教育最新2017学年六年级数学上册5.1圆柱圆柱表面积侧面积公式复习教案1新人教版五四制.pdf

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1、小学 +初中 +高中小学 +初中 +高中圆柱表面积、侧面积公式教学目标知识目标掌握圆柱表面积、侧面积公式能力目标运用公式解决问题情感目标培养学生分析能力、综合应用的能力教学重点掌握圆柱表面积、侧面积公式教学难点灵活运用公式解决问题主要教法自主、合作、探究教学媒体多媒体一、填空1把圆柱体的侧面展开,得到一个(),它的()等于圆柱底面周长,()于圆柱的高。2一个圆柱体,底面周长是94.2 厘米,高是25 厘米,它的侧面积是()平方厘米。3一个圆柱体,底面半径是2 厘米,高是6 厘米,它的侧面积是()平方厘米。4一个圆柱体的侧面积是12.56 平方厘米,底面半径是2 分米,它的高是()厘米。5把一张

2、长8 分米,宽5 分米的白纸,围成一个圆柱形纸筒,这个纸筒的侧面积是()平方分米。6把一张边长为5.5 厘米的正方形白纸,围成一个圆柱形纸筒,这个纸筒的侧面积是()平方厘米。二、判断1圆柱的侧面展开后一定是长方形。()26 立方厘米比5 平方厘米显然要大。()3一个物体上、下两个面是相等的圆面,那么,它一定是圆柱形物体。()4把两张相同的长方形纸,分别卷成两个形状不同的圆柱筒,并装上两个底面,那么制的圆柱的高、侧面积、表面积一定相等。()三、求下面各圆柱体的侧面积1底面周长是6 分米,高是3.5 分米。2底面直径是2.5 分米,高是4 分米。小学 +初中 +高中小学 +初中 +高中3底面半径是3 厘米,高是15 厘米。一、填表半径(米)直径(米)周长(米)高(米)底面积(平方米)侧面积(平方米)表面积(平方米)0.2 0.8 3.2 1.5 6.28 2.5 3.14 12.56 二、判断1圆柱体的表面积底面积2底面积高。() 2 圆柱体的表面积一定比它的侧面积大。() 3 圆柱体的高越长,它的侧面积就越大。课后反思小学 +初中 +高中小学 +初中 +高中

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