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1、读书破万卷下笔如有神高三地理冲刺复习方法当升入到高三的时候， 通过第一轮的地理复习， 考生们在对于地理方面的知识有了比较扎实的基础， 但是在对于高考来说， 这是不够的， 还要做好相应的题型复习，在最后的冲刺阶段， 考生们要掌握几点这方面的复习情况：卓越教育小编整理了相关资料，以供参考： 1、地理课本中的文字系统、图像系统、练习系统三者是有机结合、互为补充的，成为该学科完整的知识体系。一些同学在复习课本时，只重文字，忽视图像，不看课后练习，而高考以能力立意，往往又与图像、课后练习有关联，这样就会出现知识弱点和盲区，在不该失分的地方失分。因此后期复习，不可忽视图像和练习部分，更应注重知识之间的内在
2、联系，强调学科的知识结构，强调学以致用、理论联系实际。复习课本时，一定要建立起知识网络。 2、进行专题训练，培养地理思维能力进行专题训练，在第一轮复习的基础上，进行专题复习，可以使学生的知识系统化、条理化，也更能培养学生对地理事物的发展规律和内在联系的分析能力。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页读书破万卷下笔如有神 3、加强学习方法指导，注重综合复习加强学习方法指导，学习方法指导能力目标是通过教学中的学法来完成的，考前这一段时间要注意指导学生的复习方 法，指导他们自己整理出基础知识，总结出知识规律，构建知识网络。在专
3、题复习的同时，要有针对性地进行综合复习，因为综合复习具有逻辑性强、复习的知识面广、学生思维训练多等特点。在综合复习方面对老师提出了更高的要求，需要寻找资料和素材，引导学生思考，诱导学生分析解答问题。可以对教材中的案例进行综合分析，也可以对区域地理中的某一个热点问题进行综合分析。综合分析某一个区域时，一般包括 8 个方 面：位置、气候、地形、河流、资源、交通、农业、工业。对一个问题一个区域是否分析得完整，可对照以上几方面检查， 并引导学生寻找思维线索， 设计出综合问题， 让学生在回答问题时具备积极有效的思维。进而学会思考，学会运用知识，逐步形成综合能力。 4、精选习题，加强模拟训练精选习题，考前
4、做一定数量的习题，是巩固知识，提高技能的需要，但是必须防止让学生沉溺于“ 题海” 而不能自拔。教师应该精选资料，要设计贯彻训练学生“ 信息获取能力 ” 思想的习题，并在练习中注意设置有训练意义的情境。让学生在解题中了解考试命题的原则及思路，研究题目类型， 揣摸解题方法， 从而掌握各类题目的基本特征及解答规律，不断在解题的过程中总结方法，做到举一反三、触类旁通，遇到新问题时，可迅速确定解决思路。另外，对不同的习题可解答到不同的程度，有的习题要一步一步认真解答，而有的习题则可略去复杂过程，或干脆“ 看题” ，即寻找解题思路而不动笔。最后对超教材、超教学大纲的偏、难、怪题应坚决放弃，避免无谓浪费时间
5、和精力，掌握复习的主动权。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页读书破万卷下笔如有神高考取胜在文综，文综取胜在地理。所以在高三文综复习中，地理学科通常需要考生投入更多的时间和精力。与历史或政治学科相比，地理学科具有更强的空间性与抽象性、严密性与逻辑性、综合性与复杂性，所以地理学科常常被学生称为“文科中的理科”，是制约文科生在高考中取得高分的瓶颈，也是考生能否进入理想大学的“分水岭”。高考地理考查的内容繁杂， 如何在有限的时间里做到科学复习，提高复习的针对性和时效性，是每位考生都应该认真思考和研究的。笔者在教学实践中做了一
6、些积极的尝试，现总结如下：一、复习自然地理应加强对地理原理、规律的归纳和总结自然地理包括地球的宇宙环境、大气环境、海陆环境、资源和灾害四个部分，这些内容是高三地理复习中的重点和难点，近年高考试题中较难的试题主要涉及了这些内容，且分数所占的比例稳中有升，是考生失分的“重灾区”。这部分内容贯穿五大地理规律，即地球运动、大气运动、地壳运动、水体运动和地域分异规律，考生在复习中应以这些规律为主线，对主干知识进行梳理，构建完整的知识网络。例如在复习“地球运动”时，主要应把握三大规律，抓好四点三线，掌握三种计算：1. 把握三大规律：太阳直射点的移动规律、昼夜长短的变化规律、正午太阳高度的变化规律。2. 抓
7、好四个点：太阳直射点、晨昏线与赤道的交点、晨昏线上的纬度最高点、晨昏线与经线的交点。3. 抓好三条线：晨昏线、日界线（180经线）、 0经线。4. 掌握三种计算：时间（经度）的计算、昼（夜）长短与日出日落时间的计算、正午太阳高度（纬度）的计算。日照图的判读及其相关计算是历年高考的难点，也是高考试题的亮点。为了化解难点，考生应在复习时归纳整理出日照图的多种示意图，主要有：公转位置图、侧视图、俯视图、柱状投影图、 坐标图、 直观图、 变式图、 局部图等。 这几类图从形式到内容、从现象到本质、从个性到共性、 从常规到变式、从平面到立体、从简单到复杂，几乎涵盖了日照图所能揭示的地理现象及原理。考生若分
8、门别类地探索各类日照图的解题方法和技巧，并辅以典型例题帮助消化所学知识，定能较好地掌握日照图类题目的解法。二、复习人文地理应重视对区位因素的分析人文地理包括五大区位因素，即农业区位因素、工业区位因素、城市区位因素、交通点线区位因素和商业区位因素。通过横向比较， 找出其共性： 都受自然因素和社会经济因素的影响， 其中自然因素是基础，社会经济因素是决定性因素。自然因素包括位置、地形、气候、水文、 土壤、 植被、 自然资源等， 并且各因素之间相互联系、相互影响； 人文因素包括市场、交通、 政策、 劳动力 （人口） 、工农业基础、 科技等； 自然因素和人文因素又是相互影响的。同时， 还要纵向比较其差异
9、：如农业的劳动对象是动植物，因此自然条件的影响较突出；工业的成本高、污染重，因此经济因素、劳动力因素和技术因素与环境因素的影响更明显；城市是由人类居住地逐渐演化形成的，所以适合生活、 生产的自然条件和影响因素不断变化是其特征；交通线的建设目的性强，并要安全、省工、高效，所以社会经济因素对线路选择的决定性更突出， 同时直接受自然条件中地质、地貌、气候、水文的影响及技术的保障作用也很明显。区位因素的具体分析中，应注意运用“从一般到特殊”的方法。即首先掌握基本模式，把某事物的区位因素分为自然因素和社会经济因素；其次结合具体地区进行筛选，把符合当地实际的区位因素选出来，把不符合当地实际的或影响甚微的区
10、位因素去掉。这样就能够得到全面而又有针对性的分析结论。三、复习区域地理应着眼于区域空间定位精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页读书破万卷下笔如有神区域地理体现了地理学科的区域性特点，是地理学科的基础和重要内容，也是近年高考的重点。 尤其是在综合题中，以区域地理知识为高考试题的背景材料，有机联系相关的社会热点和焦点问题，将考生所学的知识运用到分析、解决实际问题中去，体现考查考生应用能力的要求。区域空间定位是顺利答题的“敲门砖”。地理空间定位的基本方法有以下几种：1. 依据地理事物的地理坐标定位。2. 依据地理事物的相对位
11、置定位。3. 依据地理事物的典型特征定位：依据地理事物的面积、轮廓和形状；依据气候、地形、 植被、动物等自然特征；依据当地具有代表性的地理事物（如自然景观、 文物古迹、建筑物、文化现象等）。4. 用图例、注记、比例尺等辅助信息定位。5. 用题目中的文字提示信息辅助定位。牢固掌握重要的经线和纬线，明确各经纬线在世界区域中的大致空间穿越位置，如海域、河流、湖泊、地形区、山脉、城市等，再牢记各大洲东、西、南、北四个边缘大致经纬度。采用这种经纬网格法，就可以把世界主要大洲的位置确定下来。中国地理亦可采用同样方法复习。四、充分利用地图及地理图表地图是地理学习中一种特殊的教科书，考生可以从图上直接获取许多
12、地理知识，是地理的“第二语言”。地图有很多种类：地理分布图，这是地理图像系统中所占比例最大、类型也很复杂的一种。主要有政区图、自然要素分布图：（如世界气候类型分布图、地形分布图、气温分布图、水系分布图、各种自然资源分布图等）、人类活动分布图（如中国铁路分布图、人口分布图、农业地域类型图工业基地分布图等）、区域综合图（如北方地区矿产、铁路和城市分布图）。地理统计图表，包括等值线图、 面积图、 饼状图、 柱状图、 折线图、曲线图、累计百分比图等。示意图，地理示意图多种多样，用简明形象或直观的图形来说明地理事物的成因、原理、 发展演变规律， 一般包括地理原理图、地理过程图、 地理关联图、地理模式图等
13、。 除此以外还有景观图、漫画等。熟练地运用各种地理图表，有助于考生扩大视野，创设地理情境，提高思维能力和想象能力。五、关注热点、焦点问题高考考查热点问题，一般以社会热点为背景材料，进行学科间的综合考查。新闻热点、焦点论坛问题往往是高考命题最好的素材，我们应寻找与地理相关的现象，充分挖掘其中的知识联系，使社会问题与课本知识纵向、横向比较，做到融会贯通。如“嫦娥一号”的成功发射， 可能涉及的地理知识有：月球表面的环境特征：由于火山活动和陨星的撞击，多环形山，高低起伏大；由于重量小，重力加速度只有地球的16；由于没有大气层的保护，宇宙射线非常强烈；昼夜温差大；地月系；月地平均距离等。人类对宇宙的新探索：宇宙探索的重大事件，宇宙探索的意义；开发宇宙资源，保护宇宙环境；高技术工业发展等。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页