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1、风景优美的地方评语【篇一：风景优美的地方】风景优美的广州广州位于祖国的南部，又称花城、羊城、穗城，那里山清水秀，风景优美，是我们共同的家园，也是一座美丽的大花园。最吸引我的地方是“ 山清水秀的天然大氧吧 谷丰园 ” ，谷丰园里有美丽的天然果园，果园里精心培养了万株果树，品种繁多。这里的水果个头非常非常大，尤其是苹果，有两个拳头那么大，香味特别浓，每个人的脚常被那香味勾住。当令时节，果树压弯了腰，树上挂满了诱人的水果，5-7 月有荔枝， 7-8 月有龙眼， 9-10 月有石榴、青枣、杨桃，一年四季都有乌百榄、芒果等等。热情好客的主人肯定会让你大饱口福。只要你愿意，就可以亲自种下果树的种子，浇水施
2、肥，没准能吃上亲手种的果子。谷丰园，水果美，水更美。没有任何污染，可以直接饮用。爬山累了，就地捧一掬山泉，甜滋滋的，山的灵气冰凉入心，那可真叫酷。风景优美的桃花乡今天我和爸爸妈妈到桃花乡去游玩。坐在车里我向远处眺望，一片粉嘟嘟的颜色呈现在我的眼前，爸爸说那就是桃花乡了。不过一会儿，我就踏上了“ 旅游之途 ”桃花被栏杆围了起来，我站在栏杆外面向里面望去。一朵朵小桃花开得十分娇嫩，微风中一阵阵桃花香扑鼻而来三年级风景优美的作文 9 篇三年级作文。这小小的桃花在绿叶的衬托下，显得更加妩媚。我和爸爸妈妈又来到了桃花乡的中心，一棵高大的桃树被一群小桃树包围着，地上铺了一层“ 桃花地毯 ” ，那地毯可是很
3、香的哦！精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 13 页桃花乡的最南边还有一口小井，井里的水甘甜可口，听说这些桃花都是用这些水浇灌的。桃花乡的南门边上有五幅桃花画，画上的桃花栩栩如生，像真的一样。桃花乡到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你以后有时机，来细细游赏吧！风景优美的地方九江是个风景优美的地方。九江有很多名胜古迹和闻名景点，其中，我最喜欢的地方，要数九江市区的甘棠湖了。清晨，甘棠湖上一片白茫茫，像仙女的白纱巾在飘舞。太阳出来后，一道道阳光映在湖水里，湖面上波光粼粼；一条条游船在湖里游来游去，湖水划出一道道波痕。湖边一排排大
4、树把湖给包围起来了,特别是春天和夏天，随风飘动的垂柳把湖岸打扮得格外漂亮。每当夜幕降临的时候，湖四周的路灯、景观灯、彩灯、霓虹灯等一齐亮起来，五光十色，此时的湖水和湖中的游船、亭子、桥，湖边的树、房子漂亮极了！甘棠湖东北角的烟水亭，是一处名胜古迹。据说是古代一位名将周瑜的点将台。这里经常有很多游客来参观。烟水亭广场白天很热闹，有很多人在这里跳舞、聊天、唱戏、下棋、打牌、钓鱼，是甘棠湖边的又一道风景线。座落在市区中心的甘棠湖，名胜古迹闻名、自然风光优美，是人们旅游、娱乐、休闲的好去处。我非常喜爱这个地方。风景优美的地方 梧桐山一个风和日丽的星期日，轻风微佛，树叶婆娑，看到瓦蓝瓦蓝的天空飘着几块浮
5、云。父亲和我去爬梧桐山，我们从莲塘上山。刚一上山，但见这座山云雾环绕，父亲和我还没走到一半的山路就累了。我们找了个地方坐了下来看风景。只风小梧桐那里的树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把小梧桐封得严严实实的，挡住了人精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 13 页们的视线，遮住了蓝蓝的天空。父亲和我休息了一下又上路了。我们接着往前走，我看见了清澈见底的小河,河水哗哗地流着，小鱼儿在水中欢快的游着；河两岸的小草发出阵阵清香；小朋友在水边嬉戏着。山顶的风景真是人间的仙境。我在山顶上逗留了许久，而且向着四面八方大声地呼喊着，我听到了自己
6、声音的回音。我激动地欢呼着，跳跃着。久久不能平静一来。风景优美的南胡公园美丽的南胡公园像一颗璀璨的珍珠，它位于滨东小学的西北面。那里不但风景优美，而且还是休闲的好地方。一进门我就看道许多争齐斗艳的花朵，牵牛花吹起了红色的小喇叭、万寿菊欣然怒放、国王椰子高大挺拔，等等。走着走着，不知不觉，我们就走到了南胡公园的湖边，往湖面一看，像一面明亮的镜子；水是那样绿，绿得像是被周围的绿树绿草染过似的。几只小船在湖面上优美地游着，像一只美丽的天鹅。周围那悄悄开放的花朵，给南湖公园编了一个朴素的花环三。两旁的绿树像一位位挺拔的士兵，好似正在保护着南湖公园的湖水呢！从土里伸出头来的小草好似是在跟我们说悄悄话。我
7、们还看到了许多雕像，给我印象最深刻雕像就是那河马的雕像。那只河马嘴张得大大的，好似是在吃什么东西似的。南湖公园真是一个我最深刻的一个公园，我下次还想去！风景优美的南屏山听说南屏山一年四季景色优美，我决定亲自去看看。春天，满山的鲜花竞相怒放，万紫千红，远远地就能闻到淡淡的香味呢 !身在山中，一阵阵芬芳扑鼻，令人如痴如醉，我的灵魂也跟着飘起来，发愣似的望着满山的鲜花，简直忘了自己的存在。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 13 页夏天，我又去南屏山。这次我一上去就惊呆了。那里树木郁郁葱葱、枝叶繁茂，树下一片阴凉，树上一群小鸟在叽
8、叽喳喳地歌唱着迎接夏天的到来。秋天，我又登上南屏山。一阵秋风迎面刮来，真凉快!满山都覆盖着红叶，就像熊熊的火焰在燃烧一样。冬天，我再次爬上南屏山。山上的树叶已经落光了，光秃秃的，就像人没了头发一样。山上北风呼啸，早已冰天雪地，就像披上了一件厚厚的白大衣一样。原来，南屏山一年四季的景色真的很优美，人们说的都是真的。【篇二：景色描写作文评语】景色描写作文评语： 1 文章首尾照应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了xx 之美，照应开头。假设能注意段落层次分明就更好了。 2 xx 四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。 3 小作者写作思路清新，描写生动，
9、文笔优美，牢牢围绕一个“ 绿”字，按 “ 总分总 ” 的结构，描写了xx 的美丽景色。 4 文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法，使xx 不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。 6 小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱xx 的思想感情表露得更为自然充分。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 13 页 7 作者能按方位顺序向读者先容其可爱的xx，从校门 教学区(教学楼 巨型花坛 ) 活动区 (大操场 )，条理清楚，有选择有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。 8 作者把写景
10、与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对xx 的无比喜爱之情。作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的xx 展现在人们眼前。 9 小作者运用了动点观察的方法对xx 晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对xx 对大自然的热爱之情。 10 文章借助丰富的想象，运用拟人比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅优美，文章生动逼真。 11 纵观全篇，文章笔调清新活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。 12 小作者写了自己熟悉的地方学
11、校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。 13 小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩外形 香味等方面的特点，并且用了比喻拟人 排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。 14 这篇文章语句朴素生动，内容真实有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察，这在描写xx 的各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到xx 的欢乐，使人读了有身临其境之感。 15 全篇色彩艳丽，生机盎然。字里行间，通过xx 春夏秋冬的描写，抒发作者对xx 童年生活的热爱。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 13 页 16 在你的笔下，冬天x
12、x 的景色描述得细致入微，语言通彻流利。文中的比喻拟人修辞手法的运用，增添了作文的生动性趣味性，如能在这样的景色中放入人物活动的描述，那作文会增色不少! 17 在你的笔下， xx 的景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的xx 。 18 作者通过描写自己的xx 的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。 19 本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了xx 一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。 20 本文以 “ 总分总 ” 的架构，通过抽取xx 中的 “ 大树 花草 同学”等关键要
13、素， “ 化大为小 ” 地描写了 xx 四季美景，层次分明，条理清楚，是一篇很好的写景习作。 21 文章在字里行间都流露出对xx 的喜爱之情，巧妙的运用了动态立体感知，让xx 融于一年四季之间，有了时间的拉长，显示出了动态感和活力感，此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心，对知识的渴望，对祖国的热爱，让每位读者欣慰。 22 你就像一个小画家一样，把你的xx 的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对xx 的热爱之情，做到了情景交融，很棒! 23 你的作文融情于景，把对xx 的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“ 爱 xx ，写得很棒 !语言优美，大量使用
14、拟人等修辞，形象生动地把xx 的四季景色描写了出来。 24 作者写出了xx 早晨的忙碌和充实，也写出了xx 早晨景色的美丽，结尾处 “ 一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 13 页我们踏上了人生的路程” ，表达了作者珍惜大好时光，走好人生之路的美好愿望。 25 xx 四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。 26生动具体，让人爱莫能助释手卷。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。 27 文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。 28
15、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。 29 全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。 30 文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。 31 全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。 32 文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕?进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。 3
16、3 以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。 34 文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生 的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。35 文章能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是的两大特色，内容更丰富，更生动。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 13 页 36 充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。 37 注意观察具体事物，
17、并展开合适的想象，这是的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章形象生动。 3、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比方，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐 这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。 4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好! 7、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出
18、自己由衷的喜悦之情。 12、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。 13、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。 15、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态、颜色，抓住了形状特点。 16、在你的笔下 “”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8
19、页，共 13 页 17、从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。 20、静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢 都是美，没有动态怎么办?于是你又联想到了 26 、运用了优美的词句，使春天里的竟更加饱满、充实。文章虽短，但表达生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊 !文章的读与感联系紧密，事例表达行动，开头打动人心，具有真情实感。文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿
20、锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。本文语言虽然并不华美，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充分，感人。文
21、章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 13 页事例表达得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。【篇三：景色描写作文评语】景色描写作文评语：照应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了 xx 之美，照应开头。假设能注意段落层次分明就更好了。 2.xx 四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。 3.小
22、作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“ 绿”字，按 “ 总分总 ” 的结构，描写了xx 的美丽景色。 4.文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法，使xx 不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。 5.小作者捉住了春天xx 特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出 xx 的美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁老师们，使文章的主题得到升华。 6.小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱xx 的思想感情表露得更为自然充分。 7.作者能按方位顺序向读者先容其可爱的xx，从校门 教学区 (教学楼 巨型花坛 )活动区 (大操场 )，条理清楚，有选择
23、有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 13 页 8.作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对xx 的无比喜爱之情。作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的xx 展现在人们眼前。 9.小作者运用了动点观察的方法对xx 晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对xx 对大自然的热爱之情。 10.文章借助丰富的想象，运用拟人比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅 优美，文章生动逼真。 11.纵观全篇，文章笔调清新活泼，描写有
24、声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。 12.小作者写了自己熟悉的地方学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。13.小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩外形 香味等方面的特点，并且用了比喻拟人 排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。 14.这篇文章语句朴素生动，内容真实有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察，这在描写xx 的各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到xx 的欢乐，使人读了有身临其境之感。 15.全篇色彩艳丽，生机盎然。字里行间，通过xx 春夏秋冬的
25、描写，抒发作者对 xx 童年生活的热爱。 16.在你的笔下，冬天xx 的景色描述得细致入微，语言通彻流利。文中的比喻拟人修辞手法的运用，增添了作文的生动性趣味性，如能在这样的景色中放入人物活动的描述，那作文会增色不少! 17.在你的笔下， xx 的景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的xx 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 13 页 18.作者通过描写自己的xx 的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。 19.本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情
26、的笔调，浓墨重彩地描绘了xx 一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。 20.本文以 “ 总分总 ” 的架构，通过抽取xx 中的 “ 大树 花草 同学 ” 等关键要素， “ 化大为小 ” 地描写了 xx 四季美景，层次分明，条理清楚，是一篇很好的写景习作。 21.文章在字里行间都流露出对xx 的喜爱之情，巧妙的运用了动态立体感知，让xx 融于一年四季之间，有了时间的拉长，显示出了动态感和活力感，此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心，对知识的渴望，对祖国的热爱，让每位读者欣慰。 22.你就像一个小画家一样，把你的xx 的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简
27、短的文字流露出你对xx 的热爱之情，做到了情景交融，很棒!23.你的作文融情于景，把对xx 的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨： “ 爱 xx ，写得很棒 !语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把xx 的四季景色描写了出来。 24.作者写出了xx 早晨的忙碌和充实，也写出了xx 早晨景色的美丽，结尾处 “ 一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人生的路程 ” ，表达了作者珍惜大好时光，走好人生之路的美好愿望。 25.xx 四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。 26.生动具体，让人爱莫能助释手卷。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。精选学
28、习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 13 页 27.文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。 28.对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。 29.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。 30.文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。 31.全文语言生动准确，情节精彩曲折
29、，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。 32.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕?进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。 33.以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。 34.文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生?的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。 35.文章能过清新有趣的语言，描写了?的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是的两大特色，? 内容更丰富，更生动。36.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。 37.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章形象生动。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 13 页