《2022年四语-赵国君：《永生的眼睛》导学案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年四语-赵国君：《永生的眼睛》导学案 .pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师精编优秀教案13、永生的眼睛导学案四年级语文组赵国君学习目标：1认识“捐、盲、屡、眶、遵、搂”6 个生字。掌握“笼罩、呵护、流淌、捐赠、器官、角膜、酷爱、拥抱、遵从、失明、领悟、孤零零、不假思索、热泪盈眶、与世长辞、重见天日”这些词语。2.有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。3读懂课文内容，培养关爱他人、帮助他人、无私奉献的优秀品质。有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。4学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写，从而表现人物精神品质的写作方法。一、自主学习效果检测（一）初读课文1.快速浏览课文，标出自然段。2.默读课文，概括课文讲了一件什么事？课文讲述了一家三代人已经和准备（）的动人事
2、迹，赞美了他们高尚的情操。（二）再读课文1.认读课后生字，（给家长或伙伴）认读一次，确定无误后，在书上注音并各组两个词，再脱离课本完成下面的题目。给加点字注音：捐（）献盲（）人屡（）次热泪盈眶（）遵（）守搂（）抱精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页名师精编优秀教案2.在文中划出“笼罩、呵护、流淌、捐赠、器官、角膜、酷爱、拥抱、遵从、失明、领悟、孤零零、不假思索、热泪盈眶、与世长辞、重见天日”这些词语，并熟记在心，找家长或同伴进行听写。3.利用工具书、联系上下文或请教家长解决文中不理解的词语。（三）读一读：把课文有滋有味
3、地读给家长或同伴听，并请他们评价你的朗读。（四）在熟读课文的基础上进行以下自主学习：1.感受琳达的思想发生的巨大变化（1）当 14 岁的“我”失去了妈妈，听到父亲同意捐赠妈妈的角膜时，态度是强烈反对，你能从课文哪些句子中能感受到？（2）后来“我”的看法改变了吗？是什么令“我”改变了？你能找到这段话吗？可以边读边划还可以在旁边写上自己的体会2.你觉得父亲是个什么样的人？3.令琳达感动的不仅是她的父亲， 还有谁？同学们从文中找到描写温迪受影响的句子，读一读，想想外公的心愿给温迪留下的是什么？4.从课文中找出含有 “骄傲”的句子，有感情的读一读， 再联系上下文，谈一谈你从中体会到了什么？5.课文为什
4、么以 “ 永生的眼睛 ” 为题？（五）你学了这篇文章后的感受。先写一写。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页名师精编优秀教案二、自学展示（10 分钟 +20 分钟）1、自读课文，想想课文讲了一件什么事？永生的眼睛这篇课文讲述了（）一家三代人已经和准备为盲人（）的动人事迹，赞美了他们高尚的（） 。2、再读课文，画出自己感受深刻的句子。三、合作探究1、课文中 “ 我” 对母亲、父亲、女儿捐献角膜的态度发生了哪些变化？1）针对母亲捐献角膜， “ 我” 的态度：2）针对父亲捐献角膜， “ 我” 的态度：3)针对女儿捐献角膜， “ 我” 的态度：2、是什么原因让这个家庭涌现出这么多眼角膜捐赠者？3、说一说“永生的眼睛”你是怎样理解的？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页名师精编优秀教案4、文章为什么以 “ 永生的眼睛 ” 为题? 四、感悟主题，小结升华永生的仅仅是他们的角膜吗？交流一下或写下自己的所思所悟。五、小练笔替重见光明的角膜受捐者写一封感谢信。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页