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1、第一页，共二十八页。什么(shn me)是寓言?寓言是一种文学体裁，它用假托的故事或自然物的拟人寓言是一种文学体裁，它用假托的故事或自然物的拟人手法，来说明某个手法，来说明某个(mu )道理或教训，常带有讽刺和劝诫道理或教训，常带有讽刺和劝诫的性质。法国寓言家拉的性质。法国寓言家拉封丹形象地描述了它的特点与作封丹形象地描述了它的特点与作用用:“一个寓言可分为身体和灵魂两部分。所述的故事好比一个寓言可分为身体和灵魂两部分。所述的故事好比是身体，所给予人们的教训好比是灵魂。是身体，所给予人们的教训好比是灵魂。” 第二页，共二十八页。自相矛盾自相矛盾 刻舟求剑刻舟求剑 画龙点睛画龙点睛 画蛇添足画蛇
2、添足 掩耳盗铃掩耳盗铃(yn r do lng) 塞翁失塞翁失马马 揠苗助长揠苗助长 守株待兔守株待兔 滥竽充数滥竽充数 第三页，共二十八页。 第四页，共二十八页。学习方法学习方法1.1.读懂故事读懂故事(gsh)(gsh)。2.2.体会体会(thu)(thu)寓意。寓意。3.3.联系实际谈谈联系实际谈谈(tn tn)(tn tn)感想。感想。第五页，共二十八页。通 读 1.1.借助拼音把课文读通顺，勾画生字借助拼音把课文读通顺，勾画生字, ,标出标出 自然段序号。自然段序号。 2.2.用用“”画出自己读不懂的地方画出自己读不懂的地方(dfng)(dfng)。 3.3.边读边想，课文主要讲了一
3、件什么事？边读边想，课文主要讲了一件什么事？第六页，共二十八页。我会读 寓言寓言 劝告劝告(qungo) 叼叼走走 后悔后悔 k long 窟窟 窿窿 ji fang街街 坊坊圈圈 qun jun圆圆圈圈 羊羊圈圈第七页，共二十八页。1.课文课文(kwn)(kwn)哪几个自然段是讲丢羊的？哪几个自然段是讲丢羊的？哪哪 几个自然段是讲补牢的？几个自然段是讲补牢的？2.2.养羊人为什么丢了羊？丢了几次羊？养羊人为什么丢了羊？丢了几次羊？ 3.3.第一次丢了羊之后第一次丢了羊之后(zhhu)(zhhu)，养羊人是怎么，养羊人是怎么 想的？怎么做的想的？怎么做的? ?结果怎样？结果怎样？4.4.第二次
4、丢了羊之后，养羊人又是怎么第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么 想的？怎么做的？结果想的？怎么做的？结果(ji gu)(ji gu)怎样？怎样？ 精 读第八页，共二十八页。 羊圈破了个窟窿羊圈破了个窟窿(k long)(k long)，夜里狼从窟，夜里狼从窟窿窿(k long)(k long)里钻进去，把羊叼走了，里钻进去，把羊叼走了， 养羊人养羊人丢了羊。丢了羊。所以所以(suy)因为因为(yn wi)第九页，共二十八页。他说：他说：“羊已经羊已经(y jing)丢了，还丢了，还修羊圈干什么呢？修羊圈干什么呢？ 第十页，共二十八页。街坊劝他说：街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵赶快把羊圈修一修，
5、堵上那个上那个(n ge)窟窿吧。窟窿吧。”他说：他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？呢？第十一页，共二十八页。1.课文课文(kwn)(kwn)哪几个自然段是讲丢羊的？哪哪几个自然段是讲丢羊的？哪 几个自然段是讲补牢的？几个自然段是讲补牢的？2.2.养羊人为什么丢了羊？丢了几次羊？养羊人为什么丢了羊？丢了几次羊？ 3.3.第一次丢了羊之后，养羊人是怎么第一次丢了羊之后，养羊人是怎么(zn me)(zn me) 说的？怎么做的说的？怎么做的? ?结果怎样？结果怎样？4.4.第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么(zn me)(zn me) 想
6、的？怎么做的？结果怎样？想的？怎么做的？结果怎样？ 精 读第十二页，共二十八页。 他很后悔，他很后悔，不该不接受街坊的劝不该不接受街坊的劝告告(qungo)，心想，现在修还不晚。他，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。结结实实的。从此从此，他的羊再也没，他的羊再也没丢过。丢过。 第十三页，共二十八页。 我想对养羊人说：我想对养羊人说：“ ”第十四页，共二十八页。亡羊补牢亡羊补牢这则故事告诉我们：像养羊人这样这则故事告诉我们：像养羊人这样(zhyng)做了错事，并不要紧，只要能及时改正，就不算晚。做了错事，并不要紧，只要能及时改正，就不算晚。
7、第十五页，共二十八页。 在日常生活中，还有类似在日常生活中，还有类似“亡羊补牢亡羊补牢”的事吗？可以是自的事吗？可以是自己己(zj)身上发生的，也可以是发生身上发生的，也可以是发生在别人身上的。在别人身上的。第十六页，共二十八页。亡羊补牢亡羊补牢(wng yng b lo),犹未犹未迟也。迟也。 亡羊补牢亡羊补牢,未为迟也。未为迟也。亡羊补牢亡羊补牢,为时不晚。为时不晚。 战国策战国策第十七页，共二十八页。第十八页，共二十八页。你家在哪里你家在哪里(n li)(n li)？假如你要回家，？假如你要回家，要往哪个方向？往相反的方向可以回家要往哪个方向？往相反的方向可以回家吗？吗？ 第十九页，共二
8、十八页。自读课文，想想文中的这则寓言自读课文，想想文中的这则寓言(yyn)(yyn)讲的是什么故事，并说明了什么道理。讲的是什么故事，并说明了什么道理。借助拼音认读生字，同学间可相互交流借助拼音认读生字，同学间可相互交流认字方法。认字方法。 第二十页，共二十八页。南辕北辙南辕北辙(nn yun bi zh)第二十一页，共二十八页。读读 读读 想想 想想读读南辕北辙南辕北辙(nn yun bi zh)(nn yun bi zh)，说，说说这则寓言故事讲了什么？用自己的说这则寓言故事讲了什么？用自己的话说一说。话说一说。 第二十二页，共二十八页。朋友三次耐心劝说，坐车人却总说朋友三次耐心劝说，坐车
9、人却总说“没关系没关系”，真，真是是(zhn shi)固执己见，他的理由是：（固执己见，他的理由是：（1）马跑得快；（）马跑得快；（2）车夫是个好把式；（车夫是个好把式；（3）带的盘缠多。）带的盘缠多。坐车人的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，坐车人的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国，因为他选错了方向。走得越远，就越到不了楚国，因为他选错了方向。第二十三页，共二十八页。南辕北辙南辕北辙这则寓言告诉我们的道理这则寓言告诉我们的道理是：无论做什么事，都要选对方向，否则，是：无论做什么事，都要选对方向，否则，无论怎样努力都达不到目的无论怎样努力都达不到目的(md)。
10、坐车人是个愚蠢、自以为是，还不听取坐车人是个愚蠢、自以为是，还不听取别人劝告的人。别人劝告的人。第二十四页，共二十八页。 你觉得那个人能到楚国吗？假如你觉得那个人能到楚国吗？假如(jir)你是那个人的朋友，你想对他说什么？你是那个人的朋友，你想对他说什么？ 说说你对这则寓言的寓意说说你对这则寓言的寓意(yy)的理的理解。解。第二十五页，共二十八页。读读 读读 演演 演演分角色分角色(ju s)(ju s)演读演读南辕北辙南辕北辙。 第二十六页，共二十八页。 你在学习上和生活中也遇见过类似你在学习上和生活中也遇见过类似“南辕北辙南辕北辙”这样这样(zhyng)(zhyng)的事吗？说说你的的事吗
11、？说说你的见闻和感想。见闻和感想。 把这则寓言故事讲给你的爸爸妈妈把这则寓言故事讲给你的爸爸妈妈听。听。 课后再搜集课后再搜集(suj)(suj)一些寓言故事。一些寓言故事。第二十七页，共二十八页。内容(nirng)总结亡羊补牢。法国寓言家拉封丹形象地描述了它的特点与作用:“一个寓言可分为身体和灵魂两部分。2.用“”画出自己读不懂的地方。亡羊补牢这则故事告诉我们：像养羊人这样做了错事，并不要紧，只要能及时改正，就不算晚。战国策。读南辕北辙，说说这则寓言故事讲了什么(shn me)。南辕北辙这则寓言告诉我们的道理是：无论做什么(shn me)事，都要选对方向，否则，无论怎样努力都达不到目的。假如你是那个人的朋友，你想对他说什么(shn me)第二十八页，共二十八页。