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1、精品文档精细；挑选；快乐共享教学目标：1、体会与他人分享时的快乐和自我满足感。2、学会与人交流，分享快乐，能够清楚表达自己的感受，体察他人的情感。3、培养与人分享快乐的情感。教学重点： 学会与他人交流、感受分享的快乐，培养良好的参与、合作意识。教学难点； 理解分享是种快乐，愿意把自己的好东西拿出来分享。课时安排： 两课时课前准备： 学生把自己最喜爱的物品带来。过程设计：师：大家回忆一下，你还记得哪些快乐的事？（学生汇报。）设计意图：通过这种方式激活课堂气氛，揭示课题，引入新课。活动一：我们班的“分享日”，享受同学们带来的快乐（过渡语）今天是个特别的日子，是我们班的“分享日”。你知道为什么称今天
2、是“分享日”呢？学生汇报（就是每个人把自己喜爱的物品带来，让大家共同分享。）我看见很多小朋友都带来了很多好东西。请你拿出来放在桌子上，请两位学生介绍一下，让其他同学来欣赏。 （提示：介绍它的名称、怎么来的、特点、用途）学生评价，谁介绍的好？（请两位学生）以鼓励为主。现在，我们共分为六个组，向其他同学介绍你的物品，介绍它的名称、 怎么来的、 特点、用途。组长评选出一名全班交流，我拍手就停止讨论。（小组活动，教师巡视并指导，激发学生的表现欲望。对表现好的学生进行表扬。）师：刚才在交流中，当别人欣赏你的物品，并发出赞叹时，你感受如何？（学生汇报）师：当你欣赏别人的东西时，你又有什么收获呢？（学生汇报
3、）师引导感悟：对呀，你有一个快乐拿出来与另一个同学分享，就变成了两个人的快乐。（出示小黑板或纸条）齐读。假如有三个甚至更多的同学与你分享，就变成了更多人的快乐。活动二：联系生活实际，体验分享，掌握帮助别人的方法精品文档精细；挑选；师：小朋友，我们在日常生活中，会遇到各种各样的情况，我们应该怎么做呢？出示小黑板或纸条：下雨天，同学们陆续回家了，一个同学站在学校门口，焦急地望着天空。这时，小明同学拿着伞刚要回家，小明家离学校比较近。小明该怎么办？师：你们想想小明同学会帮助他吗？怎么帮助？请大家选择一个合理的帮助方式。1、把伞借给那个同学，自己冒雨回家。2、让这个同学在学校等他，他回家取伞给他。3、
4、明把这个同学送回家后再回家。学生选择。师：为什么选第二种而不是第一种或第三种呢？（选第一种情况， 小明自己衣服会淋湿，会着凉感冒。第三种情况不合理，如果同学家很远，他就会走很长的路，花很多时间。所以第二种办法最好。 ）可能学生在选择时会选错，教师要注意引导。师：对，在生活中你可能也会遇到类似的情况。老师希望你们在帮助别人的时候，能正确选择最好的办法。出示小黑板或纸条：这是一节美术课，人家都在画画。这时，丁丁在上颜色时，发现书包里的水彩笔没带，他坐立不安，这时，同桌冬冬发现了,请大家想想，冬冬这位小朋友会怎么做？学生汇报。（小结）在生活中，当别人遇到困难时，我们应尽力帮助别人。这样，别人分享你的
5、快乐，一个快乐就变成两个快乐，那么生活会变得更美好。活动三：小记者行动，感受分享刚才我们看了三个片断，那么请大家回忆一下，在生活中当别人遇到困难时，你是怎么做的？有什么感受？老师请你当小记者，采访一下自己班的同学。由小组长扮演小记者，去采访本组其他同学， 问题是：在生活中当别人遇到困难时，你是怎么做的？有什么感受？（引导：你帮助过谁？借东西给别人啊）小组长汇报，谁说得最让你感动？师鼓励。师总结：今天学了这一课，你懂得了什么？（学生汇报）把自己最好的东西拿出来分享是一种快乐，欣赏别人的东西也是一种快乐，以后大家有好东西要拿出来分享。平时要多帮助同学，你会快乐无比。拓展延伸：以后每周的今天为“分享
6、日”，同学们把最喜欢的东西带来共同分享。板书设计 ：精品文档精细；挑选；快乐的分享“分享日”分享各自的好东西选择正确方法帮人小记者行动， 感受分享一份快乐更多的快乐生活更美好精品文档精细；挑选；凡 事 发生 ， 必 有 利 我 ！ 因 为 凡 事都 是 我 赋 予 它 意 义 ， 它 才 对 我有 意 义。 而 我的 思 维 模 式 已 经 调 整 成“ 赋 予所 有 事 情 对 我 有 利 的 意 义 ” 了 。什 么 叫做 说 话 的 高 手 ？ 说 的 人家 舒 服 、 感 动 ， 同 时 愿 意 按 你 说 的 做 。这 就 是语 言 的 魅 力 。你 对 爱的 定 义 是 什 么 ？ 通 过 你说 话 我 就 知 道 。哭 泣 女： “ 给 他 做 了 20 年 饭， 从 来 没 听 他 夸 我 一 句 。 ” 她的 爱 是 “ 肯 定 、 赞 许 ”委 屈 男： “ 不 管 她 做 的 好 吃 不好 吃 ， 我 不 全 都 吃 掉 了 嘛 ” 他的 爱是 “ 行动 ”“ 纪 念日 、 生 日 ， 买 个 包 包 就 完了 ， 从 没 见 他 在 家 过 ！ ” 她的 爱是 “ 陪伴 ” ， 他 的 爱 是 “ 礼 物 ”。精品文档精细；挑选；