2022年高考语文复习专题一滕王阁春江花月夜同步测试苏教版选修《唐诗宋词选读》 .pdf

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1、学习必备欢迎下载专题一 滕王阁春江花月夜同步测试(苏教选修- 唐诗宋词选读)一、语段阅读阅读春江花月夜 ,完成 14 题。春江花月夜春江潮水连海平,海上明月共潮生。滟滟随波千万里,何处春江无月明。江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月,江月何年初照人。人生代代无穷已,江月年年只相似。不知江月待何人,但见长江送流水。白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子,何处相思明月楼。可怜楼上月徘佪,应照离人妆镜台。江水闲潭梦落花,可怜春半不还家。玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻,愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度,鱼龙

2、潜跃水成文。江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。不知乘月几人归,落月摇情满江树。1诗中哪句运用了拟人的写法,这样写有什么好处?答: _ _ 答案:可怜楼上月徘徊;诗篇把“月”拟人化,“徘徊”二字极其传神:一是浮云游动,故光影明灭不定;二是月光怀着对思妇的怜悯之情,在楼上徘徊不忍去。生动形象地写出了思妇对离人的怀念。2把课文分层,并写出层意。答: _ _ 答案:开头八句为第一部分,依题目摹写春、江、花、月、夜的幽美景色;接下来的八句为第二部分,思索漫漫人生与茫茫宇宙之间的相互关系;余下二十句为第三部分,抒写人间思妇游子的离愁别绪,讴歌人们对爱情的向往和对幸福的憧憬。3

3、诗篇题目令人心驰神往。_、_、_、 _、_,这五种事物集中体现了人生最动人的良辰美景,构成了诱人探寻的奇妙的艺术境界。答案:春江花月夜4最后两句显然因为诗歌形式上的要求而调换了句序,如果不受形式限制,这两句该怎么说?答: _ 答案:这两句应说成:不知几人乘人归,落月( 照)满江树摇情。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页学习必备欢迎下载二、语言运用5提取下列材料的要点,整合成一个单句,为“低碳经济”下定义。(1) 低碳经济是一种新型的社会经济发展模式。(2) 低能耗、低排放是低碳经济所具有的基本经济特征。(3) 能源的

4、清洁开发与高效利用是实行低碳经济的基础。(4) 这是可持续发展理念所提出的要求。低碳经济是_ _ 解析:定义是通过一个概念揭示另一个概念内涵( 概念所反映的事物本质属性的总和) 的逻辑方法。在说明文里,经常用到这种方法。它要求用简洁的语言揭示事物的特征和本质。如“书目,是一种记录书名著者出版情况和收藏情况,按照一定的顺序编排,供人们查找的工具书”。这个定义就从内容、性质、方法和功用等方面揭示了“书目”的本质特征。答案:一种借助能源清洁开发与高效利用以达到低能耗、低排放的可持续发展理念要求的新型社会经济发展模式。6阅读下面的材料,完成后面题目。如今,越来越多的城里人利用双休日、节日长假等机会,自

5、驾车到周边乡村,住农家屋,吃农家饭,赏田园风光,品民俗文化,各地农家乐旅游异常火爆。这本是利人利己的好事。但遗憾的是,有些人在那里玩些啥?在树干上荡秋千,在林子里用弹弓打鸟,到小河里抓青蛙。还有一些人甚至在“农家乐”里摆阔炫富、乱丢垃圾、赌博酗酒等。可见,目前农家乐旅游尚待引导、规范。(1) 请你对不文明的游客说一句得体的劝告。答: _ _ 答案:这一方美丽和谐的净土,需要您用心呵护。( 语言得体即可) (2) 为保护环境,增进城乡文明交流,请你用对偶的修辞手法,为农家乐接待方设计一条宣传标语。答: _ 答案:留下城市文明,带走农家快乐。(或农家乐,乐农家) 一、基础考查1下列诗句中没有错别字

6、的一组是( ) A春江潮水连海平,海上明月共潮升B江流婉转绕芳甸,月照花林皆似霰C鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成纹D江水流春去欲尽,江潭落月复西斜解析:选D。A.升生; B. 婉宛; C.纹文。2下列诗句中加点词的解释不正确的一项是 ( ) A但见长江送流水但:只是B愿逐月华流照君逐:逐渐C昨夜闲潭梦落花闲:安静精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页学习必备欢迎下载D青枫浦上不胜愁胜:承受解析:选B。逐,追。3下列诗句在诵读时音节停顿错误的一项是( ) A春江 / 潮水 / 连海 / 平,海上 / 明月 / 共潮 / 生B

7、不知 / 江月 / 待/ 何人,但见 / 长江 / 送 /流水C谁家 / 今夜 / 扁舟子?何处 / 相思 / 明月楼D昨夜 / 闲潭 / 梦落花,可怜 / 春半 / 不/ 还家解析:选A。应为春江 / 潮水 / 连海平,海上 / 明白 / 共潮生。二、文言训练阅读下面的文言文,完成47 题。章邯军棘原,项羽军漳南,相持未战。秦军数却。二世使人让章邯。章邯恐,使长史欣请事。至咸阳,留司马门三日。赵高不见,有不信之心。长史欣恐,还走其军,不敢出故道。赵高果使人追之,不及。欣至军,报曰:“赵高用事于中,下无可为者。今战能胜,高必嫉妒吾功;战不能胜,不免于死。愿将军孰计之!”陈馀亦遗章邯书曰:“白起

8、为秦将,南征鄢、郢,北抗马服,攻城略地,不可胜计,而竟赐死。蒙恬为秦将,北逐戎人,开榆中地数千里,竟斩阳周。何也?功多,秦不能尽封,因以法诛之。今将军为秦将三岁矣,所亡失以十万数,而诸侯并起滋益多。彼赵高素谀日久,今事急,亦恐二世诛之,故欲以法诛将军以塞责,使人更代将军以脱其祸。夫将军居外久,多内郤。有功亦诛,无功亦诛。且天下亡秦,无愚智皆知之。今将军内不能直谏,外为亡国将,孤特独立而欲长存,岂不哀哉!将军何不还兵与诸侯为从,约共攻秦,分王其地,南面称孤?此孰与身伏斧质,妻子为戮乎?”章邯狐疑,阴使侯始成使项羽,欲约,约未成。( 节选自史记项羽本纪) 4对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项

9、是 ( ) A秦军数却却:退却B二世使人让章邯让:责备C不可胜计胜:胜利D无愚智皆知之无:无论解析:选C。胜:尽。5下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是( ) A因以法诛之不赂者以赂者丧B愿将军孰计之明日,徐公来,孰视之,自以为不如C分王其地圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?D亦恐二世诛之师道之不传也久矣解析:选B。A.借助 / 因为; B.仔细; C.代词,他的 / 表推测; D.代词,他 / 助词,取消独立性。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页学习必备欢迎下载6下列对原文有关内容的概括和分

10、析,不正确的一项是( ) A长史欣受章邯之命去了京都咸阳,但并未见到赵高,只得怀着恐惧之心返回大营。B陈馀向章邯进言,用白起、蒙恬功多反而被杀的例子,告诫章邯。C回到大营之后的长史欣向章邯进言,鉴于当前形势,要及早做好反叛准备,以备不测。D陈馀对章邯的劝言要比长史欣更直接一些,他劝谏章邯倒戈,和诸侯合纵,共同攻取秦王朝,占领土地称王。解析:选C。劝章邯反叛的不是长史欣,而是陈馀。7将下列文言文横线的句子翻译成现代汉语(1) 章邯军棘原,项羽军漳南,相持未战。译文:_ (2) 此孰与身伏斧质,妻子为戮乎?译文:_ 答案: (1) 章邯的军队驻扎在棘原,项羽的兵马驻扎在漳南,两军相持很久没有交战。

11、(2) 这跟自己被杀,妻子和儿女也一起受害相比,哪一种情形更好呢?参考译文:章邯的军队驻扎在棘原,项羽的兵马驻扎在漳南,两军相持很久没有交战。秦军多次退却,秦二世就派人来责问章邯。章邯害怕了,就派手下长史欣去都城请命( 请示有关事情 ) 。欣到了咸阳,被滞留在司马门三天之久。赵高始终不见他,说明已经产生了不信任章邯的想法。长史欣害怕了,便返回章邯的大军,但不敢再走来时的路线。果然,赵高派人去追捕他,没有抓到。欣回到大营,对章邯说:“赵高在朝廷专权,百官都没有办法。现在,如果作战能取胜,赵高必然会嫉妒我们的功业;如果作战不能取胜,就免不了会被杀死。希望将军仔细考虑这种情况。”陈馀也写了一封信给章

12、邯说:“白起是秦国的将领,向南攻取了鄢、郢之地,向北打败了马服,攻占城池夺取土地,多得无法计算,但竟然被赐死。蒙恬是秦国的名将,在北方驱逐了戎狄人,开辟了榆中疆土数千里,竟然在阳周被斩杀。为什么呢?功劳太多,秦王不能全部都封赏他们,因此借助法令杀了他们。现在将军担任秦国的将帅已经三年了,所失去的土地用十万来计算,然而诸侯起兵反叛的越来越多。那赵高平日就常常诬陷他人,现在情势危急,他也害怕秦二世杀他,所以他想借助法令杀了将军来推卸责任,让人替代将军来( 使他 ) 逃脱这个杀身之祸。况且将军驻扎在外面时间很久了,和朝廷多有裂痕。有了功劳会被杀,没有功劳也会被杀。况且天意要灭亡秦朝,无论愚蠢的人还是

13、聪明的人都清楚这一点。现在将军在朝廷内不能直言劝谏皇帝,在外面做了亡国将军,势单力孤却想长久生存下去,难道不是很可悲吗?将军为什么不倒戈,和诸侯一起合纵,约定共同攻取秦王朝,分别占领他的土地,面南称王做皇帝呢?这比身受诛杀,妻子和儿女也一起被杀,哪一种情形更好呢?”章邯犹豫不决,暗中派侯始成出使项羽军,想要和项羽结盟,盟约未结成。三、类文阅读阅读下面这首宋词,完成810 题。菩萨蛮书江西造口壁辛弃疾郁孤台下清江水,中间多少行人泪。西北望长安,可怜无数山。青山遮不住,毕竟东流去。江晚正愁余,山深闻鹧鸪。【注】长安:这里借指被金人占据的北宋故都汴京。鹧鸪:传说鹧鸪飞必往南,精选学习资料 - - -

14、 - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页学习必备欢迎下载而不北往。8这首词写了哪些“愁余”的景象?答: _ _ 答案:郁孤台下滚滚的清江之水( 答“战乱中离开家园的行人”亦可) ;阻隔词人与故都的重重山峦;鹧鸪凄厉的叫声。9“青山遮不住”一句中用了何种修辞方法?答: _ _ 答案:比喻 ( “青山”比喻“敌人”或“险阻”或“南宋权贵的苟安思想”)10这首词表达了作者什么样的思想感情?答: _ _ 答案:担忧百姓疾苦;心系朝廷,主张抗金而困难重重的痛苦( 或壮志难酬的凄苦) ;抗金必胜的坚定信念;对不思复国,苟且偷安的南宋当局的担忧。四、语用创新1

15、1用平实的语言概括下面一段文字的主要信息。( 不超过 20 字) 江南的地质丰腴而润泽,所以含得住热气,养得住植物;因而长江一带,芦花可以到冬至而不败,红叶亦有时候会保持得三个月以上的生命。像钱塘江两岸的乌桕树,则红叶落后,还有雪白的桕子着在枝头,一点一丛,用照相机照将出来,可以乱梅花之真。答: _ 答案:江南的土质养分大,水分高,植物生长期长。12仿照例句,再写两个句子,使每句前后分句的句意、句式前后呼应。例 句 : 不 是 所 有 的 宽 容 都 表 示 懦 弱 , 就 像 不 是 所 有 的 固 守 都 表 示 坚 强 ;_ _ 答案:不是所有的撤退都表示失败,就像不是所有的征服都表示胜利;不是所有的谎言都表示恶意,就像不是所有的承诺都表示真诚。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页

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