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1、该文本为Word版，下载可编辑世界环境日幼儿园小班活动方案世界环境日幼儿园小班活动方案1 一、活动目的： 马上来临的六月五日是世界环境日，为以实际行动支持和推动我园创建瑞安市绿色幼儿园工作，我园将开展“欢乐过儿童节、绿色迎环境日”系列环保时装秀活动。 二、活动主题： 环保时装秀 三、活动时间： 5月30日上午八点半。 四、活动地点： 幼儿园操场。 五、参加活动范围： 全园幼儿及教职员工 六、要求与筹备工作： (一)以班级为单位组织方阵写好班级活动介绍(主题、六一与环保的口号、主持教师，节目流程安排、服装名字以及制等) (二)小中班每个班至少准备8套环保时装；大班每个班至少准备9套环保时装，多则
2、不限 (三)确保幼儿出全勤、出满勤。 (四)后勤部全力配合本次活动，做好相关后勤服务工作 为让我园每个孩子过上一个愉快、有意义的六一儿童节，本次活动每个孩子发放服装一套(提前一天发放，活动当天穿) 希望通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动，培养幼儿道德修养，引导幼儿积极向上，德智体美全面发展，进一步加强幼儿园文化建设，丰富幼儿文化生活，加强环保观念，发挥幼儿的特长，提高幼儿的素质，让幼儿度过一个快乐祥和、健康向上的“六一”国际儿童节和有意义的世界环境日。 世界环境日幼儿园小班活动方案2 一、活动目的： 1、了解今年世界环境日主题和今年中国世界环境日主题。 2、强调绿色消费的理念，唤起社会公
3、众转变消费观念和行为，选择绿色产品，节约资源能源，保护生态环境。 二、活动时间： 5月31日至6月10日 三、参加对象： 全校师生 四、活动内容 1、成立领导小组： 组长：邱立琦 副组长：吴振华、顾志强 组员：23位中队辅导员 2、开展系列活动 (1)围绕今年的世界环境日，面向全校进行一次环境知识国旗下讲话。 (2)向四年级征集我的绿色消费金点子，向五年级征集向恐龙来到白马涧环保征文，六年级征集变废为宝作品。 (3)开展一次绿色校园风环保我先行的主题班会，让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识。 (4)利用信息技术课程上网了解今年世界环境日的主题及相关内容。 (5
4、)利用各个阵地，悬挂环保横幅、布置环保宣传专栏、张贴宣传标语，观看河长教育影片。 (6)组织学生去马涧葡萄园，体验绿色生活。 (7)开辟校园绿色试验田，在科学课中进行学科渗透。 五、奖励方法 1、对在整个世界环境日表现突出的学生，授予白马涧环保小卫士的荣誉称号。 2、选择优秀环保征文，报街道环保办参加评比。 世界环境日幼儿园小班活动方案3 活动目标： 1、通过本次活动体现出环保、创新、艺术等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”的意识。 2、利用各种废旧材料设计制作款式各异的表演服装。活动中提高幼儿的动手操作能力及参与表演
5、的兴趣。 活动准备： 1、挂历纸、塑料袋、蜡光纸、绉纸，可让幼儿从家里带一些报纸、杂志、饮料瓶子、旧光盘等。 2、双面胶、剪刀、固体胶、丝带 3、图片 活动过程： (一)引起幼儿活动的兴趣 “图片上的小朋友在干什么?”“这些服装是用什么材料做的?” (二)幼儿了解活动的材料及操作要点 (三)父母协助幼儿制作表演服 1、提醒： (1)、幼儿与幼儿共同商议表演服的款式、图案 (2)、父母协助孩子完成作品，不能代替孩子操作 2、幼儿介绍作品 (四)听音乐，父母和幼儿穿戴自制的环保衣登台表演时装秀 世界环境日幼儿园小班活动方案4 活动目标： 1、了解6月5日是世界环境日，培养幼儿初步爱护环境的意识。
6、2、让幼儿初步了解环境与人类的关系，使幼儿从小萌发环保意识，做个环保小卫士。 活动准备： 电脑图片若干，有关环境保护的公益广告，环境被污染的视频 活动过程： 1、出示电脑图片，引导观察，你知道这个图案说的是什么意思吗?世界环境日是每年的几月几号?你知道世界环境日是怎么来的? 2、理解世界环境日的来历：提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。“世界
7、环境日”主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。因为只有一个地球，让全人类都来保护地球妈妈。 3、了解20XX年世界环境日的主题： 每年的世界环境日都有一个主题，今年的主题是：“绿色消费你行动了吗?”，倡导人们少开车，即“出行尽可能步行或骑自行车或乘公交车，少开或少乘小轿车，减少机动车尾气排放，让我们共同生活的这座城市“天更蓝、水更清、地更绿”。绿色环保行动。 4、“世界环境日”我应该做什么? 作为一个小朋友，我们应该如何保护地球妈妈，为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。 5、说说日常生活中有哪些破坏环境的行为?“怎样使大家都行动起来保护环境呢?”幼儿
8、讨论。只有全社会每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。观看相关视频及公益广告，保护环境从娃娃做起。并开展以小手牵大手，倡导全社会进行保护环境的活动。 世界环境日幼儿园小班活动方案5 活动目的： 儿童是祖国的未来和希望，他们的环保意识和行为将决定下世纪我国环境状况的.好坏和可持续发展的战略进程，同时儿童环境意识的增强又会进一步促进当代成人环境意识的提高，使整个社会形成良性循环。向幼儿进行环保教育，从小培养幼儿的环保意识，是社会的需要，也是我们的责任。因此，在幼儿园展开环境保护教育，让幼儿初步了解环境与人类的关系，使幼儿从小萌发环保意识，做个环保小卫士，成为教育教学中的一
9、项重要内容。为此，我针对大班幼儿的年龄特点，开展了“世界环境日”的活动，旨在萌发幼儿的环保意识。 主题活动内容： 上午 活动一：科学垃圾分类 活动目标 1、知道垃圾的简单分类，懂得“垃圾分类”的意义 2、了解垃圾的分类，能在日常生活中学习垃圾分类投放，提高分析、分类、比较的能力 活动二：社会地球妈妈 活动目标： 1、使幼儿了解环境污染的危害及主要原因。 2、教育幼儿要从我做起，注意保护环境，增强幼儿的环保意识。 下午：实践活动：大自然我为你效劳 活动目标： 1、初步了解6月5日是世界环境日，知道其简单寓意。 2、通过本次活动的开展，懂得人与自然和谐共存的道理，关注周围环境，增强环保意识。 3、
10、通过实践活动为维护环境做一些力所能及的事。 4、知道绿色代表着洁净，知道绿色植物对人类的好处，产生保护绿色的情感。 过程： 一、6月5日“世界环境日”的来历。 二、了解20xx年“世界环境日”的主题20xx年森林，大自然我为你效劳 三、组织幼儿集体进行给幼儿园的植物浇水、除草，对幼儿园周围捡垃圾活动。 (1)谈话，了解绿色植物对人类的好处，产生保护绿色的情感。 (2)老师讲解活动要求。 (3)幼儿实践活动： a.为幼儿园的植物浇水、除杂草。 b.为幼儿园周边拾垃圾活动，指导幼儿把垃圾放入垃圾袋中，集中处理 世界环境日幼儿园小班活动方案6 一、指导思想： 为全面落实环境教育指导纲要，进一步推进学
11、校环境教育，增强幼儿环保意识，根据幼儿特点，结合幼儿人文素质系列教育的要求，引导幼儿形成对祖国、对生活、对环境的热爱之情，并以此陶冶幼儿的情操，诱发师幼创造的激情和灵感，进一步提升师幼的环境法治观念，养成绿色的行为习惯和生活理念，为达到人与自然的和谐统一奠定良好的基础，在“六五”世界环境日到来之际，特制定本活动方案。 二、目标： 1.通过谈话、讨论等活动，知道6月5日是世界环境日及环境日的主题，初步了解地球上的各种污染。 2.乐意参与谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。 三、内容和形式： 1.学一学，说一说通过谈话活动让幼儿了解每年的6月5日是世界环境日 2.看一看，想一想
12、幼儿的活动范围狭窄，知识面不太广阔，还不懂得去关注生活中的污染，我们将从网上下载一些视频、环保公益动画短片等，让幼儿了解海洋污染、旅游污染等，通过图片欣赏来了解电池、塑料给环境带来了的影响与危害，增强幼儿初步的责任感，给幼儿的心灵带来一些震撼。 3.画一画、做一做环保绘画和变废为宝是开展环保教育最好的形式，我们将为幼儿提供纸、笔、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等废旧物品，让幼儿选择自己喜欢的项目，围绕环保这个主题，画一幅画，制作出一件物品，用实际行动来表达对地球妈妈的关爱。 活动一 16月5日“世界环境日”的来历。 （1）教师：“我们周围的环境怎么样呢?”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答
13、。 （2）提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。 2“世界环境日”的主题。 （1）教师：“每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球一齐关心、共同分享，2022年是水20亿人生命之所系。” （2）教师讲解今年世界环境日的主题。 3教师提问、幼儿讨
14、论。 （1）教师：“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?”幼儿讨论。可建议幼儿为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。 （2）教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。 （3）教师：“小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢?”“怎样使大家都行动起来保护环境呢?”幼儿讨论。只有全社会每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。 （4）教师：“有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环境。”鼓励幼儿想出不同的办法，引发动手制作宣传卡的欲望。 4讨论如何制作宣传卡?引导幼儿从方法、材料方面来谈。(写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。
15、老师也可打印成彩条让幼儿贴上等)。 5幼儿制作宣传卡，教师巡回指导、帮助。环境保护的内容要突出，画面安排要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。 6.分发宣传单。教师告知幼儿安全及注意事项，带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方，鼓励幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告诉他们今天是世界环境日，最后把宣传卡送给他们。(教师可根据班级情况分组带幼儿外出，可增加助手以确保安全)。 7讲评活动。 延伸活动在美工角投放材料、纸张，请幼儿继续制作有关环境保护的宣传卡，可在节假日请家长带孩子外出时分发。 在活动室墙面上，每个孩子名字后面写上或画上他们所做的保护环境的事情，适当
16、时机进行鼓励，鼓励幼儿争当环保小尖兵。 活动二 活动要求： 1、寻找、收集生活中的一些废旧材料，结合幼儿的创意，动手设计、制作各种动物。 2、在收集材料的过程中，知道6月5日是“世界环境日”，从小培养幼儿的环保意识。 活动准备：塑料袋，一次性纸杯、纸盘， 活动过程： 1.收集生活中的一些可再利用的材料，并和幼儿共同做好清洁工作。 2.以“动物大世界”为主题，设计、制作各种动物小制作。 3.根据大班幼儿的年龄特点，设计制作“动物”。 收集生活中的一些废旧材料，选择两至多种材料组合搭配创意设计常见动物。 活动三 开展了一系列环保教育活动，以培养孩子们的环保意识和行为。 一是绿色出行倡议。世界环境日
17、前夕，向全园家长发出“绿色出行”倡议:“爱护绿色家园，从我做起”行动，即“出行尽可能步行或骑自行车或乘公交车，少开或少乘小轿车，减少机动车尾气排放，让我们共同生活的这座城市“天更蓝、水更清、地更绿”。 二是畅谈环保建议。教学活动中，孩子们在观察环保标志等图片的基础上，结合自身的认识畅谈环保建议，如：少开汽车、爱护花草、种植树木、禁止抽烟、保护动物、收集废旧电池、使用环保袋、节约用电、不乱仍垃圾等20个环保小点子，老师对孩子们的“环保”提议及时予以肯定，并在黑板上一一记录和展示出来，以此总结和提升幼儿对环境保护的认识。 三是做环保宣传员。在校园内开展环保建议宣传活动。同时要求孩子们回家后，将小朋
18、友的环保建议告诉家长，并与爸爸妈妈一起制订一份家庭环保倡议书，第2天再将家庭环保倡议书带回班级与老师小朋友分享。使“爱护绿色家园，从我做起”的环保理念传递每个孩子和家庭。 四是装饰环保袋活动。结合当下推广使用环保袋的活动，大班孩子们开展“绿色”环保袋装饰活动，并互相交流环保袋的用处，用实际行动号召大家，减少白色污染，共同维护绿色家园。 五是给小树小花浇水。孩子们在老师的带领下，给社区里的小树小草小花浇浇水，在活动中培养了孩子们爱护花草树木的情感和环保意识。此外，在各班的自然角里，每个孩子都有一盆从家里带来的花草，每天负责照看和浇水。 六是亲子共做环保使者。开展“做环保小卫士、亲子共做环保使者”活动，使保护环境落实到行动，为孩子们营造一个环保教育的良好氛围。第 21 页 共 21 页