《2022年高中生物必修三第一二三章测试题 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高中生物必修三第一二三章测试题 .pdf（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、优秀学习资料欢迎下载花溪品华中学人教版生物必修 (3)期中测试题一、选择题1下列属于人体内环境的组成成分的是() 血浆、组织液和淋巴血红蛋白、O2和葡萄糖葡萄糖、 CO2和胰岛素激素、唾液淀粉酶和氨基酸ABCD2下列哪些疾病是由内环境稳态的破坏直接引起的() 血友病色盲糖尿病尿毒症A BC D3下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是() A、都必须通过消化系统才能完成B人体的体液包括内环境和细胞外液C细胞与内环境交换的为养料和氧气D可表述为：体内细胞可与外界环境直接进行物质交换4在高等动物体内，细胞与内环境之间的物质交换的正确关系是() 5在血浆、组织液和细胞内液
2、中，O2的浓度依次为() A血浆 组织液 细胞内液 B 血浆 组织液细胞内液C血浆 组织液 细胞内液 D 血浆 CBA D根部生长也表现出顶端优势现象37拟南芥P 基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常。下列推测错误的是() A生长素与花的发育有关B生长素极性运输与花的发育有关CP基因可能与生长素极性运输有关D生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变38下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是() A顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制B燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关D温特的实验中
3、生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输39某实验小组为了验证乙烯的生理作用，进行了下列实验：取甲、乙两箱尚未成熟的番茄 (绿色 )，甲箱用一定量的乙烯利(可释放出乙烯)处理；乙箱不加乙烯利作为对照。当发现两箱番茄颜色有差异时，从这两箱中取等量的番茄，分别研磨成匀浆，除去匀浆中的色素，过滤。取无色的等量滤液分别加入甲、乙两支试管中，再各加入等量的斐林试剂，加热后摇匀观察。下列对该实验过程中出现的实验现象，描述错误的是() A甲箱番茄呈红色B乙箱番茄呈绿色C乙试管中呈砖红色D甲试管中也呈砖红色，但比乙试管中的颜色浅40通过刺激休眠种子，改变各种激素的含量，可使种子提前萌发。如下图表示某植
4、物种子在刺激过程中，各种激素含量变化情况，据图分析正确的是() A脱落酸对种子萌发起促进作用，赤霉素对种子萌发起抑制作用B在种子破除休眠过程中赤霉素与脱落酸、细胞分裂素存在拮抗作用C种子的提前萌发只是赤霉素、细胞分裂素的作用，与其他激素无关精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 8 页优秀学习资料欢迎下载D赤霉素和细胞分裂素都能促进种子的萌发二、非选择题(本题共 4小题，满分50 分) 41(12 分)下图是胰腺组织局部结构模式图，请据图回答：(1)A 液为 _，B 液为 _，C 液为 _，三者共同构成了胰腺组织细胞生活的液体环
5、境，这个液体环境称为_。(2)CO2不从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是_ 。(3)正常人B 液的pH 通常维持在 _之间，肺气肿呼吸不畅，会使内环境的pH变_，此时直接起调节作用的是血液中的_缓冲物质。(4)胰腺组织细胞内酶促反应的进行需要的外界条件是_。 (2)毛细血管内CO2的浓度低于胰腺组织细胞中CO2的浓度(3)7.357.45小H2CO3/NaHCO3(4)内环境稳态42(12 分)如图甲表示反射弧中三个神经元及其联系，其中表示从树突到胞体，再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式)；图乙表示突触的亚显微结构模式图。联系图解回答下列问题：(1)图甲中，若代表小腿上的感受器，则(代表神
6、经末梢及其支配的腿上肌肉)称为_，称为 _ 。(2)图甲中刺激d 点，则除d点外，图中发生兴奋的点还有_(用字母表示 )。(3)图乙中二氧化碳浓度最高处在_中，该结构的作用是为神经兴奋的传导提供 _。(4)手术过程中，使用某种局部麻醉剂，能使乙图中_ 中释放的 _发生变化，从而暂时失去兴奋传导功能。43(14 分)(20XX 年高考上海卷 )回答下列有关人体免疫的问题。(1)人体免疫器官主要包括_(至少答出两个 )。下图是人体防御外界病原体侵染的三道免疫防线的示意图，其中表示免疫细胞，和表示免疫分子。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第
7、6 页，共 8 页优秀学习资料欢迎下载(2)以下不属于第1 道免疫防线的是_。A溶酶体B汗液C口腔粘膜D胃酸(3)图中细胞可以吞噬多种病原体。因此这一免疫过程的特点是_。(4)图和的名称分别是_和_；和分别表示_和_。(5)接种疫苗后，若有相应病原体再次入侵入体，则人体会迅速产生免疫应答，结合图示分析此现象的原因_ _ 。(6)接种疫苗属于_免疫方法。(4)B 淋巴细胞记忆 T 细胞抗体淋巴因子(5)初次免疫后，体内已存在记忆B 细胞和记忆T 细胞。当再次遇到相应的病原体时，记忆 B 细胞会迅速增殖并分化产生浆细胞，产生大量抗体；同时记忆T 细胞也会迅速启动44(12 分)为了验证植物向光性与
8、植物生长素的关系，有人设计了如下实验方案：(1)方法步骤取 6 个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘 )。按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24 h 后，打开纸盒，观察并记录6 株玉米幼苗的生长情况。(2)实验结果预测在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是_装置，而玉米幼苗基本停止生长的是 _装置。(3)部分实验结果的分析与推论根据 _号和 _号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的。根据 _号与 _号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在是否有关系。根据 _号与 _号装置实
9、验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 8 页优秀学习资料欢迎下载根据 5 号和 6 号装置之间实验记录的对照分析，只能说明_ 。45(12 分)如图所示为植物不同器官对生长素的反应，请观察后据图回答：(1)促进芽生长的生长素最适浓度是_mol L1，生长素的这一浓度对根的生长效应是 _ 。(2)A 点所对应的生长素浓度对茎的生长效应是_。(3)B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是_ 。(4)由此可见，不同浓度的生长素对同一器官的影响_，同一浓度的生长素对不同器官的影响 _。(5)生长素的浓度在1010101mol/L范围内时，对植物各器官的作用总的情况是_ 。46(12 分)下图是某种雌激素分泌及作用机制模式图。请结合所学知识及图中有关信息，回答下列问题。(1)结构 A 是_，结构 C 是 _；结构A、B、C 中具有神经传导和激素分泌双重功能的是_。物质 b 是_，物质 e是_。(2)图中过程表示_。(3)如果 C 细胞分泌甲状腺激素，那么靶细胞能否为垂体细胞？_，试简要说明理由。 _ _ 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页