《2022年长方形和正方形面积的计算导学案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年长方形和正方形面积的计算导学案 .pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师精编优秀教案长方形和正方形的面积的计算学习目标：1、掌握长方形和正方形面积计算公式，并能解决一些简单的实际问题；2、学生经历自己动手摆、动脑想、动口说等过程，掌握长方形和正方形面积计算公式的发现过程。培养观察、 判断、推理、概括能力。学习重点：掌握长方形、正方形面积的计算方法。学习难点：理解长方形面积计算公式的推导过程。教具：多媒体、投影仪、面积1 平方厘米的小正方形。学习过程：一、 温故知新：1、我们学过的比较常用的面积单位有哪些？2、伸出右手，比划一下，1 平方厘米有多大？1 平方分米有多大？1 平方米有多大？二、探究新知1、自己拿出若干个1 平方厘米的正方形，摆一个长方形。观察同桌互
2、相说一说：你摆的长方形面积是多少？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页名师精编优秀教案每排摆了几个？长是几厘米？一共摆了几排？宽是几厘米？2、猜一猜：长方形的面积可能与哪些因素有关？3、小组合作（做实验） 。（1）每个小组任取几个1 平方厘米的正方形，拼成3 个不同的长方形。（2）填写实验报告单。正方形个数面积（ cm2）长（ cm ）宽（ cm）（3）说一说：长方形的面积与长和宽有什么关系呢？总结：长方形的面积= 正方形的面积 = 4、验证：每个小组发一张长方形纸条，量出长方形的长和宽各是多少？并数一数覆盖了多少个1
3、 平方厘米的正方形？想一想：要想求出长方形的面积需要知道什么条件？要想求出正方形的面积需要知道什么条件？三、课堂检测：1、判断：（对的打“”，错的打“”）（1）黑板长 3 米，宽 10 分米，面积是30 平方米。（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页名师精编优秀教案（2）边长是 5 厘米的正方形，面积是20 平方厘米。（）（3）一个边长为4 分米的正方形，周长和面积相等。（）2、计算下面长方形和正方形的面积。四、拓展延伸一块玻璃台板，面积是60 平方分米，昨天不小心打破了，想配一块大小相等的玻璃，请你们想一想， 它的长和宽可能是多少？五、自我评价：通过今天的学习，我懂得了（） ，在今后的学习中，我会在（）方面更加努力。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页名师精编优秀教案导学案人教版小学数学三年级长方形和正方形面积的计算西李小学郭竹玲精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页名师精编优秀教案精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页