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1、为了打这场疫情防控阻击战,切实做到停课不停学，我们进行了网络直播教学。网络直播教学进行一个多月了,通过不断的摸索 ,我们由起初的生疏到现在的基本熟练，我们学到了许多新的知识， 但是也存在着一些问题：一、关于上课。大多数同学表现很好，准时进入直播间并认真上课。个别同学不能按时上课，上课老是让人催。每节课上到六、七分钟左右的时候人才能进全,个别同学光是手机在线，老师点名的时候也不在，人不知道干啥去了。上课的同学中，一部分同学光听，不做笔记，懒于动手， 没办法，只能用提交课堂笔记的形式督促其学会做课堂笔记。二、关于作业。大多数同学表现良好，积极认真完成作业。个别同学不按时交作业。甚至不交作业。交作业
2、的同学中，也有的是应付差事，不按要求完成。三、关于家长的配合。绝大部分家长都很好，有什么情况我在群里一说 ,家长马上该回话的回话,该说明情况的说明情况。有什么问题也能和老师直接交流沟通。 如实反映孩子在家里面的情况，监管好孩子的学习。但还有个别家长,不配合老师的工作 ,打电话询问情况，家长还找理由，包庇孩子的懒惰，试问有这样护短的家长，孩子怎能不偷懒，又怎会成绩优秀。从每一个孩子的身上都可以看到父母的影子,每一个优秀的孩子都有一个三观正的家长。总之，在目前网络学习的大环境中,我们要比学生更像学生 ,每天都要很多新事物需要适应,所以我们要改变以往的思想定位,做学生学习的同行者、组织者、支援者,布置任务不能简单布置给学生就了事,要教给学生足够的自主学习、解决问题的方法、手段,最大限度唤醒学生学习的热情 ,在这个大环境下 ,和学生一起学习 ,共同成长 ,一起成为学习共同体 !