像云彩曾
14、在天空的逗留,但没留下一丝痕迹。这次的错过使我害怕,害怕自己再无能力交朋友。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页,共 8 页 - - - - - - - - - 4 可是就像天空离不开云朵,我的天空已经悄悄记下了那朵云。渐渐我发现,一个人是真的会被另一个人影响的。无论我再和谁建立友谊,总是会想起她,想起她真诚灿烂的笑容。我仿佛在描摹她的印记,一点点地重画自己。与人交往时,我变得开朗。多了风趣幽默,少了冷漠死板;多了理解体贴,少了自私任性;多了开朗活泼,少了自卑内向我
15、也有了很多好朋友,我更加理解了当时的她。原来朋友并不是单项选择题,对某个朋友好,并不是就要对另一个朋友冷淡。那个在我生活中轻轻走过的女孩,她现在一定还很快乐,她一定不会计较一个自私无知女孩的任性。我们就这样错过,但我知道,错过并不可怕。是错过,教会了我真诚待人,教会我一个朋友真正应该做什么。如果有机会,我想在一个风和日丽的日子,找到那个错过的女孩,对那个一笑起来一双小眼睛就会变得狡黠而有神的女孩说: “谢谢你”。【亮点透视】选材独特,构思精巧。成长中由于幼稚无知难免错过,但也是这一次次错过让我们更好地成长。考生选取交友的内容应该是每个人成长期都遇到的事,这样的构思容易引起人的共鸣。语言流畅,思
16、想豁达。读来感觉比较老到,就像秋日天空偶尔飘来云朵,但总体感觉天高气爽,真的是长大的味道。结尾也很有韵味,真实自然不死板。( 四) 无畏巨浪,逆流而上河北考生本文亮点:首尾响应深化主题那是一片海,它保护着游鱼。只要那片海还在,游鱼永远无畏无惧。题记下课铃响,我整理好书包,来到教室外。天色黑沉沉的,不时一道闪电,似一支银色的箭刺穿黑暗。大滴大滴的雨,砸到地上,砸在屋檐上,砸在栏杆上,也砸到我的心上,我想到发怒的巨兽,心不由狂跳。闭上眼睛,轻压心头的惶恐,压住逃回教室的想法,想起你常说的“真的猛士敢于直面惨淡的人生”。于是乎,我脱下校服蒙在头上,冲进了雨幕。雨滴打在身上,打湿了衣服,刺骨的风,顺着
17、缝隙钻进衣服里,引起一阵阵冷战。我加快脚步,紧紧抱住书包往雨里冲。忽然,我的手臂被温柔地拽住,一把大伞罩在头顶,风雨被隔绝在了另一个世界。我眼开眼睛,看到了你。你的头发被打湿了些许,有几根发丝贴在额上,衣服裤腿上也溅上了泥点,显得有些狼狈。但你的脸上却是温暖的笑,那暖暖的笑意一直蔓延到眼底。你接过我沉重的书包,背在肩上,帮我穿好校服,整理好凌乱的头发。做完这些后,你牵住了我的手,说:“走,回家。 ”暖暖的温度从手心传来,缓缓流到心底,我的心跳逐渐平缓下来。你让我打着伞,躲在你身后,拨开拥挤的人群,往家走。平时讨厌拥挤的你,为了我,也可以在熙攘的人群中穿梭。我望着你高大的背影,想起无数幕这样的场
18、景,想起你多次的教导:只要有一颗坚定无畏的心,世上就没有什么可怕的。雨慢慢小了,黑云渐渐散去,阳光破开云层洒落大地,半空中,一道彩虹架在云层上。你转过头来说:“到家了。 ”阳光洒在你的头发上,照出一小道光圈,我的心静躺胸中,安然无畏。天上的风雨来了,游鱼躲进大海的怀里;心中的风雨来了,你护我在你的伞下。成长路上难免伤痛血汗,可我不再害怕。你一直不避风雨,直面生活的言行,已教会我必须要有一颗坚定无畏的心。你的爱如海,永远冷静包容,而我就是海中的鱼,不惧风浪,逆流也要上。【亮点透视】形象生动,刻画细节。这是一篇叙事散文,为我们刻画了一个疼爱女儿、善于言行教导的父亲。考生以细名师资料总结 - - -
19、精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页,共 8 页 - - - - - - - - - 5 腻、平和的语调叙事、平静真实,朴素自然。对父亲的描写,除了动作、外貌外还穿插了语言,虽寥寥几笔,但效果明显。“想起你多次的教导:只要有一颗坚定无畏的心,世上就没有什么是可怕的。”可见父亲对考生影响的深刻,凸显主题不可怕。考生善刻画细节,父亲送伞、护我身后、到家微笑都采用特写镜头,增强了文章的感染力。首尾响应,深化主题。开头的题记与结尾的议论呼应,巧用比喻“大海”“游鱼”生动形象点明主题无畏的原因是父爱
20、。文章反复描写暴风雨、雨后天晴,有效地衬托了人物的内心变化,烘托出我的恐惧不安到无畏安定的心理。(五) 与风相伴河北考生本文亮点:主旨鲜明说理充分在风的面前,一切困难都显得如此渺小,如此不可怕。只要有风,就可以穿过荆棘;只要有风,就可以使困难烟消云散。当那个诗人还做着驾鹤蹁跹、荣华富贵的梦时,黄州诗案来了,他的人生开始陷入“没落”。这夜,身为一个小小的黄州团练副史的他,彻夜未眠,辗转反侧,望“山间之明月”,心中的苦闷,一时难以释怀。不过,这会儿,他看到山间的风呼啸着向前冲去,前方的荆棘越密集,风越加强烈,然后,带着撕心裂肺的痛穿过荆棘,心中的苦闷消逝,顿悟:一切困难不可怕!于是他寄情山水,文名
21、垂千古。他是谁?他就是“一蓑烟雨任平生”的苏东坡。梵高也看见了风。他慵懒地躺在向日葵地里,心中的苦闷无人可解:自己画了那么多的画,竟然一幅也没有人欣赏,一幅也没有人喜爱。这对一个艺术家来说是何等的耻辱,无人欣赏自己正如无人重视自己的生命。这是多么可怕啊!他认为:这是一个人生命中的失败!这是一个人生命中的巨大挫折!不过,这会儿,当他看见了一阵风穿过向日葵地,尽管众多的向日葵的枝条都不约而同地阻挠风,然而风全然不顾,它奋力向前!向前!风成功了,穿过向日葵地,继续向前吹!梵高也顿悟了,他觉得没人理解不可怕,他继续埋头不停地画梵高以向日葵为代表的众多作品,如今已是公认的珍品。关于风的故事太多,太多在人
22、生亘古的旅途中,我们不停地跋涉、颠簸,在坎坷中奔跑,在挫折中涅槃,忧愁布满全身,痛苦飘洒一地,我们累,但无法止歇,我们苦,却无法回避,烈日暴雨来过,飞沙走石来过,我们布满伤痕,却还要面对一片片荆棘。当风吹着号角穿过一片片荆棘时,很多睿智的眼睛已经看到它在明示着什么风是什么?风就是生命所需要的自信、勇气、坚持、挑战只有与这样的风相伴,拥有这样的风,我们才能藐视一切困难;只有与这样的风相伴,拥有这样的风,一切的困难才显得不可怕;只有与这样的风相伴,拥有这样的风,我们才能让痛苦烟消云散,让快乐和灿烂洒满旅途!朋友,还不与这样的风相伴,还不拥有这样的风,你还等什么?【亮点透视】虚实结合,主旨鲜明。“风
23、”在这篇文章里既实指自然之风,也虚指生命所需要的自信、勇气、坚持、挑战如此虚实结合,说理形象生动,给人留下鲜明而深刻的印象。事例具体,富有变化。文章列举了苏东坡、梵高两个人物的相关事列,并通过他们在遇到困难时所采取的态度及做法,具体地论证了与风相伴的意义和影响,富有很强的说服力;同时,两则材料的叙述并不完全一致,富有变化,增加了说明的形象性和生动性。( 六) 失败不可怕河北考生本文亮点:主旨突出叙议结合名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页,共 8 页 - - - -
24、 - - - - - 6 诗人说:“你怎么看生活,生活就怎么看你。”生活中总有两类人,第一类人考试失败了,趴在桌子上大哭大闹,大喊大叫,嚷嚷着要上吊,而第二类人没考好则东跑西跑,解决自己的错题,为下次成功夯实基础,最后,往往是第二类笑到了最后。很不幸,我就是属于第一类人。每次妈妈都劝我说,失败不要紧,重要的是要吸取经验,乐观地面对每一次失败,虽然妈妈这么说,但是我还是一直消沉,消沉了一星期,结果啥也没学进去,损失更多。我一直无法正视自己的失败,一旦失败,顿时觉得天空毫无色彩,灰暗一片。不但在学习中是这样,生活中也这样:下棋输了,有时还会掉几颗金豆豆,好长时间才能调整好状态。这种状态持续了三天。
25、我们学校有一个规定,一个月一次模拟考试。一模考试的时候,语文上有一点小失误,成绩不怎么理想,然后心情也因此一落千丈,干什么都没心情,结果,这种状态持续了一个月。又该考试了,还没有调整过来呢,成绩更加惨了,这时的我早已苦不堪言。我身边的好友却不像我这样,他们不断地通过考试中的失误来提升自己,最后一个个都取得了一次比一次更优异的成绩。那天,我向他们请教,他们传授我的一句真言:“失败不可怕。面对失败,我们更要大声笑!”听了这句话,我恍然大悟,原来自己以前的想法和做法都错了:面对失败,我一直沉浸在过去的悲伤痛苦中,不敢再开启新的生活,导致心情越来越差,学习越来越没有动力,如此恶性循环,自是让我的成绩越
26、来越差。而好友们早已走过悲伤的昨天,再次充满希望地开启新的一天,走向成功。明白了这点,我不再沉溺于失败后的痛苦,像身边的好友那样,开启新的月考备考模式在第三次模拟考试中,阳光重现,春天终于回来了!失败不可怕!面对失败,我们要大声笑!让笑声驱散迷漫在眼前的忧伤,让笑声带领我们开启新的一天!乐观对待生活中的一切,生活也一定不会亏待你的。【亮点透视】对比鲜明,主旨突出。面对失败,自己从“怕”到“不可怕”,态度发生了转变,行动也发生了变化,结果也发生了反转。也正是在这样鲜明的对比中,获得感悟和体会,点明中心,突出主旨。叙议结合,事理相融。开头两段,采用议论,概括面对失败的不同态度;中间叙述,记叙自己的
27、经历和心路历程;最后议论,深化主题。叙述和议论,相得益彰,结合完美。(七) 你不可怕河北考生本文亮点:角度巧妙构思别致昨天,就在昨天,上语文课的时候,发生了件“大事”。昨天我们考试内容是阅读。阅读是我的“看家本领”。要知道,在我们班里,我做阅读一直都是第一。阅读题发下来以后,我扫了两眼,就开始迅速地做了起来,文章也没有细读分析就匆匆地交上去了。一会工夫,老师批完了,满分20 分的题,我考了11 分。这时,我心里仍沾沾自喜嘿嘿,不用说,这回我铁定仍是第一喽。我同桌的试卷也批完了,17 分! 20 分她考了17 分!我一开始还不敢相信,直到我亲眼看到她的试卷以后,才发现,没错,她的确考了17 分!
28、她竟然考了17 分!这可是我从未达到的境界!她,简直堪称“传说”!我当时犹如遭受了一个晴天霹雳,一切都像做梦一样,刚才的幻想也在一瞬间灰飞烟灭,我第一反应就是垂下头趴到课桌上。说实话,后半节课我没怎么认真听,脑海中挥之不去的是那17 分,有几次,我差点掉下眼泪来。总算熬到下课铃响,我无精打采地进了家门,看着桌上的美味佳肴,顿时索然无味,我失落地把自己关在房间里,坐在椅子上,透过窗户看着外面的天空,如同我的心情,外面下着雨,望着雨,我再也忍不住,大哭了起来名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - -
29、 - - - 第 6 页,共 8 页 - - - - - - - - - 7 外面的雨渐渐停了,刚刚还昏暗的天亮了些许,被那些雨打得低下头的花花草草,渐渐地抬起了头。我看到此景,我的心一下子豁然开朗:如果一切都那么顺利,我还拼搏努力什么?小草都可以在困难中抬起头,为何我就不能呢?是的,现在的我不应该哭泣,最应该做的就是抬起头!虽然你很牛,你是一个传说!阅读题接近满分!但是,我自信,你不可怕!传说那是过去式,总有一天,传说会被新的传说刷新,而我,就是那个新的传说!你,等着!今后的日子,我不会错过与你的比拼,我要刷新你的成绩!这一刻,我的心情被雨水逐渐冲洗干净,拿起之前做的阅读错题,我开始认真地分
30、析起来【亮点透视】角度别致,构思新颖。一般而言,更多的考生将“不可怕”着眼于事、理等,而这位考生,将笔力集中于人物:你不可怕!从一个角度很巧妙生动地写出了当代青少年争强好胜、积极向上的精神面貌。感受细腻,叙述生动。全文以写自己的感受为主,描写细腻、传神,而且还富有变化,很好地再现了当时的情景;跌宕起伏,叙述曲折生动;结尾部分的抒情,更是激情澎湃,感染力强。( 八) 走过去,前面又是一片天河北考生本文亮点:立意深远脉络分明有一阵子被父母之间的矛盾所折磨。那段时间,面对父母一见面就吵,动辄提离婚的情形,我心海上的海浪此起彼伏,心浪一浪高过一浪。真的,一时间我真的是手足无措,不知如何是好。于是,每个
31、日子我都过得凄凄惨惨:吃不香,睡不好,经常整夜整夜失眠,干什么也都难以聚精会神,一个人在一个角落里呆坐,一坐就是好几个小时如此时间一长,学习成绩下降也是自然。班主任那天找到我,问我缘由。当他静静地听完我的诉说后,心平气和地问了一句:“这些事,除了你我,还有谁知道?”我一愣:“没有别人呀! ”“这就对了。你这样,对谁都没有好处。你该上学就上学,该上课就上课,该玩耍就玩耍。你这样,你父母之间的矛盾就能解决吗?不能。”听了老师的话,我豁然开朗,静下心来好好想想,也确乎如此:我这样,日子仍旧是日子,太阳每天也还是东升西落,自己周围所有的一切并没有为自己而改变一丝一毫。如此这般,我只是无效地折腾自己。实
32、在没有这个必要!这时,我记起前不久在报上读到的一句话:有享受不了的荣华,没有承受不了的苦难。的确,人生哪里有承受不了的苦难呢?再说了,父母之间的矛盾,那是他们的事;我为他们苦恼,一点儿用也没有。我的事情还是好好学习,好好上课,然后才是好好劝劝他们。这样想着,我一下子转过弯来,我又恢复到原先的状态:上课专心听讲,下课后用心复习,回到家后,先安安静静地在自己的卧室里写作业。等爸爸妈妈回来后,我一一跟他们谈心、交流,我听了他们的想法,也把我的想法告诉他们没有多久,我的成绩上升了,父母吵架的次数也越来越少了,他们嘴里也不再提“离婚”的字眼了一切,都朝着好的方向发展。苦恼不可怕。没有过不去的火焰山。走过
33、去,前面又是一片天。我深信,我坚信,我也这样做。【亮点透视】感悟独到,立意深远。思想决定态度。面对着家庭里父母的不和,小作者开始以一种消极的态度面对,后来,在老师的开导下,转变了思想,也改变了对学习和生活的态度,自己的天地也发生了巨大的变化:学习成绩上升了,父母也不再吵了这样的局面,的确值得人欣慰。从这样的经历中,小作者感悟到:苦恼不可怕。走名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页,共 8 页 - - - - - - - - - 8 过去,前面又是一片天。如此经历,真实、生动、感人;如此感悟,独到、深刻,能给人以很好的启发。对比鲜明,脉络分明。先是自己为父母之间的矛盾所苦恼,进而影响学习;接着写老师的开导;然后写自己的感受、行动的变化及带来的影响;最后写自己的感悟。如此叙述,脉络清晰,层次分明。前后变化,对比鲜明,很好地突出了文章的主旨。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页,共 8 页 - - - - - - - - -