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1、X1100014 大学英语I课程教学大纲课程名称：大学英语I英文名称：College English课程编号：x1100014学 时 数：256学 分 数：16.0适用专业：非英语专业的本科各专业一、课程的性质和任务大学英语是一门大学生必修的公共基础课。该课程大纲是根据教育部颁布的大学英语课程教学要求制定的，作为非英语专业本科生英语教学的主要依据。大学英语教学目的是培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力，使学生在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。通过本课程的学习，使英语基础一般的学生（即一
2、级起点的班级）能够达到该大纲的要求。二、课程教学内容的基本要求、重点和难点教学任务主要内容主要教学方式学时分配辅导答疑比 例CE1听要求能听懂英语讲课及简短会话和谈话，抓住中心大意和要点。语速为100wpm。讲授641:1具体内容1、大学体验英语听说教程（1册）2、大学英语听力分级教程（上）Unit 1-Unit 10CE1说要求能进行简单的日常会话，能就教材内容作简短回答和复述，能就熟悉的话题做简短发言。表达思想基本清楚。具体内容1、大学体验英语听说教程（1册）2、大学英语口语分级教程Unit 1 - Unit 103、网上听说作业CE1读要求能读懂语言难度一般的普通题材的文章，阅读速度达到
3、50wpm。在快速阅读篇幅较长的材料时，阅读速度达到每分钟70 wpm。词汇量掌握2700个单词以及由这些单词构成的400个常用词组。对其中1400个左右的常用词汇要求拼写正确，能英汉互译，并掌握其基本用法。具体内容1、大学体验英语 （1册）2、大学英语快速阅读（1册）CE1写要求能按照英语的基本句型写出正确的主题句。掌握议论文的基本写作方法。根据所学课文做笔记、回答问题、完成提纲和填写表格，能就所学内容在半小时内写出100词左右的短文。内容比较连贯，语法基本正确。具体内容1、大学体验英语（1册）写作练习 (Unit 1- Unit 8)2、大学英语写作自主训练3、网上写作作业CE1译要求能正
4、确翻译含复合句的句型。学会定语从句的译法。能正确翻译难度相当于课文的英语文章，理解正确，译文基本达意，英译汉译速为每小时200英语词。译文达意，基本无重大语言错误，汉译英译速为每小时150汉字。具体内容1、大学体验英语（1册）翻译练习 (Unit 1- Unit 8)2、网上翻译作业CE2听要求能听懂英语讲课及简短会话、谈话和讲座，抓住中心大意、要点和有关细节，领会作者观点和态度。语速为120wpm。讲授641:1具体内容1、大学体验英语听说教程（2册）2、大学英语听力分级教程（上）Unit11-Unit 20CE2说要求能进行日常会话，能就教材内容展开讨论和复述，能就熟悉的话题展开谈话。表达
5、思想基本清楚。具体内容1、大学体验英语听说教程（2册）2、大学英语口语分级教程Unit11-Unit 203、网上听说作业CE2读要求能读懂语言有一定难度的普通题材的文章，阅读速度达到55wpm。在快速阅读篇幅较长的材料时，阅读速度达到每分钟80 wpm。要求词汇量掌握3300个单词以及由这些单词构成的500个常用词组。对其中1600个左右的常用词汇要求拼写正确，能英汉互译，并掌握其基本用法。具体内容1、大学体验英语（2册）2、大学英语快速阅读（2册）CE2写要求能写出正确的主题句。学会如何展开段落的写作技巧和转折词的用法。掌握议论文的写作方法。能就所给题目在半小时内写出110词左右的短文。内
6、容比较连贯，语法基本正确。具体内容1、大学体验英语（2册）写作练习 (Unit 1- Unit 8)2、大学英语写作自主训练3、网上写作作业CE2译要求能正确翻译含复合句的句型。学会定语从句、同位语从句、强调句的译法。能翻译难度相当于课文的英语文章，理解正确，译文基本达意，英译汉译速为每小时230英语词。译文达意，基本无重大语言错误，汉译英译速为每小时180汉字。具体内容1、大学体验英语（2册）翻译练习 (Unit 1- Unit 8)2、网上翻译练习CE3听要求能大概听懂英语国家人士讲话和讲座，能基本听懂题材熟悉、篇幅较长的国内广播或电视节目，语速为每分钟130词左右，能掌握中心大意抓住要点
7、。讲授641:1具体内容1、大学体验英语听说教程（3册）2、大学英语听力分级教程（下）Unit 21- Unit 30说要求能和英语国家人士进行一定程度的交流，能够掌握一定的会话策略，能基本表达个人意见、情感、观点等，能基本陈述事实、事件、理由等，语音、语调基本正确。具体内容1、大学体验英语听说教程（3册）2、大学英语口语分级教程Unit 21-Unit 323、网上口语练习读要求能基本读懂语言难度中等的一般性题材的文章，阅读速度为每分钟60词。在快速阅读篇幅较长的材料时，阅读速度为每分钟90词。能就阅读材料进行略读或导读。能阅读所学专业的综合性文章，并能正确理解中心大意，抓住主要事实和有关细
8、节。要求词汇量掌握3900个单词以及由这些单词构成的600个常用词组，对其中1800个左右的积极词汇要求拼写正确，能英汉互译，并掌握其基本用法。具体内容1、大学体验英语 （3册）2、大学英语快速阅读 （3册）CE3写要求能写出结构合理的段落。学会引言段和结尾段的写作技巧。掌握说明文的写作方法。能就所给题目在半小时内写出120词左右的短文。内容比较连贯，语法基本正确。具体内容1、大学体验英语 （3册）写作练习 (Unit 1- Unit 8)2、大学英语写作自主训练3、网络写作练习CE3译要求能正确翻译文章中的长难句。学会非谓语动词、各种惯用法句型和各种常用句型的翻译。能借助词典翻译一般英语报刊
9、上题材熟悉的文章，能摘译所学专业的英语科普文章。英译汉译速为每小时270英语词。汉英译速为220个字。译文基本通顺、达意，无重大理解和语言错误。具体内容1、大学体验英语 （3册）翻译练习 (Unit 1- Unit 8)2、网上翻译练习CE4听要求能基本听懂英语国家人士的谈话和讲座，能听懂题材熟悉、篇幅较长的国内英语广播或电视节目，语速为每分钟150词左右，能掌握其中心大意，抓住要点和相关细节。讲授641:1具体内容1、大学体验英语听说教程（4册）2、大学英语听力分级教程（下）Unit 31- Unit 403、四级模拟考试听力练习CE4说要求能就一般或专业性话题较为流利、准确地进行对话或讨论
10、，能用简练的语言概括内容较长、语言稍难的文本或讲话，能在国际会议和专业交流中宣读论文并参加讨论。具体内容1、大学体验英语听说教程（4册）2、网络口语练习CE4读要求能基本读懂一般性题材的英文文章，阅读速度达到每分钟70词。在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟100词。能基本读懂国内英文报刊，掌握中心意思，理解主要事实和有关细节。能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料。能在阅读中使用有效的阅读方法。要求词汇量掌握的词汇量应达到4500个单词和700个词组（含中学应掌握的词汇），其中2000个为积极词汇，即要求学生能够在认知的基础上学会熟练运用，包括口头和书面表达两个方面。具体
11、内容1、大学体验英语（4册）2、大学英语快速阅读（4册）CE4写要求能完成一般性写作任务，能描述个人经历、观感、情感和发生的事件等，能写常见的应用文，能就一般性话题或提纲在半小时内写出120词的短文，内容基本完整，用词恰当，语意连贯。能掌握基本的写作技能。具体内容1、大学体验英语（4册）写作练习 (Unit 1- Unit 8)2、大学英语写作自主训练3、网络写作练习CE4译要求能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译，英汉译速为每小时300英语单词，汉英译速为每小时250个汉字。译文基本流畅，能在翻译时使用适当的翻译技巧。具体内容1、大学体验英语（4册）翻译练习 (Unit 1- Unit 8
12、)2、网上翻译练习三、教学方式及学时分配每学期安排如下序号主 要 内 容主要教学方 式学 时分 配辅导答疑比 例1听、说讲授+练习161：12读、写、译讲授+练习481：1四、课程其他教学环节要求1、要求教师认真备课，制作电子课件，保证教学内容饱满。2、认真上好课，充分调动学生的学习积极性，搞好课堂互动，注重培养学生的英语综合能力。3、利用先进的信息技术辅助教学。4、做好课后的辅导答疑。 5、认真批改作业，对于书面作业要求全批全改。6、要求学生充分利用网上资源进行自主学习，每个学生需完成教师指定的网上作业。五、本课程与其他课程的联系本课程是新生入学后的基础英语教学，后续课程是高年级英语选修课、
13、科技英语和双语教学的专业课。六、教学参考书目1、大学体验英语1-4册教材及教师用书 高等教育出版社 2002年9月第1版 2、大学体验英语听说教程1-4册教材及教师用书 高等教育出版社 2002年第1版 3、大学英语快速阅读1-4册 上海外语教育出版社 2002年9月第1版 4、大学英语听力分级教程上、下册 吉林科学技术出版社 2002年 5、大学英语口语分级教程 吉林科学技术出版社 2003年 6、大学英语写作自主训练上、下册 西南交通大学出版社 2006年7、VOA & BBC英语广播、其它配套的网络英语听说教程 8、牛津高阶英汉双解词典外语教学与研究出版社 第四版 9、当代高级英语辞典外
14、语教学与研究出版社2004年第1版10、大英百科全书，大美百科全书 大纲撰写人：蔡丽华 大纲审阅人：孙 力 负 责 人：陈宝翠X1100014 大学俄语课程教学大纲课程名称：大学俄语英文名称：College Russian课程编号：x1100014学 时 数：256学 分 数：16.0适用专业：非英语专业的本科各专业一、课程的性质和任务本课程属于公共基础课。课程的性质和任务：培养学生具有较强的阅读能力、一定的听和译的能力、初步的写和说的能力，使他们能以俄语为工具，获取专业所需要的信息。大学俄语教学应当帮助学生掌握良好的语言学习方法，打下扎实的语言基础，提高文化素养，培养学生语言运用能力、交流信
15、息能力，以适应社会发展和经济建设的需要。二、课程教学内容的基本要求、重点和难点大学俄语基础阶段的教学分为六级，称为大学俄语一至六级。根据学生入学水平的不同，基础阶段的教学要求分为基本要求和较高要求两种；达到四级为基本要求，达到六级为较高要求。基本要求1、语音不经准备，能朗读与所学课文近似的语言材料，能按语段连读，语音、语调基本正确。2、词汇领会式掌握约3800个单词（其中复用式掌握约2500个单词）以及由这些单词构成的常用词组（含中学应掌握词汇1800个），并具有运用基本构词规则识别生词的能力。3、语法进一步巩固和加深语法表规定的基本语法知识，具有在语篇水平上运用语法知识的能力。4、阅读能力精
16、读：掌握基本阅读技能，能顺利阅读并正确理解语言难度中等的一般题材的文章，掌握中心大意，了解说明中心大意的事实和细节，能根据所读材料进行一定的分析、推理和判断，了解作者的观点和态度，阅读速度达到每分钟40词，准确率90%以上为合格。泛读：在阅读篇幅较长、难度略低、生词不超过总数3%的材料时，能正确理解中心大意，抓住主要事实和有关细节，阅读速度达到每分钟80词，准确率70%以上为合格。5、听的能力能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟60-70词的简短语言材料，能正确理解中心大意，抓住要点和有关细节，了解讲话者的观点和态度，准确率70%为合格。6、说的能力能就课文内容和适当
17、的听力材料进行简短的问答，能就熟悉的题材和情景进行简短会话。稍加准备，能复述所读的内容。7、译的能力能将与课文难度相仿的俄语短文译成汉语，理解正确，译文达意，译速为每小时300个俄语单词。能将一般的汉语句子译成俄语，译文基本通顺达意，无重大语言错误。三、教学方式及学时分配教学时数应不少于288学时，安排在第一至第四学期。每学期为一级，每级约64学时，每周4学时。课内外学习时数的比例应不低于1:2。学 期主 要 内 容主要教学方 式学 时分 配辅导答疑比 例11、新大学俄语综合教程1册：2大学俄语阅读教程1册3大学俄语听说教程（上）讲授641：121、新大学俄语综合教程2册：2大学俄语阅读教程2
18、册3大学俄语听说教程(上)讲授641：131、新大学俄语综合教程3册：2大学俄语阅读教程3册3大学俄语听说教程(下)讲授641：141、新大学俄语综合教程4册：2大学俄语阅读教程4册3大学俄语听说教程(下)讲授641：1四、课程其他教学环节要求 加强学生课外阅读及听说能力，提高基本技能。1、要求教师认真备课.2、认真上好课，充分调动学生的学习积极性，搞好课堂互动，注重培养学生的英语综合能力。3、做好课后的辅导答疑。4、认真批改作业，对于书面作业要求全批全改。五、本课程与其他课程的联系 在大学三年级，应开设科技俄语选修课。提高学生的外语应用技能。六、教学参考书目新大学俄语综合教程（第一、二、三、
19、四册） 总主编 何红梅 马步宁 高等教育出版社 2004年 第1版 大学俄语阅读教程 （第一、二、三、四册） 常秉哲主编 高等教育出版社 1995年 第1版 大学俄语听说教程 （上、下） 白振海 刘玉英主编 高等教育出版社 2002年 第1版 大纲撰写人：姚立新 大纲审阅人：汤苏宁 负 责 人：陈宝翠X1100014 大学日语课程教学大纲课程名称：大学日语英文名称：College Japanese课程编号：x1100014学 时 数：256学 分 数：16.0适用专业：除英语专业外全校各专业日语生一、课程的性质和任务本大纲的教学对象是高等学校非日语专业的本科生。入学时，他们应已掌握基本语音、语
20、法知识、领会式掌握单词约1800个（其中复用式掌握约1200个），并在听、写、读、说等方面受过初步的训练。大学日语教学的目的是，培养学生具有较强的阅读能力、一定的听和译的能力、初步的写和说的能力，使学生能以日语为工具，获得专业所需要的信息并为进一步提高日语水平打下较好的基础。二、课程教学内容的基本要求、重点和难点第一学年主 要 内 容基 本 要 求新大学日语-阅读与写作第一册新大学日语-听力与会话第一册新大学日语-阅读与写作第二册1， 语音朗读时语音、语调基本正确。2， 词汇（重点）领会式掌握单词约5000个（其中复用式掌握约3000个），并具有按照基本按照基本构词法识别生词的能力。3， 语法
21、（重点，难点）掌握基本语法知识，理解常见语法现象，并具有在语篇水平上运用语法知识的能力。4， 阅读能力（重点，难点）掌握基本阅读技能，能顺利阅读并正确理解一般题材、中等语言难度的文章，速度达到每分钟600至100字（指汉字与假名自然混合的一般日语文章印刷字数以下各项同。）在阅读难度较低、生词不超过总词数2%的材料时，速度达到每分钟120至140字，阅读理解的准确率不低于70%。5， 听的能力（重点，难点）能听懂日语讲课，对题材熟悉、浅于课文、基本上无生词、语速每分钟为180至200字的听力材料，一遍可以听懂，理解的准确率不低于70%。6， 写的能力能按规定的题目和提示，在半小时内写出200至2
22、50字的短文，内容连贯，文体统一，无重大语法错误，语词错误（含使用、表记等方面）较少，表意基本清楚。7， 说的能力能进行简单的日常会话；能就教材内容进行问答和复述。8， 翻译能力 要求将简单的汉语（主要是日常用语）翻译成日语。能借助工具书将与课文难度相仿的文章译成汉语，理解正确，译文达意，笔译速度达到每小时700至800日文印刷字数。第二学年主 要 内 容基 本 要 求新大学日语-阅读与写作第三册新大学日语-听力与会话第二册新大学日语-阅读与写作第四册1， 语音语音、语调正确，说话比较自然。2， 词汇（重点）领会式掌握单词的6800至7000个（其中复用式掌握约3800个），并掌握一定数量的常
23、用固定词组。3， 阅读能力（重点，难点）掌握较高的阅读技能，能顺利阅读并理解一般题材、语言难度较高的文章，速度达到每分钟120字。在阅读难度略低、生词不超过总词数4%的材料时，速度达到每分钟160字，阅读理解的准确率不低于70%。4， 听的能力（重点，难点）对题材熟悉、句子不太复杂、基本上无生词、语速分钟为250字的语言材料，一遍可以听懂，理解的准确率不低于70%。5， 写的能力（重点，难点）能在半小时内写出300至350字的短文，包括文章摘要、书信等。内容连贯，层次分明，段落适当，文理通顺。6， 说的能力经过准备，能就课文内容或某一问题进行简短的发言，基本上能表达思想。7， 翻译能力（重点）
24、 要求将简单的汉语（主要是日常用语）翻译成日语。能借助工具书将与课文难度相仿的文章译成汉语，理解正确，译文达意，笔译速度达到每小时1000至1100日文印刷字数。三、教学方式及学时分配大学日语教学应立足于我国实际，博采众长，根据不同对象、不同阶段和不同教学要求，采用不同的教学方法。不论采用哪种教学方法，都要注意调动学生的积极性和主动性，培养学生的自学能力和独立工作能力，注意引导和鼓励学生积极参加课内外各种语言交际活动。大学日语教学中，要提倡用日语组织教学。录音，录象，电视，电影等现代化教学手段，对于提高日语教学质量作用显著，应大力推广，充分利用，并应进一步开展电教设备用于日语教学的研究和试验。
25、 第一学期 64 学时 每周4学时 共16 周 辅导答疑每周一次第二学期 64 学时 每周4 学时 共 16 周 辅导答疑每周一次第三学期 64 学时 每周4学时 共16 周 辅导答疑每周一次第四学期 64学时 每周4学时 共16周 辅导答疑每周一次四、课程其他教学环节的要求 要求学生按时并独立完成平时布置的课后作业。作业主要有选择题，翻译题和作文（各部分所占比例为10：5：1）。五、本课程与其他课程的联系本课程有助于学生扩大词汇量和提高语篇阅读理解能力，使学生在其后高年级选修课（包括考研辅导）能够适应课程要求。六、教学参考书目1，新大学日语教学参考书 陈俊森总主编 高等教育出版社 20042
26、，新日汉词典 矫远峰主编 辽宁人民出版社 1997 3，日语句型地道表达200例/500例 友松悦子等编 大连理工出版社 20024，现代日本人的风俗习惯 马凤鸣主编 大连理工出版社 20015，大学日语四级考试指导与模拟试题集 侯仁峰主编 高等教育出版社 2004 大纲撰写人：张 婷大纲审阅人：赵 昱负 责 人：陈宝翠X1100014 大学英语课程教学大纲课程名称：大学英语英文名称：College English课程编号：x1100014学 时 数：256学 分 数：16.0适用专业：国际经济与贸易一、课程的性质和任务大学英语是一门大学生必修的公共基础课。该课程大纲是根据教育部颁布的大学英语
27、课程教学要求制定的，作为非英语专业本科生英语教学的主要依据。大学英语教学目的是培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力，使学生在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。通过本课程的学习，使英语基础一般的学生（即一级起点的班级）能够达到该大纲的要求。二、课程教学内容的基本要求、重点和难点教学任务主 要 内 容主要教学方式学时分配辅导答疑比 例CE1读要求能读懂语言难度一般的普通题材的文章，阅读速度达到50wpm。在快速阅读篇幅较长的材料时，阅读速度达到每分钟70 wpm。讲授64 1：1词汇量掌握2
28、700个单词以及由这些单词构成的400个常用词组。对其中1400个左右的常用词汇要求拼写正确，能英汉互译，并掌握其基本用法。具体内容1、大学体验英语 （1册）2、大学英语快速阅读（1册）CE1写要求能按照英语的基本句型写出正确的主题句。掌握议论文的基本写作方法。根据所学课文做笔记、回答问题、完成提纲和填写表格，能就所学内容在半小时内写出100词左右的短文。内容比较连贯，语法基本正确。具体内容1、大学体验英语（1册）写作练习 (Unit 1- Unit 8)2、大学英语写作自主训练3、网上写作作业CE1译要求能正确翻译含复合句的句型。学会定语从句的译法。能正确翻译难度相当于课文的英语文章，理解正
29、确，译文基本达意，英译汉译速为每小时200英语词。译文达意，基本无重大语言错误，汉译英译速为每小时150汉字。具体内容1、大学体验英语（1册）翻译练习 (Unit 1- Unit 8)2、网上翻译作业CE2读要求能读懂语言有一定难度的普通题材的文章，阅读速度达到55wpm。在快速阅读篇幅较长的材料时，阅读速度达到每分钟80 wpm。讲授64 1：1要求词汇量掌握3300个单词以及由这些单词构成的500个常用词组。对其中1600个左右的常用词汇要求拼写正确，能英汉互译，并掌握其基本用法。具体内容1、大学体验英语（2册）2、大学英语快速阅读（2册）CE2写要求能写出正确的主题句。学会如何展开段落的
30、写作技巧和转折词的用法。掌握议论文的写作方法。能就所给题目在半小时内写出110词左右的短文。内容比较连贯，语法基本正确。具体内容1、大学体验英语（2册）写作练习 (Unit 1- Unit 8)2、大学英语写作自主训练3、网上写作作业CE2译要求能正确翻译含复合句的句型。学会定语从句、同位语从句、强调句的译法。能翻译难度相当于课文的英语文章，理解正确，译文基本达意，英译汉译速为每小时230英语词。译文达意，基本无重大语言错误，汉译英译速为每小时180汉字。具体内容1、大学体验英语（2册）翻译练习 (Unit 1- Unit 8)2、网上翻译练习CE3听要求能大概听懂英语国家人士讲话和讲座，能基
31、本听懂题材熟悉、篇幅较长的国内广播或电视节目，语速为每分钟130词左右，能掌握中心大意抓住要点。讲授64 1:1具体内容1、大学体验英语听说教程（3册）2、大学英语听力分级教程（下）Unit 21- Unit 30CE3说要求能和英语国家人士进行一定程度的交流，能够掌握一定的会话策略，能基本表达个人意见、情感、观点等，能基本陈述事实、事件、理由等，语音、语调基本正确。具体内容1、大学体验英语听说教程（3册）2、大学英语口语分级教程Unit 21-Unit 323、网上口语练习CE3读要求能基本读懂语言难度中等的一般性题材的文章，阅读速度为每分钟60词。在快速阅读篇幅较长的材料时，阅读速度为每分
32、钟90词。能就阅读材料进行略读或导读。能阅读所学专业的综合性文章，并能正确理解中心大意，抓住主要事实和有关细节。要求词汇量掌握3900个单词以及由这些单词构成的600个常用词组，对其中1800个左右的积极词汇要求拼写正确，能英汉互译，并掌握其基本用法。具体内容1、大学体验英语 （3册）2、大学英语快速阅读 （3册）CE3写要求能写出结构合理的段落。学会引言段和结尾段的写作技巧。掌握说明文的写作方法。能就所给题目在半小时内写出120词左右的短文。内容比较连贯，语法基本正确。具体内容1、大学体验英语 （3册）写作练习 (Unit 1- Unit 8)2、大学英语写作自主训练 3、网络写作练习CE3
33、译要求能正确翻译文章中的长难句。学会非谓语动词、各种惯用法句型和各种常用句型的翻译。能借助词典翻译一般英语报刊上题材熟悉的文章，能摘译所学专业的英语科普文章。英译汉译速为每小时270英语词。汉英译速为220个字。译文基本通顺、达意，无重大理解和语言错误。具体内容1、大学体验英语 （3册）翻译练习 (Unit 1- Unit 8)2、网上翻译练习CE4听要求能基本听懂英语国家人士的谈话和讲座，能听懂题材熟悉、篇幅较长的国内英语广播或电视节目，语速为每分钟150词左右，能掌握其中心大意，抓住要点和相关细节。讲授64 1:1具体内容1、大学体验英语听说教程（4册）2、大学英语听力分级教程（下）Uni
34、t 31- Unit 403、四级模拟考试听力练习CE4说要求能就一般或专业性话题较为流利、准确地进行对话或讨论，能用简练的语言概括内容较长、语言稍难的文本或讲话，能在国际会议和专业交流中宣读论文并参加讨论。具体内容1、大学体验英语听说教程（4册）2、网络口语练习CE4读要求能基本读懂一般性题材的英文文章，阅读速度达到每分钟70词。在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟100词。能基本读懂国内英文报刊，掌握中心意思，理解主要事实和有关细节。能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料。能在阅读中使用有效的阅读方法。 要求词汇量掌握的词汇量应达到4500个单词和700个词组（含中学应
35、掌握的词汇），其中2000个为积极词汇，即要求学生能够在认知的基础上学会熟练运用，包括口头和书面表达两个方面。具体内容1、大学体验英语（4册）2、大学英语快速阅读（4册）CE4写要求能完成一般性写作任务，能描述个人经历、观感、情感和发生的事件等，能写常见的应用文，能就一般性话题或提纲在半小时内写出120词的短文，内容基本完整，用词恰当，语意连贯。能掌握基本的写作技能。 具体内容1、大学体验英语（4册）写作练习 (Unit 1- Unit 8)2、大学英语写作自主训练 3、网络写作练习CE4译要求能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译，英汉译速为每小时300英语单词，汉英译速为每小时250个汉字
36、。译文基本流畅，能在翻译时使用适当的翻译技巧。 具体内容1、大学体验英语（4册）翻译练习 (Unit 1- Unit 8)2、网上翻译练习三、教学方式及学时分配序号主 要内 容主要教学方 式学 时分 配辅导答疑比 例1读、写、译讲授+练习641：1注：上表适用于第一、二学期每学期的安排。序号主 要内 容主要教学方 式学 时分 配辅导答疑比 例1听、说讲授+练习161：12读、写、译讲授+练习481：1注：上表适用于第三、四学期每学期的安排。四、课程其他教学环节要求1、要求教师认真备课，制作电子课件，保证教学内容饱满。2、认真上好课，充分调动学生的学习积极性，搞好课堂互动，注重培养学生的英语综合
37、能力。3、利用先进的信息技术辅助教学。4、做好课后的辅导答疑。 5、认真批改作业，对于书面作业要求全批全改。6、要求学生充分利用网上资源进行自主学习，每个学生需完成教师指定的网上作业。五、本课程与其他课程的联系本课程是新生入学后的基础英语教学，后续课程是高年级英语选修课、科技英语和双语教学的专业课。六、教学参考书目1、大学体验英语1-4册 教材及教师用书 高等教育出版社 2002年9月第1版 2、大学体验英语听说教程3-4册 教材及教师用书 高等教育出版社 2002年第1版 3、大学英语快速阅读1-4册 上海外语教育出版社 2002年9月第1版 4、大学英语听力分级教程下册 吉林科学技术出版社
38、 2002年 5、大学英语口语分级教程 吉林科学技术出版社 2003年 6、大学英语写作自主训练上、下册 西南交通大学出版社 2006年7、VOA & BBC英语广播、其它配套的网络英语听说教程 8、牛津高阶英汉双解词典 外语教学与研究出版社 第四版 9、当代高级英语辞典 外语教学与研究出版社2004年第1版10、大英百科全书，大美百科全书 大纲撰写人：付百枫 大纲审阅人：蔡丽华 负 责 人：陈宝翠X1100042 外语听说课程教学大纲课程名称： 外语听说英文名称： Listening and Oral English课程编号： x1100042学 时 数： 64学 分 数： 4.0适用专业：
39、 国际经济与贸易一、课程的性质和任务“大学英语听说课”是我校依据高教部颁发的大学英语课程教学要求中提出的培养学生的英语综合能力, 特别是听说能力的教学目标,以及社会对大学生英语应用能力要求不断提高的形势下, 面向全校非英语专业大学本科生开设的一门公共必修课。使学生在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，以适应我国社会发展和国际交流的需要。该课程分为英语听力和口语两部分，在大学本科第一学期、第二学期开设。通过本课程的学习，使基础较好的学生能够达到该大纲的较高要求，一般基础的学生能够达到该大纲的基本要求。二、课程教学内容的基本要求、重点和难点1大学英语听说（12级）1.1听力
40、1.1.1基本要求能听懂英语讲课及简短会话和谈话，抓住中心大意和要点。语速为100wpm。1.1.2较高要求能听懂英语讲课及简短会话、谈话和讲座，抓住中心大意、要点和有关细节，领会作者观点和态度。语速为120wpm。1.1.3具体内容1、体验英语听说教程（12册）2、大学英语听力分级教程（上）Unit 1-Unit 101.2 口语1.2.1基本要求能进行简单的日常会话，能就教材内容作简短回答和复述，能就熟悉的话题做简短发言。表达思想基本清楚。1.2.2较高要求能进行日常会话，能就教材内容展开讨论和复述，能就熟悉的话题展开谈话。表达思想基本清楚。1.2.3具体内容体验英语听说教程（12册）大学英语口语分级教程Unit 1 My familyUnit 2 HometownUnit 3 Sports Activities Unit 4 Leisure TimeUnit 5 Plans for FutureUnit 6 Language StudyUnit 7 Festivals and Special OccasionsUnit 8 Food and Eating HabitsUnit 9 Personal De