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1、活动目标：1.感知每只手有五个手指，喜欢用手指做游戏。2.能一边念儿歌一边做相应的手指动作。3.培养幼儿的尝试精神。4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备：让幼儿用手指出示 剪刀、石头、布 活动过程：1、情景导入。1)与小朋友打招呼，利用和女儿的照片向宝贝们介绍自己。2)播放一段美拍视频，导入 剪刀、石头、布 游戏。3)热身，小朋友们动手一起做剪刀、石头、布 。剪刀、石头、布 ! 剪刀、石头、布 ! 剪刀，咔嚓咔嚓 ! 石头，叮叮咚咚 ! 布，噼里啪啦 ! 2、学习儿歌，并进行手指游戏。1)老师展示小动物图片：兔子、蜗牛和花猫，告诉小朋友手指可以变出这些可爱的动物来。2)老师说歌谣
2、，展示动作。剪刀、石头、布 ! 剪刀、石头、布 ! 一把剪刀，一块石头，变成小白兔! 3)幼儿模仿，尝试跟着老师边念儿歌边进行手指游戏。4)幼儿表演儿歌，先集体后个别。5)拓展。用同样的方式教幼儿怎样用手指变蜗牛和花猫。3、小结提升。今天，我们学习了如何用手指变出可爱的小动物。小朋友们，回到家里，你们可以当小老师，教爸爸妈妈们怎样变动物哦。活动反思：根据对小班幼儿分析，幼儿对生动形象、色彩鲜艳、新奇的事物和现象容易认识，能理解具体的，接近实际生活的事物。而手指作为幼儿身体的一部分，他对手指的名称较新奇，能理解所讲内容。认识手指的游戏活动能吸引幼儿的兴趣，引导幼儿学会保护自己的手指。小百科：手指是指人手前端的五个分支。手掌的五个终端部分之一，手指一般有拇指、食指、中指、无名指、小指这五个。