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1、语文S版四年级上册小兵张嘎夺枪记语文教案 教学目标：1、学会本课生字、词语。2、学习抓住重点词语，理解课文中重点句子的意思。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点：学习课文，抓住重点词语来体会重点句子的意思。教学时间：2课时第一课时教学内容：学习生字词；初读课文，整体感知。教学过程：一、谈话，导入新课。1、同学们，我们从小到大，认识了哪些战斗英雄？2、今天，我们再来认识一位小英雄嘎子。3、板书课题。4、学生齐读课题，进行质疑。二、出读课文，整体感知。1、学生自由读课文，说说课文写了一件什么事？三、检查读书效果。1、出示生字词，指名认读。（联系上下文或查字典理解词语的意思。）2、在理解的基
2、础上，一字组多词。四、再读课文，理清文章脉络。1、以小组为单位，小组讨论，说说每个自然段写了什么内容？2、各个小组相互交流讨论。3、反馈学习情况。五、小结。是啊，嘎子机智勇敢地和鬼子斗争，那么他究竟是怎样从鬼子军官手里夺过手枪的呢？我们下节课再来学习这篇文章吧。六、作业朗读课文，抄写生字词。 第二课时教学内容：理解课文内容。教学过程：一、 复习，导入新课。1、 听写本课生字。2、 选择自己喜欢的词语造句。二、再读课文，加深对课文内容的理解。1、朗读课文，思考，课文各段主要讲了什么内容？2、指名回答。三、精读课文，体会嘎子的精神品质。1、指名分段朗读课文。2、讨论，课文主要从哪些地方可以看出嘎子的聪明、机智？从哪些地方可以看出他勇敢、奋不顾身？3、反馈学习情况。4、教师在学生成分发言的基础上，进行适当的总结。5、出示文中的句子。6、说说你对这些句子的理解。7、从文中找出表示嘎子勇敢的语句，说说你的体会。8、你知道嘎子为什么希望有一枝手枪吗？9、嘎子夺到手枪后，他的心情怎样？找出具体语句来说明。10、此时的嘎子会想些什么？11、你们说说嘎子是个怎样的孩子？四、总结全文。1、学了这篇课文后，你有什么感受？五、作业有感情朗读课文，收集并了解有关嘎子的故事。板书设计： 故意说大声喊 聪明急忙关 张嘎 勇敢连忙拍 机智使劲夺第 4 页