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1、名师精编优秀教案我与地坛教学过程设计一 本次教学的内容主要是我与地坛第一部分的解读，围绕作者与地坛的联系来展开，解读作者的生命观、价值观。本次教学分为三个部分。分别为整体感知，全文解读，个别研读。整体感知后，教师给出问题组，让学生充分思考讨论，然后逐一解读。尽量把思考空间留给学生。二 教学过程设计：1.史铁生简介：1史铁生（ 1951）北京人，中国当代著名作家、思想家。1958 年入北京市东城区王大人小学读书，1967 年毕业于清华附中初中部。而后，于1969 年到陕北延安地区“插队”。1972 年因病致双腿瘫痪回到北京。 1974 年到 1981 年2在北新桥街道工厂工作， 后因病情加重回家
2、疗养。 1979 年开始发表作品。2.现在，请同学们用五分钟时间，并结合老师黑板上给出的问题，通读全文。然后再用五分钟讨论。 （板书问题组： 1 地坛处于什么样的状态？用文中句子回答。 2.“我”处于什么样的状态？ 身体。精神） 3 进入地坛后，我眼中的地坛是什么样的？用文中句子回答。 4 我在地坛中思考了什么问题？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页名师精编优秀教案得到了什么结果。3学生用十分钟时间思考讨论4 。第一问：地坛状态：第三段 : 四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍记了一
3、段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。 那时，太阳循着亘古不变的路途正越来越大，也越红。这些景物有什么特点？荒芜、本真（剥蚀、淡退、坍圮，老树苍幽、野草茂盛，由盛及衰、 ）第二问：“我”处于什么样的状态？ (身体：在最狂妄的年纪忽的残废了双腿。精神：失魂落魄，在满园迷漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。地坛在等待 我来临的四百多年里除去了身上所有人工的雕琢，磨灭了身上的浮华与光芒， 让生命 显露出 本真的模样， 以便让我看到人生的真相。又在 我入园的时候，让我看见那亘古不变的夕阳，让我在满园沉静中看到时间、认识自己。看到自己的
4、身影残缺，一个人在满园的沉静中，这时，“我”的心境是怎样的？积极？乐观？孤独颓废忧郁痛苦自伤精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页名师精编优秀教案第三问：进入地坛后，我眼中的地坛是什么样的？用文中句子回答生：荒芜但不衰败， 荒芜:无人看管，有抄近路的人经过，除了我只有许多小虫活动，但不衰败：生：蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀， 忽悠一下升空了； 树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万
5、道金光。满园子都是草木竟相生长弄出的响动，悉悉碎碎片刻不息。 这些生物有什么特点：弱小、卑微，但独立真实。蜂儿，蚂蚁，瓢虫都是很渺小的动物，但却活得很精彩，有滋味，一朵小雾稳稳地停在半空，摇头晃脑又疾行而去爬得不耐烦，忽悠一下升空，这些词都充满灵动的感觉， 草叶上的露水摔得万道金光。这些色调是很亮丽的，从微小中看到个体生命的价值第四问：我在地坛中思考了什么问题？得到了什么结果。生： 他在想人为什么要出生， 现在是否应该马上去死以及如何活着的问题。师：那归结来说就是为何生与怎样生的问题，是吧？那关于生与死的问题，“我”得出了怎样的结论呢？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳
6、总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页名师精编优秀教案生:人的出生是上帝交给人的一个事实，不受人的控制，而且只要出生就必定会死亡，不必着急。从此，他摆脱了自杀的念头，走出了死亡的阴影。师：用文中的句子证明：生：文中句子 ;一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。之后我安心多了，眼前的一切不再那么可怕“师：好，现在我们解决了生与死的问题，“我”抛弃了死的念头，但“我”双腿残废，如何活成了主要问题， “我”要怎样活呢? 生：或永恒或坦然面对
7、或勇敢抗争地坛在不断地变化中显现出永恒的一面，让我感受到生命的力量和永恒。尽管十五年来随着旅游业的发展，地坛不断地被不懂其价值的人雕琢、破坏，但生命自身的力量在每一个细微处渗透出来， 直达人内心的深处。 无论的赋予万物生机的太阳，还是一群高歌的雨燕；无论是孩子的脚印，还是默默伫立的古柏；甚至暴雨前草木泥土的芬芳，甚至秋风忽至时落叶的歌舞与气息都深深地打动我； 最博大与最纤细， 最沉静与最轻盈，最古老与最年轻， 都在地毯上留下了只属于自己的身影；地坛上不断上演着季节的离去与来临；所有这一切都鉴证了生命本身的律动的真实。这份本真让作者有了坦荡，有了勇气精选学习资料 - - - - - - - -
8、- 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页名师精编优秀教案5、研读-作者说 地坛离我家很近。或者说我家离地坛很近。两句话有什么区别？地坛离我家很近：以我家为中心，向外辐射，延及地坛。我家离地坛很近：以 地坛为中心，向外辐射，延及我家。二者的变化实质上表现了作者的心路历程。前二十年， 他的生命按常态进行，自然是以家为中心。二十岁时突至的残疾使他人生道路急转直下，他为了排解内心的苦闷与困惑，来到地坛，又在地坛的启示下完成了他对生命的新认识，树立起自己的生命观、世界观，从而得到了获得全新的生命。此时，地坛已经成为他精神的家园，灵魂栖息的所在。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页