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1、 第九课巨人的花园1.作者简介王尔德王尔德 19世纪后期世纪后期英国英国著名的作家、诗人、剧作家。他的一生留著名的作家、诗人、剧作家。他的一生留下了下了9篇童话。最著名的是篇童话。最著名的是自私的巨人自私的巨人和和快乐王子快乐王子。 这篇课文这篇课文巨人的花园巨人的花园就是根据就是根据自私的巨人自私的巨人改编的。改编的。2.生字（注音并组词）Y yn xan tin xn k ji chi qing pi f nng l y溢溢 允允 宣宣 添添 训训 酷酷 颊颊 拆拆 墙墙 牌牌 覆覆 凝凝 辣辣 愉愉3。常用词语洋溢洋溢 允许允许 增添增添 训斥训斥 覆盖覆盖 火辣辣火辣辣 脸颊脸颊 洋溢
2、洋溢 绽绽出出 冷酷冷酷 凝视凝视 瑟瑟发抖瑟瑟发抖 喧闹喧闹 拆除拆除 叱责叱责鲜花盛开鲜花盛开绿树成荫绿树成荫 鲜果飘香鲜果飘香 孤独孤独北风呼啸北风呼啸 四处逃散四处逃散 狂狂风大作风大作 雪花飞舞雪花飞舞 荒凉荒凉草翠花开草翠花开 树叶飘落树叶飘落 凋谢凋谢4.近反义词近义词：喧闹喧闹 （喧哗）（喧哗） 允许允许 （许可）（许可）训斥训斥 （斥责）（斥责） 凝视凝视（注视）（注视）反义词：反义词：漂亮漂亮 （丑陋）（丑陋） 喧闹喧闹 （寂静）（寂静）荒凉荒凉 （繁华）（繁华） 允许允许 （禁止）（禁止）5.本文给我们什么样的启示？ 人不要自私，要学会爱，快乐只有和大家一起人不要自私，要
3、学会爱，快乐只有和大家一起分享了，才是真正的快乐。分享了，才是真正的快乐。童话是文学体裁中的一种，主要面向儿童，具有浓童话是文学体裁中的一种，主要面向儿童，具有浓厚厚幻想色彩幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想象、幻想、夸张、象征想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活。其的手段来塑造形象，反映生活。其语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。v 小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。“凝视”是指聚精会神地看。小男孩在文中是一个奇异的人物他一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出美丽的花朵。是他使巨人忽然醒
4、悟，他用眼睛专注地看着巨人，仿佛在跟巨人说着什么，孩子用他那双会说话的眼睛，给巨人带来了无比的震撼。v 唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！“任性”是指放任自己、不加约束；“冷酷”是指待人冷淡苛刻。这是巨人醒悟后说的一句话，他明白了春天不到花园里来的原因：是因为自己太任性了一次次赶走孩子们；是因为自己太冷酷了一次次训斥孩子们。他想自己独享花园里的一切，结果得到的却是寒冷和荒凉。课文中两次具体写了“没有孩子的地方就没有春天”。 第十课幸福是什么1.生字（注音并组词）b qio ch ch mi w彼彼 锹锹 杈杈 诧诧 麦麦 务务2.多音字组词 h （ ） xing （ ） ji （ ） 喝喝
5、 相相 假假 h （ ） xing （ ） ji （ ） 3.常用词语彼此彼此 铁锹铁锹 树杈树杈 诧异诧异 麦子麦子 义务义务 泡沫泡沫 砌成砌成 清清澈澈 填满填满 耕地耕地 谦虚谦虚 有益有益 善良善良 强健有力强健有力 勤勤恳恳勤勤恳恳4.课文理解三个牧童在十年前和十年中都做了什么？十年后三个牧童在十年前和十年中都做了什么？十年后明白了什么？明白了什么？十年前：十年前： 清理老泉并砌成一口井十年中： 一人做医生做医生(治好病人）治好病人） 一人做过许多事（对别人有用）一人做过许多事（对别人有用） 一人耕地种麦子（养活许多人）一人耕地种麦子（养活许多人）十年后：十年后： 三人明白了：幸福
6、要靠劳动，要靠很好地尽自己的义三人明白了：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。务，做出对人们有益的事情。v1、这篇童话是按照故事发展的顺序记叙的。 2、幸福是什么？（因自己的劳动给别人带来益处而感到幸福。）词句解析：1、幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。“义务”，就是应尽的责任。“很好地尽自己的义务”，是指把自己应该做的事情做好。这句话是说：要想获得幸福，就要通过辛勤的劳动，给别人带来方便和好处，让别人感到幸福，自己也就幸福了。 第十一课去年的树1.作者简介 新美南吉在日本是家喻户晓的童话大师，只活了短短30年。他创作了很多儿童文学作品，但大多
7、是在逝世后出版的。非常强调故事性，起承转合，曲折有致。 主要作品有毛毯和钵之子（1941）、爷爷和玻璃罩煤油灯（1942）、新美南吉全集（1965，八卷本）、校定新美南吉全集（19801981，十二卷本）等。 2.生字（注音并组词）rng shng f mi融融 剩剩 伐伐 煤煤3.常用词语融化融化 剩下剩下 伐木伐木 煤油灯煤油灯 寒冷寒冷 砍到砍到 切切成成 一盏灯一盏灯4.故事概述 鸟儿到南方去之前答应好朋友树鸟儿到南方去之前答应好朋友树（ ）。第二年春天，）。第二年春天，鸟儿从南方回来，却发现。（鸟儿从南方回来，却发现。（ ）她四处寻访，问了（她四处寻访，问了（ ） 、（、（ ） 和（
8、和（ ） ，知道（，知道（ ） 。于是，鸟儿就在火柴点燃的灯火前于是，鸟儿就在火柴点燃的灯火前 （ ）。）。还要回来唱歌给他听还要回来唱歌给他听树不见了树不见了树根树根大门大门小姑娘小姑娘树变成了灯火树变成了灯火唱起了去年的歌唱起了去年的歌 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看看了一会了一会儿。儿。 唱完了歌，鸟儿又对着灯火唱完了歌，鸟儿又对着灯火看看了一会了一会 儿，儿，仿佛在说仿佛在说: :“_ _ 。”好像在说好像在说: :“_ _ 。”树朋友我终于找到你了，我给你唱歌来了树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见了朋友两个“看”字饱含了鸟儿对树无比的深情和留恋，使朋友间的深厚情谊跃然纸
9、上5.主题 本文主要写了鸟儿为了实现自己的诺言，千方百计寻找自己的好朋友树，最后面对着由树做成的火柴点燃的灯火，唱起了去年唱的歌。赞美了鸟儿信守承诺，珍惜友情的品质v1、“沙”破折号表示声音延长。2、鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。3、唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。这两句话颇为传神，特别是其中的两个“看”字，让人产生无穷的遐想。第一个“看”，是在鸟儿费尽周折，终于找到了自己的好朋友之时虽然只是用自己的好朋友做的火柴点燃的灯火，鸟儿睁大眼睛，仿佛在说，树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了！第二个“看”，鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说，树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见了朋友。这
10、两个“看”字，饱含了鸟儿对树无比的深情和留恋，使朋友间的深厚情谊跃然纸上。课文写小鸟许下诺言的句子是：好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！写小鸟履行诺言的句子是：1、鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。2、接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。 第十二课小木偶的故事1.作者简介吕丽娜，1998年毕业于山东师范大学教育系,2003年毕业于上海师范大学人文学院,获儿童文学硕士学位。向往简单生活，喜爱小动物，喜爱一切温暖、富于诗意的东西。写过许多童话，现在仍然在写。在意写作的结果，也享受写作的过程。出版童话书小木偶山米、故事点心、再见老蓬等，作品入选小学课本及日本中文教材。短篇小说再见，小
11、蓝刊登于儿童文学2010年9月号下册。 2.生字（注音并组词）zhui rng f lin m zhng拽拽 茸茸 副副 怜怜 魔魔 杖杖3.常用词语拽拽 住住 毛毛 茸茸 茸茸 一一 副副 可可 怜怜 魔魔 杖杖 龇牙咧嘴龇牙咧嘴4.理解句子 老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。远远不够的。理解：理解： 在生活中笑很重要，不会笑就无法体会生活在生活中笑很重要，不会笑就无法体会生活的快乐，但生活是复杂的，除了高兴还有伤心的的快乐，但生活是复杂的，除了高兴还有伤心的事等，不同的事情会引起我们不同的情感态度，事等，
12、不同的事情会引起我们不同的情感态度，我们要用真情和不同的方式去体验和面对生活，我们要用真情和不同的方式去体验和面对生活，这样才是真正快乐的人生。这样才是真正快乐的人生。 第三单元要点归纳1.童话类型一类是作家创作的。著名的有丹麦的安生童话，德国的豪夫童话，中国的叶圣陶、张天翼写的童话，英国的王尔德童话。另一类是群众中流传的，后来经人搜集、整理，如格林童话。2.诗歌雨中的树林（背诵） 雨中的树林 雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。 每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。 晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。 落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你
13、表演。 鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。 细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。 连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。 第三单元练习一、根据拼音写词语 yng y xn ch rng hu f gi mi yu dng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zng tin f m wi qing lng k go sh pi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给带点的字选择正确的读音，并在正确的读音下画横线。 允许（yng yn ） 凝视（lng nng ） 愉快(y y ) 拆除 (chi ci ) 剩下 (shn shng ) 火辣辣(l l ) 三、比一比，再组词 充（ ） 折（ ） 愉（ ） 辣（ ） 允（ ） 拆（ ） 偷（ ） 赖（ ） 乘（ ） 代（ ） 添（ ） 凝（ ） 剩（ ） 伐（ ） 舔（ ） 疑（ ） 四、我会在括号里填上合适的词语。 漫长的（ ） 可怕的（ ） （ ）的雨珠 （ ）的地毯 （ ）的桨果 五、给第一笔行的词写反义词再给第二行的词写近义词。 凋谢 ( ) 粗糙( ) 喧闹( ) 训斥 ( ) 孤独( ) 温柔( ) 六、修改病句1、 老木匠说得没错，笑是很非常重要的。 2、 这节活动课很多同学都踢了足球和羽毛球。