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1、名师精编精品说课空气说课稿九龙中学贾建忠一、教材分析从知识结构来说： 教材选择了空气作为初中化学中接触物质知识的开端，是它与人类的生活关系最为密切，通过对它的认识和了解，可以比较顺利地引导学生进入化学世界来探索物质的奥秘。从能力培养来说：从看图了解拉瓦锡研究空气成分开始，到做仿照实验来测定空气里氧气的含量，可以说教材深入浅出， 为以后的学习提供一个合理的思维方式。二、学情分析学生经过两年的学习，对自然科学的学习已积累了一定的知识基础和方法基础，可以开始尝试培养学生的自主学习能力和分析能力。因此在教学过程中应注意积极引导学生应用已掌握的基础知识，通过理论分析和推理判断来获得新知识。三、教学目标1
2、、知识目标：了解空气的主要成分。了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。初步认识纯净物、混合物的概念，能区分一些常见的纯净物和混合物。2、情感目标初步了解空气污染的危害， 知道空气是一种宝贵的自然资源，养成关注环境、热爱自然的情感。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页名师精编精品说课3、技能目标初步学习科学实验的方法，进行观察、记录，并初步学习分析实验现象。四、教学重点和难点重点：了解空气的组成、各成分的用途，并认识空气污染的危害。难点：如何指导学生观察实验现象，引导学生学习分析实验现象的方法。五、学法指导引导学
3、生进行有目的的观察实验现象，学会如何观察、 描述实验现象，并对实验现象进行分析，得出实验结论。六、教学方法的确定学生对空气已有一定的知识基础， 内容应以小学自然课中的知识此为基础。本课题包含了三部分，即“空气由什么组成的”、 “空气是一种宝贵的资源”、 “保护空气”。这三部分内容相互密切联系，并逐步深入。所以， 本节课题采用自主学习和实验探究相结合的教学方法。我把本课题分为两节课，下面主要讲述第一课时的教学过程。七、教学过程设计1、培养学生学习化学的兴趣。内容：出示拉瓦锡研究空气成分所用装置的图片，并讲述拉瓦锡发现空气组成的故事。提出问题：拉瓦锡在实验过程中是如何发现气体减少1/5 的？精选学
4、习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页名师精编精品说课2、调动学生的积极性。内容：仿照这个著名实验的原则， 我们也来测定空气里氧气的含量。展示实验所需的仪器，并组织学生抢答下列问题：（1） 、有关仪器的名称；（2） 、集气瓶中有物质吗？（3） 、谁能说出空气的成分有哪些？要求学生按教材中图2-3 连接装置并实验， 适时指导学生观察实验现象、记录实验结果。3、培养学生的分析能力。内容：你在实验过程中看到了什么现象？你能分析原因吗？请把看到的现象及你的分析与同组的同学交流一下。引导学生从两方面来分析：（1） 、实验成功，描述现象；
5、 （2） 、实验失败，寻找原因。小结：由于红磷燃烧消耗瓶内的氧气，导致集气瓶内的气压减小，因而水倒流。4、培养学生的规范表达能力。在上述探究活动的基础上，阅读教材有关内容，师生共同归纳空气的主要成分：由与红磷反应的气体（氧气）和与红磷不反应的气体（氮气）组成。5、 让学生学会运用比较的方法， 通过比较，可清晰地掌握概念。比较：氮气、二氧化碳、红磷、空气、河水、矿泉水等物质，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页名师精编精品说课哪些是混合物，哪些是纯净物？小结：空气是由多种成分组成，这样的物质叫做混合物。而氧气是由一种物质组成的，它属于纯净物。6、作业：完成课本有关练习。板书设计：课题 1 空气（第一课时）一、空气的组成1、测定空气中氧气的含量：（1）现象：集气瓶中有大量的白烟产生，并放出热量，打开弹簧夹，烧杯中的水倒流到集气瓶中，并上升至约1/5 的地方。（2）文字表达式：红磷 +氧气 五氧化二磷（3）小结：名称氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质化学式N2 O2 CO2 体积分数78% 21% 0.94% 0.03% 0.03% 2、混合物与纯净物精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页