《2022年2022年教育培训-初中生心理特点 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年2022年教育培训-初中生心理特点 .pdf（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、初中生的心理发展特点一、概述初中生主要指 11、2 岁到 14、5 岁的儿童。初中阶段又可称为少年期，青春期。这一阶段，他们面临着人格的“第二次诞生”，生理与心理发展的不平衡，成熟与幼稚，独立与依赖同时并存，形成错综交织的矛盾和激烈振荡的内心世界，使他们产生了诸多的显著特点。（一） 初中生思维发展特点抽象逻辑思维已开始占主导地位，观察、记忆、想象、诸种能力迅速发展，能超出直接感知的事物提出假设和进行推理论证，但这种抽象逻辑思维在很大程度上还需要感性经验的支持，需要依赖具体形象的事物。思维的独立性和批判性显著发展，他们不再满足于简单的说教和现成的结论，但由于还不成熟，所以容易固执和偏激。（二）
2、初中生个性发展特点1、自我意识高涨青春期是自我意识发展的第二个飞跃期。一方面初中生开始以一种全新的眼光看待自己，看待别人，看待价值观念，围绕“我”的认识层出不穷；另一方面由于认识能力和经验不足，他们容易陷入迷惘与困惑，乃至对人对事出现敏感，偏激的认识。2、出现反抗心理这是初中生普遍存在的一种心理特点。主要变现为对一切外在力量予以排斥的意识和行为倾向。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - 反抗心理的出现， 主要因为自我意
3、识的发展， 中枢神经系统的兴奋性过强，独立意识的产生这三方面因素。反抗的形式比较多样化，时而态度强硬，时而漠不关心等。3、情绪的矛盾特点初中生的情绪感受与表现形式，既不像以往那么简单直接， 也不像成人那么成熟稳定，表现为“强烈，狂暴与温柔、细腻共存”。开始产生深刻的内心体验，社会性和精神性的需要开始扩展。（三） 初中生人际交往新特点朋友关系在日常生活中变得日益重要，对朋友的质量开始提出更高的要求，并希望从朋友那里得到更多的理解和关怀。对待异性方面，双方开始注意性别问题，并彼此对对方开始产生兴趣，但表面上，他们表现为相互排斥。一直到初中后期，男女才开始融洽相处。在家庭关系中， 初中生表现为情感，
4、 行为，观念上和父母的脱离，父母的榜样作用开始削弱。二、初中各年级学生心理特点1、初一心理特点：进入中学，对学生来说是一个飞跃，面临新的环境、老师、同学，对于“新”的适应速度将会对初一学生产生很大的影响。他们希望得到老师和同学的好评，在学习和纪律方面会认真努力，力争给老师和同学留下好印象， 但思维的独立性和批判性还处于萌芽阶段，神经系统调节能力较差容易受外界影响，顺利时盲目自满，遇挫折时盲目自卑，泄气，有从众心理。独立性与依赖性的统一，不愿让名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - -
5、 第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - 大人管，但学习和生活中遇到具体困难又希望得到老师和家长的帮助。新鲜感和紧张感的统一，新环境新老师新同学新学科感到新鲜；但不久后，由于学科增多，复杂性增强，课时延长，考试增多，教法和学法与小学不同，使其感到紧张。年级特点：很多学生还以小学的学习方法和态度对待初中的学习，有些孩子会出现上课跟不上老师进度，明显感到学习任务加重，学习有些力不从心。这个时期要加强养成教育，注意自我意识的教育，情绪辅导，青春期教育。开展学习方法和学习习惯及时间分配等的指导。初一重要的事情 : 适应转变为中学生，对周围的环境、教学的方法、生活的节奏都需要适应，
6、适应的快慢， 在很大程度上决定着初一甚至整个初中阶段的成绩，所以初一很重要的一件事情就是要尽快适应新的生活。养成初一是打基础的年级，不仅要打好知识的基础， 更要打好学习习惯的基础，重视“养成教育”，就是让学生尽快养成端正学习态度，养成良好的学习习惯、思维习惯，养成正确的学习方法。基础课程的难度是渐进的，所以通常刚开始的时候， 学生都会觉得比较简单，初一不要追求“难度”和“进度”，要重视基本概念的学习、剖析和应用，只有基础牢固，才有可能在整个中学阶段学得轻松而有成效。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 -
7、 - - - - - - 第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - 月考初一第一次月考是对学生在学校相对成绩的一个摸底，根据第一次月考的情况，家长和学生要尽快制定一个课外辅导的计划，及时发现问题、查漏补缺，让学生的成绩提高更有效。2、初二心理特点：与初一相比，初二学生增加了生物课，青春期的学生对异性有着羞涩的好奇。 青春期性成熟带来的好奇心和探究欲，促进青少年性意识的发展，怎样去认识爱情处理对异性的好感，这些问题他们需要家长和老师的引导。 但由于家长和社会对性知识教育采取闭锁甚至耻于谈论的态度， 致使他们产生青春期烦恼。 另一心理特点是表面什么都不在乎， 实际上从众心理很重，
8、 既想标新立异又担心脱离集体。于是有的学生出现了紧张焦虑自卑等不健康心理，由于心理发展与生理发展的严重不平衡，就会出现程度不同的对抗情绪逃避说谎破坏暴力等不良行为。独立性有较大的发展，自尊心增强。学科特点：增加了物理学科，并且其他学科的难度也在加大，这个时期绝对不能出现知识的漏洞，因为初三系统复习的时间很有限，并且复习压力很大， 所以在初二年级强调及时发现问题，解决问题的重要性，说服家长辅导和增加上课频次。初二关键词“分化”初二随着对周围环境的熟悉， 对中学紧张、陌生的感觉逐渐淡化；同时距离中考还有一段时间， 学生的学习动力不足； 加上初二是青春期萌芽的时期，学生的性格逐渐出现逆反；这个阶段如
9、果教育得当，学习成绩是一个很难得的巩固和上升期，为中考奠定非常良好的基名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - 础；但如果不注意，学习成绩就会大幅度地退步， 同时造成学生厌学、沾染坏习气、自暴自弃等严重后果。初二最重要的事情学好物理初二新增物理学科， 给每个同学一个重新排名的机会，一开始就让自己的科走物理在前列，可以对其他学科的学习起到很好的带动作用， 对总成绩的提高起着至关重要的作用，所以一定要学好！树立提前中考的概念很
10、多学生都是到初三下学期才开始着急、开始备考， 考试结束总觉得有很多遗憾，认为如果复习时间能更充裕一些的话， 中考成绩一定能够再提高一些。所以初二要树立提前中考的概念，把初三的内容提前学习，减轻初三的压力，轻松、自信地迎接中考！查缺补漏初一因为种种原因， 一些学生的部分科目或部分知识点存在漏洞， 利用初二这个缓冲期尽快把漏洞补上，否则可能会过早地偏科，甚至对其他学科也产生消极影响。重视沟通初二的学生和家长的交流逐渐变少，对一味地说教非常抵制，所以这段时间家长一定要多和孩子进行沟通，随时了解孩子的心理变化， 及时给孩子需要的心理疏导和正确观念的引导，这样才能保证孩子在健康的心理轨道上发展。3、初三
11、心理特点： 初三学生心理发展开始趋向定型。观察力接近成人水平，意义识记占主导地位，思维活动已有抽象、概括的水平。独立性名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - 获得较大发展， 学习能力有了很大提高， 他们喜欢同老师平等的讨论问题，喜欢自己自由独立地组织、开展一些活动。初三学生的“成人感”更加明显，自尊心大大增强，他们比初一、初二的学生更渴望教师和家长的尊重与理解。 教育者要充分利用初三学生的这些特点，培养和发展他们独立学习
12、、独立生活的能力。学科特点：增加了化学学科，初中数学最难的知识点也是在初三，这个学期，学生的个体成绩产生明显的差异，学生都有自己的目标，有冲刺重点高中的孩子， 也有为了上普通高中而努力的学生，整体的紧张气氛已经形成， 这期间要不断给家长和学生增加危机感，强调中考对孩子的知识结构和能力要求是非常高的(可以从中考的分数结构和重点高中的录取分数线具体分析）。初三关键词“中考”初三最主要的任务就是中考。中考是综合能力的考察， 不能对单独知识点的考查，主要考查学生知识的融会贯通能力和综合应用能力，初三既有新课，又要进行系统复习，学生经常抓不住重点、平均用力、手忙脚乱、效果欠佳。初三在老师的领导下，有计划
13、、有重点地进行突破，不放弃、不懈怠，才能在中考中取得优异成绩。整体知识框架的综合性梳理和灵活运用，同时提高应试能力， 集中力量抓紧一切时间查漏补缺，扬长避短。初三最重要的事情学好化学初三新增化学学科， 化学在整个初中阶段学习一册书，不管其他学科的学习状况如何，化学都是有可能学好的，并且新名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - 课程学好了， 学生的自信心就提高了， 对其他学科的学习都能起到一个积极促进的作用。反之，如果一开
14、始不着急、不重视，等到发现问题的时候就要花双倍甚至几倍的时间去补，大大降低了复习效率， 影响总体成绩。紧追不舍初三年级， 为中考复习留出更多的时间， 学校老师会赶进度，课程讲得比较快，稍有懈怠就会比较吃力，很多学生出现“旧账还没补上，又欠了新账”的情况，整体忙于应付，无法针对自己的弱项进行强化， 到了下学期综合复习的时候， 就会是一锅粥。所以，一定要紧追不舍、及时复习，化解疑难问题。查缺补漏初中的课程已经学完了2/3，自己要有计划地开始针对自己的弱科和薄弱知识点进行重点突破，不要把所有问题都堆积到中考前夕。利用开学初还不是最紧张的阶段，要把初一、初二各科的知识点在脑海中过一遍，把以前没有掌握的挑选出来，查缺补漏，为中考打下良好的基础。压力调节随着中考的临近， 学生和家长都会或多或少有一些压力，压力不全是坏事，但是压力过大就会影响学生的正常学习、生活，也影响考试时的正常发挥。家长要多关心孩子，能够观察到孩子的变化和不安，可以请这方面专业的人给孩子帮助。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - -