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1、舒兰市第十六中学“两修三课”教案用纸（正页）学科校本年级七年课题繁星 春水课型讲练课时4 授课日期总第（ 14 ）课时出席数教学目标知识目标积累冰心的资料，对作者及其繁星和春水两本诗集的写作背景有一个粗浅的了解。能力目标读繁星和春水 ，感受作者的思想感情，交流心得，养成良好的阅读习惯。情感目标把握富有感染力的诗句，感受作者的思想感情。教学重点：明确做读书笔记的几个简单方法和写读后感的步骤。教学难点在对冰心的诗歌反复朗诵的过程中，把握富有感染力的诗句，感受作者的思想感情，写出自己的读后感。教学关键明确做读书笔记的几个简单方法和写读后感的步骤，能自选其中一首诗写出自己的读后感。教学手段交流讨论、合
2、作探究板书设计繁星春水对母爱与童真的歌颂对大自然的崇拜和赞颂“爱的哲学”对人生的思考和感悟名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - 教学内容及过程设计（二次备课）教法学法、时间分配第一课时一、导入同学们， 我们都喜欢看书，尤其喜欢看名名著，请你谈一谈你心目中的名著是怎样的？明确：名著，是“具有推崇价值的有名的作品”。经典名著的价值在于典范的语言，在于精彩的故事， 在于典型的人物，在于深刻而独到的主题（哲理、思想），它给予人
3、心灵的滋养。这就是文学的魅力二、拿到名著，你应该分几步读名著？明确：1、书名2、作者3、前言、序、后记、目录4、内容（语言、主题、艺术特色等）5、作些笔记三、今天，我们以繁星春水为例来谈谈如何进行名著阅读1、看到书名，你想到了什么？2、 繁星春水的作者是谁？请翻开课本，谈谈作者有关情况。明确 : 冰心，原名谢婉莹，祖籍福建省长乐县。从小喜欢读书识字，阅读了大量中国古典小说，这为她以后创作打下了坚实基础。1918年中学毕业，考入北京协和女子大学。“五四”运动爆发后，积极参加这一反帝反封建爱国民主运动，开始了以社会、 家庭、 妇女为主题的“问题小说”创作。1919 年 9 月发表第一篇小说两个家庭
4、 )，第一次用“冰心”笔名。1923 年，第一本诗集繁星出版， 它是中国小诗最初之作，也是影响最大之作。同年又出版第一个散文小说集超人，第二个诗集春水 。在美国留学期间，写了二十九篇通讯集寄小读者。 1926年回国，先后在燕京大学、清华大学女子文理学院任教。1946 年赴日， 1951 年回国。先后出版了归来以后、 我们把春天吵醒了 、 再寄小读者、 小桔灯等，除创作外，还从事外国文学的翻译工作。3、请看冰心的序，从序中，你对繁星春水有怎样的初步印象？自 序一九一九年的冬夜和弟弟冰仲围炉读太戈尔R Tagore 的迷途之鸟(Stray Birds)，冰仲和我说 你不是常说有时思想太零碎了不容易
5、写成篇段么？其实也可以这样的收集起来 从那时起我有时就记下在一个小本子里，一九二年的夏日， 二弟冰叔从书堆里翻出这小本子来，他重新看了又写了 繁星 两个字在第一页上。 一九二一年的秋日，小弟弟冰季说 姊姊 ! 你这些小故事也可以印在纸上么？我就写下末一段，将他发表了是两年前零碎的思想经过。明确：情境导入 5 分合作交流讲解点拨30 分名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - (1) 、 繁星 . 春水是诗集，表现零碎思想的
6、小诗。(2) 、三言两语等投影： 20 年代初，冰心在新思潮的影响下，思想活跃，同时她受到日本短歌和俳句，特别是泰戈尔的短诗飞鸟集的影响，创作了表现零碎思想的小诗。为了收集零碎思想的火花，她随时随地将涌溢出来的思绪，用三言两语的形式写下来，创作了 繁星. 春水诗集。四、学生自由朗读，直至成诵。第二课时一、导入找学生背诵喜欢的诗句。二、 繁星春水写了什么内容？表达了什么主题思想？请看老师摘录诗句。（一）母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。繁星生读，点评问题：（1） “心中的风雨”指什么？（2）诗中的“躲”字表达了诗人怎样的情感？（二）万千的天使，要起来歌颂
7、小孩子；小孩子！他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。繁星问题：什么感情？重音如何处理？为什么伟大？（三）墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。春水问题：墙角的花有什么特点？它让你想到哪个成语故事？告诉我们什么道理？（四）弱小的草呵！骄傲些吧，只有你普遍的装点了世界。繁星春天的早晨，自由朗读10 分学生背诵10 分合作交流30 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - 怎样的可爱呢！融洽的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。繁星问题：表达
8、了作者怎样的感情？明确主题：一是对母爱与童真的歌颂。冰心，这位中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。她认为，母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力。在繁星. 春水中她把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂。二是对大自然的崇拜和赞颂。在冰心看来， 人类来自自然， 归于自然，人与自然应该是和谐一致的。冰心还将母爱、童真、自然融为一体。 冰心爱大海， 由对大海的热爱， 扩展到对大自然的爱。三是对人生的思考和感悟。我们称这部分诗为“哲理诗”。冰心满怀对新的精神生活的渴望，苦苦探寻着世界与生命之谜，在这种种探索中诗
9、人不无对自己以“爱”来战胜“憎”的理想是否能实现产生的怀疑，这种思想上的矛盾也在诗集中表现出来。三、小结繁星春水是对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟。四、布置作业选择自己喜欢的句子进行背诵。第三课时一、导入找学生背诵喜欢的诗句。二、指名学生朗读，以“我读出了- ”表述自己的见解。三、 繁星春水具有怎样的艺术特色？明确：1. 短小精悍，真实自然，在看似随意地挥写中蕴藏着人生的哲理，达到了内容与形式的和谐统一。2. 富有诗情画意，格调自然柔和。3. 想像丰富，联想开阔，词句清丽，笔力准确。四、在阅读名著时，还须作些笔记，你如何作笔记呢？明确 : （一）提纲式。以记住书的主
10、要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。（二）摘录式。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。（三）仿写式。为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。（四）评论式。主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定教师总结5 分学生背诵5 分师生交流10 分合作交流10 分讲解 10 分名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - 其思想艺术价
11、值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。（五）心得式。为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受。即随感。（六）存疑式。主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的。（七）简缩式。为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。五、选择自己喜欢的方式为成功的花做笔记。第四课时一、导入找学生背诵自己喜欢的诗句。二、做练习题1. 冰 心 原 名 _ ， 是 著 名 的 _ 、 _ 、_、_。2. 冰心于 l923 年发表的两部诗集是_、_，创作上受到印度诗人_的影响， 其诗歌作品， 在当时吸
12、引了很多青年的模仿。3.“五四” 以后进行新诗创作取得较高成就的除冰心之外，还有_ 、 _ 等 ， 他 们 的 代 表 作 分别 有 _ 、_等。4. 冰心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如：“言论的花开得愈大，_” 。5. 冰心早年艺术上， 追求“_ ”的境界，她的诗也具有这些特点。6. “春江水暖鸭先知”是_朝_的诗句，在冰心笔下有着同样的诗句：“人在廊下，书在膝上,_ ，_。 ”7. 冰心在繁星里回忆童年的美好：“童年啊 _，_ ，是回忆时含泪的微笑。”8. 冰心的繁星诗中发人深省的格言式小诗触目皆是，如“成功 的 花 ， _! 然 而 当 初 她 的 芽 儿 ，_，洒遍了牺牲
13、的血雨。 ”9. 冰心的诗中洋溢着_的哲学。10. 冰 心 的 早 期 小 说 创 作 以 “ 问 题 ” 小 说 为 主 ， 如_ 、 _等。我们教材中学过冰心写于二十个世纪五六十年代的小说_ 。11. 冰心的著名散文有_ 、 _ 、 _等。12. 冰心是 _派的代表诗人，这些诗特点是_、_、_。13. 冰 心 是 福 建 长 乐 人 ， 出 生 于 福 州 一 个 具 有 _ 、学生练习 10分学生背诵5 分学生练习20 分名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，
14、共 6 页 - - - - - - - - - _的海军军官家庭。14. 作者以“冰心”为笔名，在_一文中，作了说明：一来是_;二来是_ 。15. 冰心的小诗创作源于印度诗人_的_ 。16.繁星是冰心的第 _部诗集，诗集收入诗人_至_所写小诗 _首， 最初发于北京的 _ 。17. 冰心的主要作品有：诗集_ 、 _ ，短篇小说集 _ 、 _ ， 散 文 集 _ 、_ 、 _等。18. 春水收入诗人在 _ 至 _ 所 写的小 诗_首。19. 繁星、 春水中的诗篇表现出诗人对于_、_、_的见解。20. 诗 集 繁 星 、 春 水 的 名 字 的 内 涵 是 什 么 ? _;_ 。21. 冰心，中国现
15、代文学史上第一位著名女作家，她一步人文坛，便以宣扬 _著称。22. 冰心的诗集繁星 、 春水是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为 _、 _ 。23. (a) 聪明人 ! 在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里。(b) 小孩子 ! 你可以进我的园，你不要摘我的花看玫瑰的刺儿，刺伤了你的手。(c ) 母亲呵 ! 撇开你的忧愁, 容我沉酣在你的怀里, 只有你是我灵魂的安顿。(1) 这个诗集的诗有什么特点?请结合上面三首诗来谈一谈。_ (2 ) 上面三首小诗，你最喜欢哪一首，为什么? _ 三、对照答案，选择有异议的简单讲析。四、小结童年的生活多姿多彩，炫目耀眼，令人流连忘返，自然的垂帘，母亲的陪伴，成为人生中难以磨灭的画面。五、布置作业：推荐阅读泰戈尔诗选。师生交流15 分教师总结5 分名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - -