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1、一、指导思想本学期我们科学教研组以线上线下教学的有效衔接为主体，以新的课改理念为导向， 以学校教学工作计划为指导， 扎实有效开展科学学科教学研究，努力提高科学课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习科学的能力，全面提高学生的综合素质。二、工作目标1教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使科学课堂教学有效益，教育教学有实效。2健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。3加强科研指导，大力推进科学学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。三、主要工作1加强教研组建设，构建“学习型教研组”。（1）认
2、真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。（2）坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，每位教师都要做一个终身学习者。 除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。（3）教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。2严格执行和落实教学常规，强化教学管理。教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到
3、实处。（2）抓紧抓好备课工作，教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。（3）加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。（4）重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际， 搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。3积极开展教学研究活动，提高教研水平（1）教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动。（2）完善集体备课制度，提高整体教学水平。指定中心发言人，谈教法谈学法，其他教师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。（3）积极发挥名骨干教师的引领作用，为青年教师创造学习和锻炼的机会，使青年教师迅速成长起来，提高教育教学质量。青年教师要将磨课当作自己成长的舞台。四、 活动安排：第六周1第一次线上主题研讨。第八周1.第二次线上主题研讨。第十四周1.第三次主题研讨。第十七周1.第一次集体备课。2第一次一人一课。第 16 周1第二次集体备课。2.第二次一人一课。第 17 周1.第三次集体备课2.第三次一人一课。第 18 周1.教学常规检查2教研组工作总结。