2022年2022年湖南版小学四年级上册美术《窗口》教案 .pdf

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1、窗口教案一. 教学目标1、知识与技能:了解窗户的发展史,感受中国民间艺术的传统有点和美感,体验民族艺术的魅力。增强学生对我国民间文化的认知与理解,正确引导学生的艺术审美与文化审美。2、过程与方法:通过对窗户发展渊源与脉络的梳理,深入了解窗户文化的真谛与精髓。了解窗户启发学生运用发散思维,多角度去认识与表现窗口,灵活运用已有知识分析并制作窗户的美感及特点、材料与制作方法。3、情感态度价值观:通过认识和制作窗户,培养学生的审美情趣与文化感知能力。二. 教学重难点1. 启发学生运用发散思维,多角度去认识与表现窗口。三. 教学时间 1 课时四. 教学准备1. 美术书、课前收集窗户的资料和图片或道具。2

2、. 中国民间剪纸窗花的图片、实物。五. 教学过程一 . 导入1. 课前同学们收集了有关图片,有的同学还找到了模型,对名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 窗户的发展及造型也有了一点的了解。老师也找了一些有关窗户资料图片和有关窗户的世界名画,想看吗?出示课题:窗口2. 播放课件,让学生感受丰富多彩的窗户造型,了解其造型和窗户的名画和窗花多样装饰性。二 讲授新课1. 简介窗户的概况窗户历史非常悠久, 早在 50 万年前的原

3、始社会, 就已经有了窗户的实物,从以前的原始人居住的简易住所,到今天的富有审美观窗户造型。2. 欣赏师:你们想看看这些作品吗?好, (投影仪出示课本图片), 图片上的都是具有特色的窗口图片和绘画, 请大家仔细看看, 互相讨论一下,图片上有些什么?他们是用什么做的?( 让学生观察讨论后回答, 教师小结。 ) 师:这是原始人居住的房子,以及他们使用的窗户,这是西方所采用的建筑上的窗户造型, 我国特有的建筑窗户造型。3. 窗户的造型及创作名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2

4、页,共 4 页 - - - - - - - - - 请讨论一下,根据制作的材料, 可以把窗口设计成什么样的造型? (各组经过讨论,写出自己组意见。师小结。) (出示投影附一:窗口。 )4. 介绍寓意。在窗户设计上上, 一般都绘有一些富有寓意或象征性的图形 , 以来表达自己的愿望。大家想了解一下吗?请看( 出示投影附三:图案的寓意) 5. 窗口的色彩。民间图案很别致 , 色彩也很独特 , 请看: ( 剪纸 ) 这副剪纸造型上是怎么样的?( 学生回答 ) 师小结:剪纸上总是选用艳丽醒目的颜色, 给人以强烈对比的视觉感受。 6. 认识民间剪纸。剪纸不仅图案别致、色彩艳丽, 而且很多还具有欣赏性。(

5、出示窗花 ) 总结:窗户的造型及其窗户剪纸多种多样,不仅是具有实用性,而且具有欣赏性,同是也是各种各样、五彩缤纷的艺术品,多么难能可贵呀。7. 作业布置:描绘或制作出一件自己喜爱的窗户造型。尝试提出用新的材料制作和制作工具。(请课前搜集到窗口名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 图片或实物的学生上台讲解) 结束总结:近几年来, 窗户造型得到很大发展, 各种新型材料制成的窗户已步入现代人的生活之中, 中西结合的窗户得到了继承和发扬。有的甚至走向世界, 并越来越受到重视和关注。三. 课后拓展今后,我们同学也应该多留意、收集和了解窗户, 多剪纸一些好的造型,为发扬和光大我国的民间艺术做一点努力。今天, 让我们也用灵巧的双手, 去学做一些好的窗户造型吗?名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -

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