《2022年2022年华蓥山小学六大校园实施意见 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年2022年华蓥山小学六大校园实施意见 .pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习资料收集于网络，仅供参考学习资料渝北区华蓥山小学关于 “六大校园”建设的实施意见为深入贯彻科学发展观，根据区委、区府“六大渝北”建设的要求及区教委渝北教 2009640号关于印发 文件精神，结合我校实际，现就建设“平安校园”、 “绿色校园”、“健康校园”、 “人文校园”、 “数字校园”、 “文明校园”提出如下意见：一、指导思想以党的十七届四中全会精神和科学发展观为指导，紧紧围绕统筹城乡教育改革与发展、打造特色教育学校的目标，以打造学校软硬环境为抓手，以提高学校品位为重点，加快学校建设步伐，不断提高办学水平，形成办学特色，提升学校综合形象。二、总体目标到 2015 年，力争实现平安校园、健康
2、校园、人文校园、文明校园、绿色校园、数字校园的建设目标。通过5 年的奋斗，形成“ 6+1”的新格局，即： “六大校园”加“一大特色” ，使学校的育人功能得到整体提高，华蓥山教育实现跨越式发展。三、基本原则（一）科学规划原则。 建设“六大校园”工程是一项全局性、综合性、系统性和长期性的工作，要进行科学规划，明确“六个校园”建设的近期目标、中期目标和长远目标，要制订年度建设工作计划，细化各年度的目标任务，要从规划上确保“六个校园”整体、有序地进行。（二）共建互惠原则。要把“六个校园”建设作为综合性、整合资源的一项整体工程，根据学校实际，实行分级负责，模块管理，以块为主、条块结合的工作模式加以推进。
3、要做到齐抓共管，资源共享，从运作机制上确保互相促进、整体提高，共同推动学校又好又快发展。（三）彰显特色原则。要将“六个校园”建设作为创建特色教育学校的主要载体，在校园建设的过程中都要体现学校的特色教育理念，要与学校的特色教育创建有机结合，创建展示学校个性特色、彰显学校独特风采的“六个校园”。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料（四）全员参与原则。 要将“六个校园”建设作为促进师生共
4、同发展的过程。立足于广大师生既是受益主体，又是行动主体这一基础，贴近师生实际，以师生最关心、最需要的为突破口，引导师生共同参与，顺应时势地开展各项建设活动。四、主要任务（一）创建“安全稳定”的平安校园。坚持以人为本，牢固树立安全意识，把加强学校安全工作摆到突出位置，强化责任，健全制度，做到 “四个加强、四个确保”，即加强对学生的教育引导，确保不发生群体性事件；加强法制教育，确保校园内不发生违法犯罪案件；加强安全教育，确保广大师生人身安全；加强治安联防，确保校园及周边治安状况良好。（二）打造“整洁漂亮”的绿色校园。树立生态素养“从孩子抓起”的思想， 注重绿色环境对人才培养的重要作用，利用本土优势
5、， 从校园整体出发， 合理布局， 建设具有生态、环境、人文、教育等特点的绿色校园和绿色校园文化。使学校的绿色覆盖率大面积提高，使绿色校园洋溢着人与自然和谐的绿色氛围，浸透着全面协调可持续发展的绿色理念。让绿色校园成为学生的课堂，让学生们在自然中学会生存，学会处理与自然的关系。（三）创建“生动活泼”的健康校园。以“健康第一”为指导，明确健康校园的建设目标，大力推进学校体育设施设备标准化建设，提高体育教师队伍、校医队伍整体素质；积极改善学校基础卫生设施条件，建立健全学校卫生安全保障系统；全面加强学校体育工作，大力推进学生阳光体育运动，提高学生的心理素养，增强学生的身体素质，促进学生健康成长。（四）
6、扮靓“优雅独特”的人文校园。坚持文化育人，特色立校的原则，遵循文化发展规律，借鉴吸收人类文明有益成果，以培育德、智、体、美、劳全面发展的人才为目标，以优化校园文化环境为基础，以建设优良校风、教风、学风为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，唱响主旋律，突出高品位，重视建设，加强管理，注重积累，努力建设具有时代特征和鲜明特色的校园文化，使学校形态、文化神态、师生心态内外和谐，办学实力、发展活力、文明魅力刚柔相济，不断满足师生日益增长的精神文化需求，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人提供强大的精神动力，使学校成为中国特色社会主义先进文化的重要基地、社会的首名师资料总结 - - -精品资
7、料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料善之区、师生员工的精神家园。（五）打造“开放高效”的数字校园。坚持分层推进、分布实施校园网建设规划的原则，通过数字校园的建设，进一步巩固学校信息化建设成果，健全信息化管理与运行机制；提升领导干部与广大师生的信息素养；整合学校各类资源，推动信息技术在教学、科研、管理与服务中的深层次应用， 逐步提高学校在教学、科研、管理及服务等各方面的数字化水平，以推动学校制度创新、管理创新，推
8、动素质教育的深入发展。（六）共创“规范和谐”的文明校园。坚持德育首位的理念，结合文明城区建设实际，引领师生全面贯彻落实教师职业道德规范、 中学生日常行为规范、 小学生日常行为规范 ，努力造就一支师德高尚、业务精湛、潜心育人、不断进取的干部教师队伍，积极培养一个遵纪守法、文明有礼、勤奋学习、积极向上的学生群体。着力抓好教师职业道德教育和学生行为习惯养成教育，加强文明班级、文明寝室、文明实验室、文明食堂等建设，健全有效的检查评比机制，努力提高师生员工的文明素质，让中华民族的传统美德在校园开出灿烂的文明之花，结出丰硕的文明之果。五、保障措施（一）提高思想认识。 要深刻领会建设“六大校园”是“五个重庆
9、”、“六大渝北”建设整体战略部署的重要组成部分，体现了科学发展观的基本原理，反映了科学发展观的内在规律，既是学校教育发展新境界的追求，也是学校教育发展整体水平的提升，既是科学发展观的主要“抓手”，也是加快发展的重要“推手”，既关系到当前，也关系到长远。我们必须统一思想，提高认识，切实增强“六大校园”建设的自觉性、主动性和创造性。（二）加强组织领导。要建立健全实施“六大校园”建设组织机构和工作机制，为“六个校园”建设提供坚强的组织保证。学校成立“六个校园”建设领导小组，由张正委任组长；张正友为副组长，文兴平、阳晨东、邓传均、陈帮明、郑旭忠、冉苗、李彧、王华为成员。并根据工作需要成立相应的工作小组
10、，其中平安校园由陈帮明同志负责，健康校园由李彧负名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料责，绿色校园由邓传均负责，数字校园由王华负责，人文校园由阳晨东负责，文明校园由冉苗负责。要健全机制，实行专项建设工作责任制，把责任、工作落实到人，确保“六个校园”建设工作全面扎实有效推进。（三）全面科学规划。要针对学校实际，在开展深入调研，查找突出问题的基础上提出科学的、具有特色的“六个校园”建设总
11、体规划，要在总方案的基础上分别提出“六个校园”建设行动计划。规划要具体、细致、落实，要列出时间表，有序推进，在规定的时间内全力以赴实现“六大校园”建设。（四）广泛宣传动员。要采取多种形式宣传实施“六大校园”建设的重大意义、目标任务和工作要求，积极宣传在“六大校园”建设工作中的成果、先进人物和典型事迹，让广大教职工积极参与“六大校园”建设。要广泛开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的“六个校园”建设活动，注重活动质量。（五）认真组织实施。对“六大校园”建设要高度重视，精心组织，认真实施，在实施过程中，要找准定位，发挥优势，突出特色，统筹兼顾，形成“六个校园”建设的合力。要加强研究，注意调整和完善建设
12、思路，凡符合科学发展要求的就坚持，凡不符合科学发展要求的就整改。要加强监管督察，坚决摒弃弄虚作假、纸上谈兵的假建设，坚决禁止盲目性、粗放性、破坏性的创建行为。（六）加强检查指导。 要加大检查与指导的力度，学校建立评估小组，由张正委、张正友负责，对学校实施“六大校园”建设实行定期和不定期的检查，特别要进行过程性指导和阶段性成果验收。学校在建设过程中要根据评估指标进行监控，发现问题要及时整改，使“六个校园”建设成为节约型、创新型、实效型的高质量工程。要建立激励机制，对在创建过程中涌现的先进个人进行表彰奖励。附：1、 “平安校园”建设方案； 2、 “绿色校园”建设方案；名师资料总结 - - -精品资
13、料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料 3、 “健康校园”建设方案； 4、 “人文校园”建设方案； 5、 “数字校园”建设方案； 6、 “文明校园”建设方案。渝北区华蓥山小学2010年 4 月 1 日名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -