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1、小学一年级数学下册教材解读一、本册教材基本结构：这册教材包括下面一些内容：位置，20 以内数的退位减法，图形的拼组， 100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法（一），认识时间，找规律，统计，数学实践活动。这册教材的重点教学内容是：100 以内数的认识， 20 以内的退位减法和 100以内的加减法口算。在学生初步认识了常见几何图形的基础上，本册教材安排了关于位置与拼组图形的教学内容， 设计了丰富多样的探索性操作活动，让学生体验空间方位和所学图形之间的关系，发展学生的空间观念。在量的计量方面， 本册教材除了安排人民币单位元、角、分的认识外，还安排了学习具体时刻几时几分的读、写方法。“
2、找规律”和“统计”是两部分新的教学内容。“找规律”是引导学生探索一些图形或数字简单的排列规律，初步培养学生探索数学问题的兴趣和发现、 欣赏数学美的意识； 统计是正式教学统计初步知识的开始，让学生学习收集和整理数据的简单方法，认识最简单的统计图表，经历用统计方法解决问题的过程。教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题， 体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。二、本册教材教学目标：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - -
3、 -第 1 页，共 7 页1认识计数单位“一”和“十” ，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写 100 以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较 100以内数的大小。会用 100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。2能够比较熟练地计算20以内的退位减法， 会计算 100 以内两位数加、减一位数的加法和整十数， 经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。3经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。4会用上、下
4、、左、右、前、后描述物体的相对位置；能用自己的语言描述长方形、 正方形边的特征， 初步感知所学的图形之间的关系。5认识人民币单位元、角、分，知道1 元 = 10 角，1 角 = 10分；知道爱护人民币。6会读、写几时几分，知道1 时 = 60 分，知道珍惜时间。7会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。8初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。9体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结
5、- - - - - - -第 2 页，共 7 页的信心。10养成认真作业、书写整洁的良好习惯。11通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。三、本册教材内容梳理：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 7 页把事物分类整理的过程叫 统计 。统计图中的每个方格表示1 个单位。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 7 页四、教材重点分析：单元名称教学内容重
6、难点及解决方法易错、易漏点解决方法第一单元位置1、 上、下 前、后左、右的位置2、物体的位置1、上下、前后、左右的关系是相对的，辨别的时候，要找准 参照的物体 。2、数准格子找位置。学 生 找 自 己的 位 置 确 定的不准。确 定 物 体 的位置时， 要想看 横 行 时 几行， 再看竖行是几列， 交接的 地 方 就 是物体的位置。第二单元20 以内的退位减法1、十几减9 2、十几减几的退位减法1、口算“十几减 9”的方法是“想加算减” 。2、 “破十法 ”解决十几减几用“破十法”计算13 8时，容易将得数计算成2. 先将 13 分成3 和 10， 用 10减 2，最后不要忘记将 2 和3 想
7、加。第三单元图形的拼组1、平面图形的拼组2、立体图形的拼组1、平面图形的特征：长方形的对边相等， 正方形的四条边都相等； 许多平面图形间有联系，可以互相转换。2、立体图形的特征：长方体有 6 个面，相对的面形状相同。下 面 的 图 形由 几 个 小 方块组成。（ 有 一 些 部位 从 一 个 角度 是 看 不 到的，要从多个角度观察 。 ）要有顺序分层数， 从前到后一排一排的数，不重复，不遗漏。因此， 这个图形中有1+3+6=10（个）第四单元100 以内数的认识1、数数及数的组成2、读数和写数3、数的顺序和比较大小。4、整十数加一 位 数 和 相应的减法。1、数 100 以内数，当数到几十九
8、 时，一定要记得数准确后面的整十数。2、读数和写数时要从高位起。3、判断数量之间的大小关系，应采用比较的方法。记 数 器 上 个位上的 0 漏写了，结果只写了 4。做 这 样 题 时记 住 哪 一 位上 没 有 就 在哪 一 位 上 写0。这样就不会 漏 掉 或 写错。第五单元认识1、认识人民币2、简单的计算1、根据 文字、数字、图案、颜色 等特点来辨认。2、通过购物等活动学会元角分的加减法计算。比 较 二 角 和二元，容易出错，原因是没有 仔 细 看 数做 人 民 币 之间 比 大 小 的题目， 首先要把 不 同 的 单十个精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 -
9、- - - - - -第 6 页，共 7 页人民币字 后 面 的 单位名称，只看到 2。位 换 算 成 相同的单位 ，再进行比较。第六单元100 以内加法和减法1、 整 十数加、减整十数2、 两位数加一位和整十数3、 两位数减一位数和整十数1、 整十数加、减整十数的计算方法是：把整十数看作以“十”为计数单位的数，然后再相加减。2、 计算两位数加一位数：要先从个位加起，个位相加满十，要向十位进以。3、 计算两位数加一位数：要 先 把 个 位 上 的 数 相减，再与整十数相加。正确解法：41 3=38 错误解法：41 3=48 这是易漏点。出 现 错 误 的原 因 是 计 算41 3 时，个位上的
10、 1 减 3不够减， 向十位借 1 后，十位 上 的 数 没有 减 去 借 掉的 1. 做 退 位 减 法的题时， 一定要 记 住 从 十位借 1 后，十位 上 的 数 一定要减 1.第七单元认识时间1、认识时间2、小小商店1、时针转动一大格是1 小时，分针转动一小格是一分钟。2、分针转动一周，即60 小格，也就是60 分钟，时针会转动一个大格，也就是1小时。1 小时= 60 分钟 面 上 的 时针指向 1 后面多一点，分针指向7，钟面上 的 时 间 是1:35 小 朋 友 请 记住， 六十分是一时， 时针刚儿歌：过数字几， 就是几点多。 要问 走 了 多 少分， 请你仔细看分针。第八单元找规
11、律1、 图形变化规律2、 数字变化规律1、 数字的变化规律是按一组数每次递增或递减的多少来找的。2、 数字和图形同时发生变化时，可以结合图形的变化规律观察数字的变化。一组数：46、41、36、31、 （30） 、21 括 号 里 正 确的 数 字 应 该是 26。找 数 字 变 化规律， 可以按照 数 字 重 复的特点， 或者通 过 计 算 相邻 两 数 的 关系来找规律。第九单元统计1.条形统计图2.条形统计图和统计表1、把事物分类整理的过程叫统计 。2、 统计图中的每个方格表示 1 个单位。学习统计时，认真数，仔细看，把数据制成 准 确 的 反应出来。看统计图时，不用数格子，直 接 看 每 个直 条 对 准 的数 就 可 以 确定 每 种 事 物的数量。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 7 页