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1、1 1、小提篮教学目标: 1、感受并认识纸条的承重力与纸条厚度、纸条的长度之间的关系。2、欣赏各种提篮的造型特征,观察其中不同纹样的编制方法。3、学习基本的纸条的立体穿编方法,尝试编制一只小提篮。并在此基础上进行提篮造型和花纹的创造。教学重、难点: 1、由纸条的平面穿编向立体编制发展。2、不同花纹的立体编制方法。教学准备:各种不同色彩、厚度、宽窄的纸条若干。教学过程:第一环节:进行纸条游戏。1、感受纸条纸质(质感)的厚度和长度与承重力的关系。2、欣赏用纸条编制的提篮工艺品,感受外形和花纹(花纹变化)以及色彩的美感。教师通过组织游戏活动激发学生对本课题的学习兴趣。同时,培养学生观察力,能够善于观
2、察物品细部美感的能力。第二环节:学习纸条立体编制的方法。1、利用“十字型”进行平面编制。2、尝试由平面向立体编制过渡。3、利用纸条不同的宽、长度和色彩的变化,尝试编制不同的花纹。教师在此环节重点示范平面编制如何转向立体编制?同时,引导学生展开技术思维,练习不同花纹的编制方法。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 23 页2 第三环节:操作练习教师面向个体巡导。第四环节:展示评价1、介绍自己的作品名称和用途。2、介绍自己最用心制作的部位。 (特点)3、介绍自己的最得意的创意。4、我对哪一件作品有话要说。 (同学评价)5、需要对作
3、品作如何的改进。6、我选择某件作品的理由。教师引导学生展开自评和互评。也可以设计一个模拟的商业环境,让学生参与商品交换游戏,体悟其作品的价值。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 23 页3 2、多姿的叶片教学目标: 1、了解几种叶片编织中使用的针法及其组合的方式,能选择期中一种进行编织。2、能用学到的编织技术,设计编织出不同的叶片,提高识图能力及动手能力,发展设计能力。教学过程:1、新课引入:通过自然界中叶片的形态的探讨引入新课。2、教学新课:引导学生探究:“看看想想”中的作品,了解在编织过程中分别用到了哪些针法?它们是怎样
4、进行组合的?然后,组织学生进行交流反馈。课本中学生展示了其中的几种:扇形的、心形的,圆形的、掌形的、椭圆形的,但其所用到的基本针法是相同的,锁针、短针、长针,只是组合方式与针数有所变化。3、学学做做:学学做做中为学生提供的是常见的椭圆形叶片的编织方法,如果学生动手能力强,也可尝试编织其它的叶片,4、展示台:将自己编织的叶片在班上展示一下。5、小结:组织学生进行评价,从针法排列的整齐性、纹理的清晰性进行评价。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 23 页4 3、当好小小采购员教学目的: 1 、通过本课的教学,使学生初步掌握购物的
5、基本方法。 2 、在采购过程中,培养学生的实践能力和创新意识。教学重点、难点掌握采购的方法和应注意的问题。教学准备:购物记录表投影片。教学过程(一)看看说说 1 、观察人们怎样在超市购物,激发学生购物的兴趣。 2 、你们当过采购员吗?有什么体会呢? 3 、揭题:当好小小采购员 4 、小结:当好小小采购员,可以培养自己的实践能力,也可以帮父母分担一些家务,这也是孝敬父母的具体表现。(二)读读议议我们要当好小小采购员必须掌握基本的购物方法。 1 、购物前我们要做哪些准备工作呢?(1)问清楚买什么?买多少。 (2)带好钱和盛东西的器具。 (3)根据路的远近和所买东西的轻重计划好线路。(4)适当多跑几
6、家商店挑选。 2 、购物时应注意什么?所买东西要说清,付钱算帐要仔细,开具发票别忘记。购买食品要新鲜,包装完好无破损。“三无”产品决不买。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 23 页5 假冒伪劣可投所,合法权益要维护。 3 、购物还应做什么?及时回家将剩余的钱交给父母。 4 、总结评讲:学习了课文,我们懂得了采购的基本方法。作为家庭中的一个成员,我们应该减轻家长负担,争当小小采购员,老师相信大家一定能成为能的“采购员”。(三)学学做做 1 、出示购物记录,讲明白要求。 2 、帮助父母上街买东西,并按表上的内容做好记录。精选学
7、习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 23 页6 4、腌制萝卜干教学目的: 1、学会腌制萝卜干的方法。 2 、通过亲自腌制萝卜干,培养学生的动手能力,体会劳动的乐趣。教学重点难点: 1、学会腌制萝卜干的步骤和注意点。 2 、掌握萝卜和盐的重量比。课前准备 1 、原料:白萝卜或红萝卜若干只。 2 、调料:食盐、八角等。 3 、器具:菜刀、砧板、可密封的玻璃瓶一个。 4 、教师准备好一盆各种口味的萝卜干。教学过程(一)尝尝说说 1、教师请同学们品尝事先准备好的各种口味的萝卜干。激起学生动手的兴趣。 2、出示课题:腌制萝卜干(二)看看学学
8、 1、介绍腌制萝卜干的原料和调料。 2、根据教学内容让学生讨论腌制步骤:(1)洗净萝卜削去两头,切成条状。 2 )铺在纸上晒到八成干。 3 )装瓶放盐后搅拌均匀。(4)第二天翻拌后出现盐卤为止。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 23 页7 (5)放少量香料密封瓶口,两三周后即可食用。 3 、教师边操作边提出注意点:(1)切条状萝卜时可根据瓶子的大小适当改变萝卜的大小。用刀要注意安全。(2)放盐时要按 25:1 的比例放,不能太多,也不能太少,然后一定要搅拌均匀。(3)放入香料后瓶口要注意封好,否则会变质。这样一瓶脆嫩爽口的
9、萝卜干就做好了,过23 周就可以品尝了。 4 、请同学将制作过程说出来。(三)做做试试同学们品尝到了萝卜干的味道,也亲眼目睹了制作过程,大家一定想试试。不过这只是一般的方法,经过人们的研究、改进,各种口味的萝卜干相继问世,回家后。我们可以在父母的指导下,根据家人的口味,制作一瓶萝卜干, 你一定会体会到自己动手获得劳动成果的乐趣。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 23 页8 5、纸编彩蝶教学目的 1、学会用彩色纸条按规律编织图画的一般方法。2、培养学生认真细致的劳动态度及相应的审美能力。教学重点难点 1 、细心地把编织线从上
10、到下依次切开是教学重点。 2、编时,露出编条的颜色与底条色点上的颜色相同是教学难点。教学准备: 1 、垫板、直尺、小刀、胶水。 2 、小学手工劳动第12 册六下 01纸编彩蝶。教学过程(一)谈话揭题同学们,你们会用什么方法来作图画?今天,老师教你们一种新的作图方法,那就是用彩色纸条编图。这种画独具一格,别有情趣,你们一定会喜欢。(二)讲解制作 1 、剪下图案底板和彩条,并按图线切刻底板。 2 根据底板上的色点编上同一颜色的彩条,编一段,剪一段。 3 、编好的彩条要排紧,并在背面用胶水固定。 4 、折叠画框。 5 、将编好的彩蝶放入框中,用框边固定。 6 、一副美丽的纸编画完成了。精选学习资料
11、- - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 23 页9 (三)动手实践在学生制作过程中, 教师注意指导学生正确编上同一颜色的彩条。要提醒学生细心操作。(四)课后创新引导学生根据自己的喜好,设计、制作其他图案的纸编彩画,并将作品展览出来。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 23 页10 6、万里长城教学目的: 1 、学会手工制作万里长城浮雕图,知道分步制作浮雕图的一般方法。 2 、培养学生动手动脑能力,渗透爱国主义教育。教学重点难点正确制作各部件是重点,组合粘台贴是难点。课前准备
12、: 1 、小刀、剪刀、胶水 2 、小学手工劳动第12册下 03万里长城。教学过程(一)谈话引入,激发兴趣同学们,万里长城是我们伟大祖国的标志之一,它气势磅礴,雄伟壮观,全长约 6300 千米,如同一条巨龙,横卧在祖国的北方。它是我国古代劳动人民勤劳智慧的结晶。今天,我们就来亲手制作万里长城的浮雕画。(二)讲解方法,操作演示操作过程: 1 2、剪下各部件,按图形线划痕。 3 、折山线,增加立体感。 4 、把长城插入底板。 5 、小心地将烽火台嵌入画面,粘贴。 6 、贴上树叶角花。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 23 页1
13、1 7 、雄伟的万里长城展现在眼前。(三)动手实践,巡视指导在学生制作过程中,教师注意指导学生正确组合粘贴各部件,特别是烽火台和树叶角花,要有立体感。(四)培养创新,课后实践启发学生课后自己来设计、制作其他建筑浮雕画。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 23 页12 7、 栽月季化教学目的: 1、了解栽培月季化的一般步骤和要求,掌握扦插月季化的方法。 2 、培养学生良好的劳动观念和热爱劳动的情感。教学重点难点:掌握扦插月季化的方法。课前准备:花盆、月季化插枝、剪刀、瓦片、小铲子等。教学过程(一)激发兴趣,导入新课教师问学生
14、见过哪些花,学生回答后,教师出示一朵月季化,让学生识别,随机出示课题。(二)教师示范,讲授栽培方法教师边示范操作, 边讲授插扦月季化的方法和步骤。讲清插扦前、插扦时、插扦后应注意什么。(三)实践操作,掌握插扦技术教师组织学生实践,掌握插扦月季化的方法。教师带领学生完成操作。教师注意组织纪律,及时纠正学生操作过程中出现的问题。(四)布置作业要求学生定期对月季化进行护理,用盆栽月季化布置教室,以培养学生热爱劳动的良好品质习惯。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 23 页13 8、种丝瓜教学目的: 1、了解种丝瓜的一般步骤和要求
15、。 2 、掌握种丝瓜的方法 3 、培养学生的劳动观念和热爱劳动的情感。教学重点难点:掌握种丝瓜的方法。课前准备:做种丝瓜的准备:浸泡1 天的丝瓜种子、镰刀、堆肥、喷水壶。教学过程(一)激发兴趣,导入新课“同学们吃过丝瓜吗?” “丝瓜除了可以食用,还有什么用途?”谈话导入,出示课题。(二)讲授种丝瓜的方法 1 、图片出示,丝瓜生长过程。 2 、教师介绍丝瓜生长的特点,让学生对丝瓜有一定的了解。 3 、教师简要地按栽培丝瓜的步骤,介绍种丝瓜的方法。相机板书:选种、翻土、种植、管理、收获。三、尝试操作,掌握种丝瓜的方法。教师组织学生在学校菜园里学种丝瓜,学生分小组实践,教师巡视指导,组织好纪律。四、
16、布置作业。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 23 页14 要求学生定期对丝瓜进行护理,注意观察丝瓜的生长过程。9、 插花基本知识教学目的: 1 、使学生了解插花的基本知识,学会插瓶花和盆花。 2 、培养学生的动手能力,创造能力,以及正确的审美观点。教学重点难点:掌握插花的方法和技巧。课前准备: 1、常用的花材:月季、菊花、文竹、梅花、金橘。 2 、常用的器具:花瓶、花盆、花插、花泥、剑山、剪刀、刀等。教学过程;一、启发谈话导致入课题。 1、谈话:“红花与绿叶的搭配是大自然最美的景观。如能巧妙组合,插入瓶中不仅能给室内增添
17、欢乐气氛,也使人心花怒放。 2 、检查学生课前准备花材的选择不要求统一。 3 、示范插花,讲授插花技术。教师示范插瓶花和盆花,同时凌晨授插花技术。讲清剪切的时间、方式、原则,以及插瓶花与盆花这两种固定方法的联系和区加别。 4 、实践操作,掌握插花技术。教师可根据实际情况,让学生分组操作。巡视、指导,鼓励学生不模仿,充分发挥自己的创造性。 5 、作品展示,集体评优。每组选代表介绍、展示自己的作品。教师点评,集体评优。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 23 页15 10、清蒸鱼教学目的 : 1 、通过本课教学,知道清蒸鱼所需
18、的调料,掌握清蒸鱼的方法。 2、通过本课教学,进一步培养学生的动手能力,全体会劳动的乐趣。教学重点难点 :弄清清蒸鳊鱼的制作方法及注意点。课前准备:教师准备新鲜鳊 1 条及各种调味品。教学过程(一)创设情景,导入新课 1 、教师出示新鲜鳊鱼一条。问:你们知道鳊鱼有那些吃法? 2 、鳊鱼鱼肉细嫩,味道鲜美,营养丰富,制作方便,今天我们就来学习清蒸鳊鱼(二)学学课文,读读议仪 1 、教师读课文;介绍清蒸鳊鱼所需的主料和调料。 2 、教师再读课文:弄清清蒸鳊鱼的制作方法。(1)刮鳞片去鳃,挖内脏,斩鱼鳍,洗净沥干。(2)装盆放调料蒸半小时,或用钢精锅隔水蒸半小时,或微波炉加热 57 分钟就可食用。(
19、三)操作实践,巩固方法教师一边操作一边提出注意点:精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 23 页16 1 、刮鱼鳞挖内脏时要注意细心,当心划破手,别将鱼胆弄破影响食用。 2 、装盆时要注意放水适量。 3 、 如果使用微波炉蒸, 必须用保鲜膜将盘子封好, 保持味道鲜美。 4 、鱼蒸好以后起锅时要防止烫手。小结:我们除了会做清蒸鳊鱼外,还可以清蒸鲈鱼,清蒸带鱼清蒸桂鱼。这些都是餐桌上的美味佳肴。(四)学学做做,享受成功回家后,在父母的指导下,用以上的方法年亲手做一盘鱼让家人品尝,享受成功的乐趣,培养自己的动手能力。11、养鸭教学
20、目的 : 1 、使学生了解鸭的品种、经济价值以及仔鸭的饲养方法 2 、学生在老师或父母的指导下,初步掌握仔鸭饲养的技能。 3 、培养学生热爱劳动的观念和情感。教学重点难点:掌握仔鸭饲养的方法。课前准备:录象带、投影片。教学过程(一)激发兴趣,导入新课教师出示鸭子觅食的图片,以激发学生的学习兴趣,谈话导入新课。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 23 页17 (二)讲解仔鸭的饲养方法教师介绍鸭的生活习性,让学生的鸭有初步的了解。随后教师讲解养鸭的几个注意点:(1)要建好鸭舍。(2)要适时喂食。(3)要适当放牧。(三)观看养鸭
21、场景,体验养鸭乐趣教师用录象播放几个养鸭过程的场景,加深学生对养鸭过程的了解。(四)布置作业有条件的学生课后可以自己养几只小鸭,在父母的进一步指导下,掌握养鸭的技能技巧。12、制作小型盆景教学目的 :1 、学会制作小型盆景,知道一些工艺品制作的技能技巧。 2 、培养学生的动手能力、创造能力,以及正确的审美观点。 3 、让学生了解盆景是我国独特的园林艺术,从而进行爱国主义教育。课前准备彩色橡皮泥、斧劈石碎片或砖块、细黄泥、青苔、小草、有根须的小松树、小灌木、剪刀和镊子。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 23 页18 教学过
22、程(一)激发兴趣,导入新课教师出示各式小盆景示范作品及图例,激发学生学习制作兴趣。启发谈话,导入新棵。(二)检查学生课前准备让学生两人一组,互相检查。(三)教师介绍制作方法,讲情要点。教师结合示范作品及图例,讲清山水盆景和树石盆景的制作方法和过程。要求学生注意:制作山水盆景时,待胶水干后方可加水;制作树石盆景得先在小花盆底部开23 个小洞,以便排水。(四)学生制作,教师巡视指导可以让学生二人一组,共同协作。鼓励学生发挥想象,制作出美观、别致的小型盆景。(五)作品展示组织学生相互参观、评比,交流经验。编一段,剪一段。 3 、编好的彩条要排紧,并在背面用胶水固定。 4 、折叠画框。 5 、将编好的
23、彩蝶放入框中,用框边固定。 6 、一副美丽的纸编画完成了。(三)动手实践在学生制作过程中, 教师注意指导学生正确编上同一颜色的彩条。要提醒学生细心操作。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 23 页19 (四)课后创新引导学生根据自己的喜好,设计、制作其他图案的纸编彩画,并将作品展览出来。13、 、美丽的桃花教学目标 :1、能看懂桃花编织的图示符号,读懂文字说明,掌握针法的变化规律,按图样进行编织。2、通过编织活动,进一步了解这一技术与生活的联系,并能进行一些简单的设计活动。教学过程:精选学习资料 - - - - - - -
24、 - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 23 页20 14、纸编彩蝶教学目的 :1、学会用彩色纸条按规律编织图画的一般方法。 2、培养学生认真细致的劳动态度及相应的审美能力。教学重点难点 :1、细心地把编织线从上到下依次切开是教学重点。2、编时,露出编条的颜色与底条色点上的颜色相同是教学难点。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 23 页21 教学准备 : 1、垫板、直尺、小刀、胶水。 2、 小学手工劳动第12 册六下 01纸编彩蝶。教学过程 : (一)谈话揭题同学们,你们会用什么方法来作图画?今
25、天,老师教你们一种新的作图方法,那就是用彩色纸条编图。这种画独具一格,别有情趣,你们一定会喜欢。(二)讲解制作1、剪下图案底板和彩条,并按图线切刻底板。2、根据底板上的色点编上同一颜色的彩条,编一段,剪一段。 3、编好的彩条要排紧,并在背面用胶水固定。 4、折叠画框。5、将编好的彩蝶放入框中,用框边固定。6、一副美丽的纸编画完成了。(三)动手实践在学生制作过程中,教师注意指导学生正确编上同一颜色的彩条。要提醒学生细心操作。(四)课后创新引导学生根据自己的喜好,设计、制作其他图案的纸编彩画,并将作品展览出来。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 23 页22 15、搭建简易塑料小拱棚教学目标: 1、初步了解塑料棚对农作物栽培所起的保温、保湿作用。2、初步掌握搭建简易塑料小拱棚的一般步骤和方法。3、培养不怕困难、吃苦耐劳的精神。教学过程:精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 23 页23 栽培外,还可以更换遮荫网, 用于夏秋季节的遮荫降温和防雨、防风、防雹等。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 23 页