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1、初四年级 2011 年度工作总结本学期初四年级全体教师以对家长、对学校、对学生高度负责的敬业精神，以严谨的治学作风，在薛校长的直接领导下，我们精诚团结，化压力为动力，发挥集体力量，充分利用群体优势，认真做好本届毕业班的各项工作。现将工作总结如下：一、认真领会学校精神，全力配合学校做好各项教育教学工作。学校各级领导都高度重视毕业年级工作，本着从12 届学生实际出发，结合 11 届中考经验教训，给我年级提出了奋斗目标。根据这一目标，针对初四年级的原5 个班的整体发展极不平衡的情况，学校做出了调整班级， 以更好落实分层教学的策略。将原有的五个班合并成了 4 个班，一时间在教师、学生、家长中间都引起了
2、极大的反响。我们积极与教师、学生、家长沟通解释，及时将反馈意见反映给各层领导，并提出自己的意见， 承担起桥梁和润滑剂的作用。在大家的努力之下，经过一段的磨合，本年级平稳度过了艰难的过渡期。毕业年级的日常工作是艰辛而繁琐的，在学校领导的指导和帮助下制定出切合实际的工作目标，寻找讲究实效的工作方法， 采取多种措施、多种形式抓好课堂教学、课后辅导、学生心理调试等各方面工作，使毕业年级的教学教育工作扎实高效，忙而不乱、忙而有序。我不仅积极配合， 认真落实学校各项工作， 还特别重视与学生家长的联精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4
3、页系与沟通，要求每个老师能积极主动地随时与学生家长联系，让学生家长及时地了解自己孩子在校的学习情况，帮助孩子学会做人， 学会学习，帮助营造良好的学习气氛，帮助孩子调整心态，配合班主任做好教育工作，配合科任教师做好学习工作，调理好孩子的饮食起居。二、落实团队协作精神的，营造良好的教学工作氛围，注重尖子生的培养。为全面提高中考成绩，积极行动，调动一切力量，采取必要的手段促教学质量是当务之急。加强备课组活动，抓实集体备课工作。充分发挥集体智慧， 要求各科任教师在备课组及授课中要把握准教学的主攻方向。大力提倡备课组活动注重“量”化、 “细”化：博采众长，精选习作，及时练习，及时反馈；不拼时间拼效率，
4、不拼题量拼质量；针对不同层次的学生适时点拔，解题授惑，耐心辅导。将过去的单兵作战改为团结协作，整体战斗的的良好局面。 有了这样的认识和要求，教师们在进行教学工作的时候，就会放开思想包袱， 不怕别人超过自己；就会把自己先进的教学经验和最新的教学信息拿来与他人共用；就会形成一股合力。实践告诉我们，具有团队协作精神的教师，他的个人工作能力、工作状态、工作竞争意识，都会比以往来得更强、来得更佳、来得更积极，从而营造出良好的毕业班教学工作氛围。坚持“提优” 、 “补差”贯穿年级工作始终，各层次学生共同进步。对初四（1）班加大教学的深度和难度，对初四（4）班要力求将基础知识打精选学习资料 - - - -
5、- - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页的更加扎实，平常多做基本运算的训练，进一步减小低分率。为突破优分率，初四（ 1）班教学成绩是我的工作重点。作为年级组长，我要求自己在教学上首先应是过硬的，不仅能在组内起好模范带头作用，更能为优分率的取得起到直接作用。三、 、真诚热情，谦虚谨慎，加强组内团队的建设，活跃组内文化氛围。年级组是学校的一个小集体，作为年级的带头人， 高度的责任感是做好工作的先决条件。 二年来我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，要求教师做到的，我首先做到，公正是信任的基础，做为一名年级组长，失去
6、公正就很难让人信服， 当然也就谈不上合作了。 在工作中我从不讲个人感情，一切都按原则办事，小到考勤，大到老师报酬和待遇，我都是公正无私地去落实、去安排，力求让每个人都有服气、都舒心，工作中遇到问题，我从来都是对事不对人，事情解决了，还是好同事，力争让每个人了解自己的脾气、秉性，久而久之，年组的各位教师都能创造性地开展工作。我深知团结就是力量，团结才能出成绩。一个好的集体，首先要有一个愉悦的氛围，试想没有了好心情，如何来的积极工作态度？在这方面， 作为组长的我，努力营造着一个和谐、 合作、共进的同事关系。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页总之，在学校领导的带领下，初四年级的全体教师都尽心尽力，为再创辉煌而努力拼搏。我们也期待着来年的优秀的中考成绩！精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页