2022年电子阅览室系统设计方案 .pdf

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1、电子阅览室系统建设一、概述随着信息技术的发展,需要存储和传播的信息量越来越大,信息的种类和形式越来越丰富,传统图书馆的机制显然不能满足这些需要。因此,人们提出了数字图书馆的设想。数字图书馆是一个电子化信息的仓储,能够存储大量各种形式的信息,用户可以通过网络方便地访问它, 以获得这些信息。数字图书馆最大的好处是资源远程共享,其信息存储和用户访问不受地域限制。数字图书馆与传统图书馆的差别主要在于查询与阅览方式的不同。在数字图书馆中, 读者查阅书刊不再是在普通阅览室的书架上找、放在书桌上看, 而是在电子阅览室的电脑上进行。与传统阅览室相比,电子阅览室不提供纸质的书籍和报刊,只提供电子版的图书、报刊和

2、资料, 另外还提供音视频资料。除了查阅本地阅览室拥有的资料以外,电子阅览室还提供互联网上的资料检索和查阅。电子阅览室不仅在数字图书馆中是必需的,在大中小学图书馆中也是必不可少的。随着时代的进步,在网络化和数字化的今天,建一个电子阅览室要比建一个图书阅览室更省钱、更先进。二、需求分析电子阅览室是学校的文献信息中心,是为教学和科研服务的学术性机构,是教书育人的重要阵地,是学校信息化和社会信息化的重要基地, 是体现学校办学水平的重要标志。电子阅览室改变了传统图书馆的静态书本式服务特征,实现了多媒体存取、远程网络传输、 智能化检索、 跨库无缝链接, 创造出超时空服务的全新信息环境。数字化图书馆是运行在

3、校园内部局域网上,没有时间限制,便于使用的超大规模的知识信息储存和服务系统。1学生能够方便快捷的通过校园网络浏览电子阅览室数据库内存储的相关文字资料,达到现代化教学要求。2确保电子阅览室数据库内的文献资料数据安全,保证整个系统安全稳定的运行。3管理软件界面美观简洁,易学易用,方便管理人员对整个系统的监督与维护。4良好的数据更新能力,满足学校图书馆的发展。三、设计原则本系统设计根据我公司多年来从事该行业同类工程的丰富经验,充分保证了整个系统的质量、安全及日后维护的方便,同时又具有良好的潜力。系统设计既有针对性又经济合理。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - -

4、 - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 3 页 - - - - - - - - - 1. 安全性安全性主要指系统的可靠性、保密性和数据的一致性,它是整个系统方案的前提和关键。2. 先进性先进的技术及设备可以提高整个系统的工作效率,保证学校的电子阅览室长时间内不会被淘汰,避免资源的浪费。3. 开放性开放性是保证网络互连性的关健,利于网络的扩展、升级及维护。4. 可扩展性系统能很方便的增加一些新的前端设备,扩充功能强大, 为日后的系统的扩容和功能的扩展提供充分的保障。四、电子文献查询电子阅览室的最基本功能就是能够向师生提供海量的电子文献. 为

5、此,计划待电子阅览室建成后, 将有重要价值的纸质文献资料剧作成为多种媒体形式的电子资源;购买国内外较为知名的电子文献资源库;定期更新电子资源。目前, 我校开通丁万方、超星、 贵州省科技文献共享平台等电子文献,从目前的使用情况来看,还不能完全满足师生们学习、科研的需要。所以计划未来会购买更多、更丰富的电子资源,包括部分外文资源。五、网络测览网络测览是对本地电子文献的一种补充,将允许学生蝴通过互联网查询更多的信息。计划向师生推荐国内外较为著名的知识型。学术类等相关网站,为了规范学生的上机行为,计划将对学生可访问的网站进行限制。六、系统功能电子阅览室由三部分构成:(1) 存放电子图书资料的服务器;(

6、2) 学生查阅资料所用的终端设备;(3) 资料及用户管理软件。除此之外就是基本的网络设施( 交换机、网线等) 。整个系统体现的功能有:1 支持 WEB 方式的信息检索和查询, 学生可通过学生机浏览信息,观看服务器上VCD/DVD影视资料。2硬盘保护卡保证学生无法修改或删除系统文件,确保系统的稳定。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 3 页 - - - - - - - - - 3学生只能浏览服务器上的资料,无权修改、删除文献信息,确保服务器信息不会丢失。4教师机是管理者用来对整个系统进行维护、更新的,通过管理软件,管理者可以方便快捷的更新数据库内容。5充分发挥资源共享优势,适应网络时代潮流,满足数字图书馆需求。6整个系统端口具有防雷能力,避免恶劣天气对系统的干扰。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页,共 3 页 - - - - - - - - -

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