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1、大学生上课情况调查报告一、概要近年来，大学生越来越多，就业形势日益严峻，以至于好多学生都盲目地认为大学生只要在学校里面拿到文凭就可以了，没必要努力学习了，那些努力学习的人已经落伍了。就本校而言，通过对三个系的学生进行随机调查，做出了本调查报告。二、调查目的通过对大学生上课情况的调查，了解同学们上课期间的听课状况，找到造成大学生上课情况质量差的原因，了解哪一种授课方式更受同学们的欢迎， 引起大学生对上课学习积极性的重视，揭示当代社会大学生教育存在的弊端。三、调查方法根据我们调查的需要， 我们进行了一次问卷调查， 调查分专业分性别进行了此次调查。本次调查涉及三个院系：社会管理系、经管学院、印刷工程
2、系，对50 名同学进行了随机调查。四、调查数据分析（一）现将此次调查总结如下：通过调查， 我们发现，有 68%的男生有过逃课经历， 而女生中只有 40%的人有过逃课经历。从逃课频率来看，很少人经常逃课，80%的人偶尔逃过几次课。逃专业必修课的人并不多，逃不感兴趣课的，达到了 40%。逃相对难懂课的占20%，逃上课人数总是很少的的占20%。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - （二）逃课学生的原因针对这一问题，我们也做了
3、调查。66%的同学埋怨学校目前开设的课程分布不合理， 30%的同学认为学校师资力量有限，老师讲课的内容和方式过于死板和单调，不能吸引学生。6%的同学对自己的专业兴趣不大，因而逃专业课也是必然的了。34%的同学希望通过自学的渠道使自己有更多的自由时间学习，同时也认为教学内容过于简单，另外 20%的同学只是单纯渴望自由而逃课，还有少数的同学认为别人逃课自己不逃感觉怪怪的。在提到师资力量方面有限的时候，52%的同学埋怨老师授课方式呆板，照本宣科，10%的同学认为老师忙于科研，不重视教学，此外还有个问题， 那就是老师上课点名， 65%的女生很在乎老师点名，而男生却只有16%。（三）逃课学生的去向这是老
4、师和学校以及学生自己最关注的问题。28%的同学选择在宿舍睡觉。 16%的同学选择体育运动， 6%的同学去图书馆看课外刊物，14%的人选择上网，还有34%的同学选择做其他事情。（四）大学生对于逃课的态度调查发现， 56%的同学(尤指男生 )逃课之后没感觉， 4%的人感觉很兴奋，还有 34%的人有内疚感 ,主要是女生。通过调查发现，在有女生多的班级里面逃课现象不是那么严重，很大一部分女生不逃课， 不管是专业课还是考察课， 都能按时去上课，尤其是社会管理系，相对女生多一些，所以逃课现象不是很严重。更值得庆幸的是， 有 60%的同学在逃过课后都有内疚感，并表示以后不名师资料总结 - - -精品资料欢迎
5、下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 再逃课。同时，他们对减少或杜绝逃课现象提出了宝贵意见。大多数的同学希望老师能够丰富课堂内容，激发学生学习兴趣， 而且认为不定期点名到能阻止逃课现象的蔓延。因此，只要从逃课的根源入手，阐述它的负面影响，找到解决它的有效措施， 便能从根本上解决这一问题。五、调查结果原因分析（一）学生自身原因：有些学生不是按高考志愿录取的，对所学的专业缺乏兴趣，还有部分学生多课程的重要性认识不足。例如大学语文对我们文秘班的学生大有帮助，但
6、常常遭遇到冷落。因为很多学生认为初中、 高中都在学习语文， 到大学了，还要继续学习语文，认为不可思议，还有部分同学游离性太强，我行我素惯了，不在乎自己在老师同学中的形象。痴迷于游戏，沉醉于网络，深陷其中不能自拔，甚至不惜牺牲休息时间，还有一些学生心态浮躁，目光短浅。经历了“头悬梁，锥刺骨”的高考阶段，许多学生以为一走进大学校园就万事大吉，于是开始吃喝玩乐，得过且过，没有调整好心态，也缺乏积极的学习态度，最后一发不可收拾。（二）教师方面：有的老师总是打击学生，总认为逃课不对，在还不知道是什么原因逃课的时候就很容易地指责某某逃课，不问清楚原因就开始扣学分， 虽然本意是好的， 但却可能因此而伤害学生
7、的自尊心，从而不利于学生的学习和纠错。陶行知先生说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”而高校里有某些老师讲课水平实在是不敢恭维，他们所讲授的东西早已不能满足名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 现在大学生的需要。有同学表示： “我们逃课也是有选择的，不是为了逃课而逃课，如果老师很厉害，抢座位都来不及呢。我比较喜欢有水平的老师上课，他们的课大家都是争着去听的。”（三）学校方面：学校教育方式不当
8、。 中国人才交流协会秘书长，沈阳市人才中心主任孟庆伟认为，高校扩招后，教师、图书馆、实验室等有限的教育资源被迅速稀释， 几百人同时上课，一学期没有点名、提问，教师上课照本宣科，考试前圈重点、划范围。考题出得越来越简单，这导致学生屡屡逃课。此外，一些高校的专业设置和教学内容严重滞后，在一些高校，什么专业火就开什么专业，机械专业没有实践课，经济类的课堂上讲的是多年前的案例,.这种情况下，学生不愿在课堂上“耗时间”，宁可逃课去学外语，学开车。（四）社会不良风气的影响。 “金钱万能，读书无用”的观点在学生中仍有一定的市场， 山东某高校的小李颇有商业头脑，去年他给一家公司代理校园手机卡，抓住大一新生入学
9、的机会，手下召集了20 多名学生，发了一笔小财。小李说，现在就算好好学习将来也未必能找到好工作，还不如抓紧时间多交一些朋友， 掌握一些经商之道。一些大学生表示，现在找工作都要凭关系，走后门，否则成绩再好都无人问津。因此在高校里，就出现了有关系的不重视学习。还有很多学生，在有课的情况下还出去做兼职，说是提前锻炼自己。到社会中锻炼自己、学习技能固然很好，可是只有先学好了理论知识，才能让自己在社会中立足。逃课这种“传染病”又会给我们带来什么影响呢？由于学生自制名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - -
10、 - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 能力差，他们宁愿不上课去睡觉或出去逛街，不但败坏学校的风气，影响教学秩序， 而且在无意识中荒废了青春。 还有在成绩单上留下伤痕，在不逃课的人群中成绩优秀的占12%。而在逃课人群中成绩优秀的为 0，这足以说明逃课会给我们带来多么严重的后果！六、针对学生逃课问题的解决办法及建议首先，对于无心学习的学生，要严格管理。要加强对自制力差的学生的监督与管理。同时，教师要提高授课水平。实行互动式教学，提高教学氛围。从管理上看，应该保证正常的出勤，班主任应该制定些惩戒措施。从教育制度高度上看， 要更新教育观念， 实施主体教学。注重创新意识和查能力的培养。再次要增加大学生的危机感。使大学生认清现状。通过以上分析， 大学生逃课现象不容乐观， 希望我们能抓住当今教育面向素质教育转变的契机，逐步改善教学环境， 增强学生的求知欲望，让学生上好每一堂课。希望在各方面的积极努力之下，大学生逃课的现象能有所改观。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -