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1、活动目标：1、初步学习单词：孔雀peacock、乌龟 Turtle，并复习有关动物的单词。2、能够大胆积极地回答问题，进一步激发幼儿参与英语活动的积极性。3、复习已经学过的单词，并且用游戏的形式进行巩固练习。4、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。活动准备：1、PPT 、单词卡片。2、幼儿已学过一些动物的单词。活动过程：一、 日常用语对话小朋友，今天杨老师要带来了一位小客人，待会小朋友见到小客人以后要有礼貌哦！Mickey 与集体说话M：Hello!My name is mickey.Good morning everyone! 幼儿： Good morning Mickey！Mi
2、ckey 个别交流M：how are you ? 幼：I am fine. /just so so . 小结：与 mickey一起说说“ hello” 打招呼儿歌。二、运用直观材料，复习旧单词。出示动物园幻灯片，让幼儿用英语说出小动物的名字。1、 师：昨天 mickey 去了一个好玩的地方，他拍了一些照片想和我们小朋友一起分享，我们一起去看看好吗？Are you ready? 师:Ok,lets go 2、师： oh！Where is this?奥！这是哪里？幼儿：动物园（ zoo）师： What did you see? 你看到了什么动物呀？并做做动作。（兔子、老虎、狗、大象、蝴蝶）小结：真
3、聪明，一下子就能说出这些动物的名称跟着杨老师一起来念念。三、学习单词 :孔雀 peacock 、乌龟 Turtle 1、学习单词：孔雀peacock 师：现在杨老师要考考你们，有个谜语给你们猜猜。“头上戴王冠，尾巴别花扇，一旦打开，人人喜欢。”幼儿猜，最后有教师出示课件揭示谜底。教幼儿学念孔雀peacock，并引导幼儿模仿孔雀peacock的特征。2、学习单词：乌龟Turtle 师：Look ,who is coming ? 你们看，还有谁来了？幼儿与乌龟打招呼，学念乌龟Turtle。四、游戏加深对单词的记忆。“学样”师学蝴蝶、小白兔、老虎、狗、孔雀、乌龟，让幼儿根据动作说出相应的英语单词。 （请幼儿上来“学样”，激发幼儿学习兴趣，此游戏可反复进行。 ）五、结束活动。师：玩的很开心来，我们和mickey一起唱、一起跳吧。小百科：动物园（ zoological garden ）是搜集饲养各种动物，进行科学研究和迁地保护，供公众观赏并进行科学普及和宣传保护教育的场所。动物园有两个基本特点：一是饲养管理着野生动物（非家禽、家畜、宠物等家养动物） ，二是向公众开放。符合这两个基本特点的场所即是广义上的动物园，包括水族馆、专类动物园等类型；狭义上的动物园指城市动物园和野生动物园。动物园的基本功能是对野生动物的综合保护和对公众的保护教育。