实习教师顶岗工作总结.docx

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1、该文本为Word版,下载可编辑实习教师顶岗工作总结实习教师顶岗工作总结1 时间过得真的是太快了,不知不觉,一个学期的顶岗实习生活已经到了尾声。这一个学期,绝对是我成长最快,收获最大的一个学期。在这次的定岗实习实践中有机会接触与本专业相关的实际工作,增强了专业技能锻炼了我们综合运用所学的基础理论去独立分析和解决实际问题的能力,为以后走上社会打下了一定基础。通过这次实习,我们可以把实习中遇到的问题,困难和自身的不足在以后的学习中有针对性地解决。我想这就是学校安排我们大三实习的目的,我很幸运成为*师范大学顶岗实习大军中的一份子!回忆实习过程的我心情此起彼伏,现将实习报告总结如下: 在教学方面:在教法

2、上注重启发学生,培养学生思维的发散性,提高学生的想象力与实践应用能力。丰富学生的知识,培养学生的创新精神。在教学过程中抓好课堂纪律,加强对纪律和组织性较差的学生的教育等。要上好一堂课,良好的课堂纪律真的相当重要。另外,对于调皮的学生,成绩不好的学生,一味地严厉批评他们并不是解决问题最好的办法。换个角度,去表扬他们,去夸他们,去给他们信心。对于这样的学生,我们要给他们规定一些特别的,简单的,他们可以独立完成的任务,完成的好,就要及时给与鼓励与表扬。这样在课上他们有事可做就没有时间去调皮了。作为一个英语老师,我虚心向老教师讨教经验,尽我最大的努力去活跃课堂氛围。尽量把知识简单化,让他们毫无压力的就

3、把本节课的知识掌握。我还要求他们尽力去用英语表达,去沟通,可以先不管对错,一定要敢张嘴去说。经过了一个学期的实习,我确实成长了,进步了。我可以自信地说我的英语教学能力有了明显的提高,从最初的畏惧讲台到现在的游刃有余,从备课的不充分到上课的灵活应对,从教案设计的不合理到科学主动等等,在指导老师的帮助与自身的不断总结摸索下,我的各方面英语教学技能有了很大的进步,总结了不少教学经验。 在班级管理方面:作为一个刚走上讲台的实习生的我,管理八年级的孩子对我来说绝对是一个巨大的挑战。刚开始的时候,我觉得我对于他们来说毫无威信可言。开个班会,开的乱七八糟,大家你一言,我一语,完全忽视了我的存在,只有当我扯着

4、嗓子批评他们几句,这才消停下来。但是,时间长了,再怎么批评他们也没什么效果了,他们早就适应了。我不得不向老教师请教。一个学期下来,对于班级管理,我也有了一些经验。要想管理好一个班级,首先要选好班委,班委可以成为我的得力助手。要用好班委,就要绝对要信任班委,给班委一定的全力,而且要在同学们面前给他们树立威严。其次,要哄着他们。青春期的他们越来越叛逆,你越是批评他们,他们就越是和你对着干。不妨换个方式,心平气和和他们谈谈,让他们自己意识到自己的错误,自己去反思。第三,要给足他们面子,现在的孩子特别爱面子,尤其是初中生。不要当着同学的面给学生难堪,一定要单独对他进行批评教育。第四,也就是拉拢几个同学

5、当自己的间谍,心得体会不要让任何人知道他们的身份。必竟我们不能时时刻刻跟着他们。没事的时候,一定要进班溜达,但是,不要一味地唠叨,管这管那,和孩子们一起聊天,一起玩,然后适当的时机间接的去提示他们。要经常给大家灌输我们是一家人,班级就是我们的家的思想。 在生活方面:我们几个实习生每天一起去办公室,一起去食堂吃饭,一起去水房打水。晚上回到宿舍,一起分享一下今天班级里发生的一些趣事,和抱怨一下今天不开心的事。平时还一起讨论如何管理学生,如何上好一堂课之类的。也许是因为有共同语言,一起并肩作战的原因,虽然刚认识不久,但是我们很聊得来,每天晚上都能聊好久。周末的时候,我们一起到办公室写写作业,百度几个

6、食谱,做顿丰盛的大餐,改善一下伙食。一个学期下来,我们几个个个都炼成大厨啦。 在日常工作方面:每周三节早自习,七节正课,三节晚自习。虽然课不多,但每天过得都很充实,学到了很多。一般情况下,上午第一节课都是我备课的时间。当然这只是在不断变得重复,热门思想汇报熟练地过程。因为今天的课我都会在前一天的下午或者晚上提前准备好,包括课件。上完课,我就会跟着指导老师去听他的课,去跟着学习。下午有时间也会去听其他优秀教师的课。每一位老师都有不同的教学方法。课间的时候,我还要去班里看看孩子们。没有晚自习的晚上,就在办公室里写写作业。另外,有一些零散的小时间,我会看看有关我专业的书,增强我的专业知识水平。、与能

7、力。 陶行知说:要解放孩子的头脑,双手,脚,空间,时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。即教导我们随时随地的充分发挥孩子的自主性和能动性,让他们从生活中得到教育。课余活动是素质教育的重要内容。多彩的课外活动丰富了学生的精神生活,促进了学生的德智体美及心里的全面发展;有利于学生相互学习,共同进步。在这个学期,除了上课外,我还组织了我的学生们参加了英语书法大赛,英语朗读比赛,英语话剧大赛,英语歌曲大赛等活动来丰富他们的课余生活,同时激发六他们学习英语的热情。在课余活动中,我发现,好多孩子表现出了他们在课堂上没有展示出的闪光点,比如,有的学生感受能力很强,很有想法,有的学生有

8、较强的交际能力。组织这些活动对我来说同样是个挑战,是个锻炼。真的组织起来,才发现远远没有想的那么简单,期间真是状况百出,让我措手不及。组织活动不比上课,必竟学生们觉得新鲜,比较兴奋,局面很难控制。不过,一次两次后,我也积累了一些经验。在组织课余活动之前一定要做好周密的计划,设计的目的以及时间的分配,可能出现的问题与情况,包括是否涉及到孩子们的安全问题,要使学生能真正学到东西。同时要做好活动反思,这样才能取得进步。活动完成后,我们要及时记录下活动反思,写下那些地方做的好,哪些地方不够完善,以及相关的改进策略。反思并不是只可以我们做,学生也要反思。我们要鼓励学生们写下他们对活动的感想以及建议。这样

9、也能增进师生之间的交流。 在短短的半年里,我学到了很多东西,这比在学校这么长时间里学到的更精彩,更丰富。但同时也让我感到自己以前学习的不够认真等一些问题,回校后一定要认真总结为以后的学习做一个系统而缜密的计划和安排。这次实习使我加深了对教师工作的认识和理解,进一步巩固与发展了专业理论知识培养了独立从事英语教学及教育研究工作的能力,坚定了我从事教育工作的理念。我行我们学院能多与中学联系并和他们建立长期的关系。包括课题的研究开发,教学设计,学科资源网站的建设等等,并把这些任务都布置给我们,这样我们才能更好地学以致用,同时也可以为我们教育技术做一个很好的宣传。总之,要给我们实践的机会,我会在接下来的

10、实践里认真总结,为将自己塑造成一个符合时代要求的教师而不懈努力。再次感谢*师范大学为我们创造了这么一个宝贵的实习机会。 实习教师顶岗工作总结2 截止到这周,我们已经来到顶岗实习学校一个多月了,这一个月的时间无论是从指导老师,还是一起顶岗的岗友以及办公室里的其他老师身上,我学会了很多东西,不只是在教学方面,还有生活为人处事等很多方面。 我是一个典型的“学习者 ”,这所谓的在学校里除了强制要求的集体活动,其他的任何活动我都不会去考虑参加,比如说一些学生会,社团等能锻炼能力的活动都被我幼稚的认为耽误时间,耽误学习,所以这些对于我来说没有一点的诱惑力。其实,就我个人来说,我不能一心二用,如果真的去参加

11、了一些组织的话,能力肯定得到了锻炼,但学习同时也肯定被抛到脑后。为了不在期末突击,我要求自己每天空余出部分课余时间来复习上节课的知识,我不要求自己在大学里多么的突出,但是也不想因为自己的分心在毕业之际拿不到学位证书。 然而,这次顶岗实习为我提供了一个很好的锻炼机会。回想起自己刚来到二中,领导让我们四个实习老师看自习,我连去班级里转的勇气都没有,更不要说是去讲台上看着他们了,我跟另一个岗友只是在后门瞟他们一眼,以此来完成“看”自习的任务。第一次登讲台上课时,备课很充分,但是对于从来没有这么面对过大众的我,第一次面对这么多双眼睛,紧张到了极点,甚至有种想要逃离课堂的冲动,那么讲课的后果就不想而知了

12、。这一节课后我进行了深刻的反思,整体反思过后,得出的结论大致如下:首先,备课我准备的不充分,备课过程中,我只是将要讲的知识点备了下来,而真正备课中包括的备学生,备老师,备时间等我都没有进行过,也没有进行详细的学情分析,在不了解中学生大致的性格特点的情况下,导致我在面对学生时对于他们的种种表现我一下慌了神;另外一个原因是自己对知识的掌握程度不够,没有真正的深入研究过,思考过,这造成我对于课堂上一些学生的反问有些不知所措;最重要的原因也是最根本的原因,就是自己还是不够自信,没有抓住以前在校的锻炼机会。这节课课后我也更加努力备课,备学生等等。经过以后的几次登台讲课的练习,我现在对于自己的课堂,自己的

13、学生应对自如,对于他们的“突发事件”我也不再紧张了,我明白的知识点会在最短的时间里为他们解决,而我不懂得知识点也会虚心向指导老师请教,然后再为学生进行讲解与引导。 现在我的课堂与第一次讲课相比,也好了很多,感谢学校为我们提供的这次实习的机会,我也一定会把握好这次实习的机会,让自己成为一名合格的地理老师,加油吧,实习生! 实习教师顶岗工作总结3 顶岗实习还有一个月时间就要结束了,九年级化学上册我已经讲完了,通过一学期来我的踏踏实实、认认真真的教学,在教学中我注意了激发学生兴趣,和培养学生的学习积极性为主,我注意夯实学生的基础,并提高了学生的学习成绩,收到了良好的教学效果。我将我的教学工作总结如下

14、: 一,重视双基教学,夯实学生的基础,让学生一步一个脚印,一步一步的提高学生的分析能力和解决问题的能力。 当然我通过使用化学课件,使学生咋爱掌握知识与技能的同时,学会过程与方法,最终能够提高他们的情感态度与价值观,达到了“三赢”的效果。与此同时在教学过程中我特别注重学生科学素养的培养,并让他们的科学素养能够更快的提高,但我知道化学知识是靠日积月累,化学素质的提高,也不是一朝一夕的事,也要靠老师在教学过程中不断地、经常地灌输化学的学习方法,分析方法,渗透化学知识,化学技能与技巧。在化学教学中,我一般喜欢与日常生活和社会热点问题联系在一起,因为“从生活走向化学,从化学走向社会”,来增强学生的社会责

15、任感和使命感。 二、激发学生兴趣,树立学生信心 九年级化学是他们接触化学的第一年,属于启蒙课程,学生学习化学的兴趣和信心特别重要,在上课时,我曾做过几个有趣的实验,第一个,我在讲燃烧与灭火时,我拿出我的眼镜布,让大家猜想,用火点燃后会是什么样子?同学们毫不犹豫说烧坏了,我微笑着没有说话, 把一块手帕在酒精灯上点燃,熊熊大火持续了1分钟左右,火灭了,眼镜布完好无损,同学们惊呆了。在讲化石燃料开发利用时,我又做了一个魔棒点灯实验,在讲二氧化碳时我做了清水变牛奶实验。同学们强烈的感觉到化学的魅力色彩,带着强烈的好奇心和求知欲,我把他们带入了化学的殿堂,同时我强调,化学是一门理科中的文科,它比数学,物

16、理要好学的多。我看的出来孩子们喜欢化学,特别是化学实验。 我觉得我的成功之处是把他们真正的代入了化学王国,让他们从心底喜欢化学,同时让我收获最大的是,我和他们建立了良好的师生关系,而且他们在上次期中考试中进步特别大,我接手化学时他们班有三个及格,一个月后有十几个及格,有很多进步20分,我相信通过我们的共同努力,他们会更好。 实习教师顶岗工作总结4 本学期,有三位师大学生到我校顶岗实习:邵丽彰、张冬梅和张阁阁。其中邵丽彰同学在胡贺东老师指导下实习九年级化学课;张冬梅同学在刘晓志主任指导下实习八年级数学课;张阁阁同学在赵会青老师指导下实习八年级物。课和九年级物。的辅导课。三位同学,在实习过程中,结

17、合自身掌握的教育教学理论知识,虚心向指导老师学习,努力钻研教材,积极与学生沟通,深受学生喜爱。现将三位同学一学期的实习情况的总结如下: 一、思想方面 三位教师思想上要求进步,热爱教育事业,一到学校,就积极投入到教育教学工作中,认真听课,积累经验,认真备课,努力上好每一节课,积极参加学校组织的各项活动。在5.12地震发生后,张冬梅老师(代063班班主任)率先组织本班发起捐款活动。三位实习老师虽然没有什么收入,但是仍积极参加了捐款活动。 二、业务方面 1、虚心学习,积累经验 三位实习老师在明确实习任后,利用一周时间跟指导老师同步进课堂,熟悉上课基本模式,积累直观经验。第二周开始,在老师指导下上讲台

18、实习授课。在上课期间,三位实习老师在副校长带领下的听课活动从未间断过,每周至少听课两节,最多时每周达5节之多。他们既听同学科老师的课,也听其他学科老师的课。他们既从优秀老师的课中吸取宝贵经验,也从其他老师的课中总结教训。在老师的指导下,三位实习老师的教学技能迅速形成,教学水平明显提高。 2、积极探索,勇于创新 在三位实习老师中,张冬梅老师教数学课兼063班班主任。在刘晓志主任指导下,张冬梅老师迅速进入角色。在班级管理中,充分发扬民主,指导班委会有条不紊地开展工作。利用课余时间跟同学们谈心,拉近了师生之间的距离,建立起深厚的感情。在德育处组织的班级文化评比活动中,张冬梅老师和同学们群策群力,一起

19、动手,美化教室环境,增加文化氛围,取得了优异成绩。在教学中,她积极接受刘晓志主任的教学思想,充分发挥学生的主体作用,学生的学习热情空前高涨,在期中考试中,该班数学取得了年级第一的好成绩。 3、服从安排,敢于付出 在三位实习老师中,张阁阁老师刚开始被安排教九年级一个班的物。课并负责九年级每班一节物。辅导自习。后来根据需要,又改教八年级物。,同时仍负责九年级物。自习课辅导。面对新任务,张阁老师快乐地接受了任务,从没说过一句累,表现了当代大学生的优秀品质。在上课前,充分备好每一节课,有时为了上好一节课,备课时间达到6小时以上。正是这种敢于付出的行动,才有了课堂教学的成功,也得到了学生的认可。同时,也

20、受到局领导的高度评价。 4、勇于尝试,大胆改革 三位实习老师刚开始上课的时候,都或多或少地存在“一言堂”的现象,以教师为中心,围绕教材上课,忽视了学生的主体地位,其中邵丽彰老师尤其明显。针对这种情况的,刘庆龙副校长与他多次交换意见,针对怎样调动学生学习积极性,如何组织课堂等问题进行研讨。邵丽彰老师迅速改变&方案范%文。&了自己的教学方法,提高了驾驭课堂的能力,课堂气氛严肃而不失幽默,受到学生的一致好评。 三、生活的方面 虽然学校条件简陋,学校还是尽力安排好三位实习老师的生活的。腾出通风较好的办公室作宿舍,为他们购置了单人床,在饮食方面也尽量为他们提供方便。尽管如此,不方便之处肯定也在所难免,但

21、是三位实习老师从未抱怨过条件苦,也从未向学校提过过分要求。刘晓志主任夫妇二人住在学校,把三位实习老师当成自己孩子一样照顾,不时叫他们过去一起吃饭,尤其是张冬梅老师家在内蒙,没回过家,却也感受了家的温暖。 总之,三位同学到我校实习,充实了自己,积累了经验,也给学校带来了活力,为高于铺三中做出了贡献。感谢上级领导对我校工作的支持,也希望新学期能继续为我们安排更多的实习教师。 实习教师顶岗工作总结5 潮起潮落,太阳升起又落下,转眼间为期半年的顶岗实习支教工作即将结束,回头看看自己所走过的地方、所走过的路,虽然没有轰轰烈烈的感人事迹,但是通过这几个月的实习我的收获是丰硕的、是多姿多彩的。这次实习不但检

22、验了我在大学期间所学的知识与技术,而且更是让我体验到当老师的满足感和不容易,以及一份为人师表的责任,并且实习就如同一面镜子一样,可以反射出自己的不足与缺点,哪里做的好、哪里做的不好、哪里需要提高、哪里需要改进,实习这面镜子都会一一表现出来,从而慢慢的积累宝贵的经验,为毕业以后走向社会、走向工作打好基础。那么下面就此次的实习工作,做一个简单的总结。 我被分到大城县第二中学实习,跟我分在一个地方的还有六个其他学院的伙伴。一开始进入实习学校,我是担任了初三的体育老师,但是到了他们初三的中考完之后,我就又被调到初二的那边担任体育老师了,并且在此之间的两周过渡期,我还担任过初一的体育老师。所以在实习学校

23、实习半年,差不多整个学校的学习都认识我,我有的时候非常高兴,高兴我能教这么多班级,这样可以让我能面对各种各样的学生,不仅是我的执教能力的一种锻炼,更是对我自身能力的一种提高。 在实习期间首先我非常的感谢跟我分在一组的伙伴们,他们来自各个学院,虽然所学的专业与知识不同,但是我们的目标是相同的,那就是顺利的完成此次的顶岗实习工作。正所谓道不同不相为谋,但是道如果相同呢?那么什么问题都不是问题。我们在实习后期,通过相互协作,互相配合,根据学校和驻县老师的安排与要求,共同举办了“码”上知天下,挂树牌认植物活动,并且通过我们的努力,此活动取得了圆满成功,受到了实习学校的一致好评,并且为其他要办此活动的实

24、习学校起了个好头。虽然在这个活动期间我们每个实习生都特别疲惫,但是我们是非常高兴的,因为我们感觉到了团结就是力量。 在我刚刚开始给初三的班级上体育课的时候,不说紧张是不可能的,因为是第一次上课,没有什么好的经验,所以教学过程与教学效果不是特别的好,但是我深深牢记我的指导老师告诉我的一句话,上第一节必须把自己的威严树立起来,因为如果从一开始没有把自己的威严树立起来,往后对学生、对课堂的控制会越来越来难管,甚至会到最后都没法管理。所以第一节课虽然我的教学过程、教学效果不是特别好但是我把我的威严树立起来了,整节课我一直保持着比较严肃的表情,并且在上课期间着重强调了纪律,强调体育课跟语文课、数学课等其

25、他的课一样,是有纪律的,俗话说:没有规矩不成方圆。在担任初三的体育老师的这段时间,我的指导老师给予了我很大的帮助,我从中收获了许多,是他帮助我从一个学生的身份转变成一名有责任的老师,我在他的上课过程中感受到了一种态度,一种老师的态度。身正为师德高为范,作为一名人民教师首先得起到带头作用,如果老师起不到带头作用,如何去让自己的学生们去信服自己。我的指导老师教导我很好的做到了这一点,在这段时间里初三的学生面临着体育中考,每天早晨起来都会有两个班去练习与锻炼,每回我都是第一个先到操场,然后学生们才陆陆续续的到。学生看到我是第一个到的,都很诧异,并且在往后的时间里,很少出现迟到的。这就说明态度是多么重

26、要! 在教学的过程中虽然有的时候指导教师的一些教学方法我不怎么认可,但是我并没有直接的说出来,而是通过我在大学所学到的知识去改变练习效果,比如给他们灌输练习之前的热身和练习完之后放松的重要性,并且把我自己所学的一些方法去传授给他们,这不仅能提高学生们的兴趣,还可以提升他们的练习效果,还可以使学生对老师产生亲切感,一箭三雕的事何乐而不为呢。在初三特长生训练的时候,我也会去指导指导他们,记得有一次他们正在练习铅球,我应他们的要求给他们做示范,那是就投了12多米,示范完之后他们的眼神就转变了,从一开始的不屑转变为佩服,致使他们之后都会叫我去指导、纠正错误,我感觉这也是一种教学手段吧。 在实习这段时间

27、,我个人感觉初二的学生明显的不如初三的学生好教,因为初三的体育课内容就是他们最后体育考试的内容,所以初三的学生迫于考试的压力,在上课的时候还是很配合老师的工作的,然而初二的学生可就不一样了。在我担任初二年级的体育老师的那段时间里,感觉尤为明显,他们既没有体育考试的压力,也正好处在青春叛逆期,所以课堂比较不太好管。每个学生与每个学生是不一样的,造就班跟班也是不一样的,有的好管有的不好管。在初三的时候上课的内容就是他们考试的内容,到了初二因为没有考试的压力,所以上课内容是没有规定,所以我交给他们的是武术,因为武术对他们来说是新奇的,所以能够引起他们的好奇心与兴趣,俗话说:兴趣是最好的老师。有了兴趣

28、之后,教学效果才会提升。最后的效果也跟我想的差不多,每个班学的都挺好。在课余的时间我还会去指导他们的篮球训练。 在实习这段时间,我还参与了实习学校的一些工作,比如值班、查宿舍、盯晚自习等等,参与这些工作不仅能够与学生进行不一样的交流,去了解他们的内心等各种情况,还可以跟实习学校的老师进行交流,学习他们的教学经验、课堂管理经验等等。到了每周周六我起的比往常都早,然后跑着去体育中心去打球,我感觉打球不仅认识到许多志同道合的球友,还可以提升自己的技术与战术,最重要的是可以把我自己的一些消极的、负面的情绪宣泄出来,是自己的心态发生转变,使自己充满正能量,这样更方便于去上课与教学。在周日的时候我们组内会

29、进行周会,学习党团活动的重要思想,培养自己的团结协作、艰苦奋斗以及爱国主义精神等等。 在大城二中的实习工作的时间里,虽然有许许多多的困难与险阻,但是没有压力哪来的动力,这些困难与险阻只会成为我前进的动力,这段时间所经历的事情和所得到的收获会是我一生中宝贵的财富,虽然我不知道我往后会经历什么,但是这次实习会是我人生中最难忘的回忆。 实习教师顶岗工作总结6 时光荏苒,五个月真的是一转眼就过去了,刚来到*六中的时候,由于不熟悉环境,想的是什么时候可以离开这里回到学校,如今却面临分离,有的却是不舍。五个月让我对*六中产生了深厚的感情,也是因为在这里我得到了成长。作为顶岗支教实习生的我来说,在生活和工作

30、上都感觉过得很充实,这一学期我由学生转变成教师角色。首先,在思想上和心理上有了很大的认识,而且平时在指导教师的严格要求和悉心指导下,在教学的各个方面有很大的提高进步,下面把一学期的支教总结如下: 教育教学方面:在这几个月的学习中,从最初站在讲台上不知所措,到现在站在讲台上镇定自若,讲课时也可以脱离课本,将整节课贯穿下来。对于刚上讲台的一名实习教师,对教学的方法、教学经验都无从下手,连最基本的备课都不知道从何而备,也不知道备课的基本环节与步骤。学校给我安排的八年级物理教学这对于学化学我来说毫无疑问是一次考验与挑战,没有压力无存动力。在我们刚来到*六中是郁校长便开始给我们 介绍了教育实习的工作计划

31、,在思想上要我重视起来,熟悉六中的环境、了解学校的基本情况、及班级的教学情况、教学进度、教学计划等工作做详细的了解,为做好前期的准备工作。 在实际中理论与实践相结合,认真向指导老师从如何备课,如何钻研教材、如何了解学生、如何上课、如何板书等各个教学环节都进行认真指导交流,为我一学期的教育工作岗位奠定坚实的基石。我利用课余时间学校老师密切联系、交流,请教教学方法、教学经验、听课、反思教学,认真记录教学日志和教学任务。 在教师素质方面:我也领悟最多的是在职业道德教师素质方面。师者,传授解惑也,“教书育人”决定了教师不仅要对学生进行知识的传授,能力的培养,还要对学生思想品德、道德、心理的教育。教师素

32、质道德的核心内容是爱岗敬业,热爱学生,团结协作,尊重家长,廉洁从教,为人师表等。对基本动如何认识能力、学习能力、交往能力、自控能力和创造能力之外,还必须具备从事教师职业所特有的从教能力,如课堂教学能力、语言表达能力、沟通能力、信息技术与科学教学整合的能力,组织管理能力、随机应变能力、通过支教实习,我在大学的课本上学到理论与实践相差甚远,经过一学期支教实习锻炼,对教师的素质基本有所了解。 在知识方面:支教实习中深感知识学问浩如烟海,也深深体会到教学的深刻内涵,作为教师要深刻钻研教材以外,还要了解其他学科的业务知识,作为物理教师不但要学习专业知识、技能的提高外,还要学习和懂得科学文化知识,丰富教育

33、和心灵里科学知识、社会科学、人文科学知识相互渗、相互融合,在实习中,只懂自己专业知识是远远不够,这一点在实习中体会很深,作为教师要有扎实的教师基本功,掌握本学科的基础理论知识以及相应的运动技能技巧,熟悉本学科的教学方法和研究方法,同时还要具备一定的相关科学知识,在支教实习中发现自己专业知识和其他学科知识很欠缺,虽然学的专业课确实不少,但要离实际工作要求还远远不够。不但自己涉及的知识比较窄,而且学习的深度也不够,掌握的知识点不够扎实、细致。 在实践生活方面:通过一学期的锻炼虽然在实习过程中学会了不少东西,但距熟练操作还相差甚远。更何况在实践教学中遇到的情况只是实际中很微小的部分,通过支教实习,深

34、有感触,以后一定要加强自己的实际操作能力,提高专业技能,还要坚持不懈的加强理论知识深造学习,并且深化自己的知识结构。在生活上学校领导、其他教师、指导老师无微不至的关怀照顾,使我们在这陌生的环境并没有孤独感、寂寞感,能够给我们创造一个温暖的大家庭,我们兄弟姐妹吃住无忧。各位老师的课余生活给我们传授了怎样与人交往、沟通,在社会中怎样与人相处、人际交往,实习支教值得虚心学习。作为师范生顶岗实习是必修课程,顶岗实习既是对师范生学习和专业技能上多项综合考验训练,是在心理上、思想、能力、知识及生活等各种因素的全面考察与提高。经过一学期支教实习,感觉到自己的包袱沉重了许多,以前的不知变为已知、极少变为很多、

35、有浅変深、生疏变熟练,经过自己的虚心请教学习,还有指导老师张老师的认真指导帮助,感觉自己正向一位合格的教育工作着慢慢靠近。 最后,我要感谢,第一我的实习学校*六中。来到*六中,无论是工作还是生活,*六中都给我们很大的关心和照顾。感谢校领导、指导老师、其他教师的关怀帮助,让我顺利的完成本学期的定岗支教教学任务。教学工作,还给我们每个人安排了指导教师,学校还组织同科老师来听我们的课,对我们的教学给出宝贵的意见和建议。还让我们参加了监考与判卷工作,让我们真真正正做了一回老师。所以感谢*六中给了我们这次实习机会。第二我要感谢我的老师们。驻县老师*,就像我们的大姐姐,在各个实习学校之间来回奔波,不管多么

36、寒冷,从不忘记我们每个人,经常来看我们,给我们生活和工作上带来鼓励;特别感谢张老师的精心照顾我们,为我们的工作、学习、生活而忙绿着。第三,我要感谢我的学生们。虽然学生有时候调皮不听话,这里有心寒、有埋怨,但真的让我体会到了什么是老师。第一次上课时,你们的“老师好”我将会永远记得。记得录课的时候,学生们非常配合,还怕不能帮老师录好,让我看到了学生们的努力和坚持,我永远会记得你们是我的第一批学生。我还要感谢我的岗友们。虽然我们以前不认识,甚至是没有见过,专业不同,性格不同,但我们共同相遇,聚在六道河中学实习,我相信这是一种缘分。谢谢你们对我的鼓励、安慰,让我总有一种家的感觉。总之,感谢你们在这半年

37、里对我的包容与陪伴! 在这离别的时候,千言万语汇成一句话:真心的感谢你们! 实习教师顶岗工作总结7 四个月的时间,足够我记住高一十二班69名学生的名字,足够我记住他们那一张张纯真善良的脸庞,足够我去和他们成为朋友。 成了朋友,我们几乎无话不说,这样也好,但是与此同时,我也慢慢发觉,在我的课堂上,当我的“朋友们”破坏课堂纪律,我用严厉的眼神看着他们时,他们回报给我的是那种不以为然的神情或是“可爱”的笑容。这使我不禁对“做学生的朋友”这句话有些疑惑和茫然,为什么这种教育上的至理名言到我这却失去了应有的功效呢?经过自身的认真思考,我发现原因在于我没有学会如何做学生的朋友,下面就谈谈我自己的思索。 首

38、先,做学生的朋友是正确而重要的。高一学生虽然各方面的心智还未发展健全,但不可否认,他们也是一个有思想的小小的个体,不能片面地认为和学生讲道理是毫无作用,而一味采取管教的方式,要和学生多交流。如何亲近学生,直观地了解学生的思想,做他们的朋友不失为一种有效的方法。“做朋友”代表着学生和教师可以作为两个平等的个体进行交流,在这样的基础上,更容易听到学生的所说,了解学生的所想,理解学生的所为。 其次,做学生的益友。自古就道“良师益友”,能够成为学生优秀的教师,也要成为使学生受益的朋友。和学生在一起,不能一味地停留在参与学生的游戏,这是了解学生的一个途径和方面,但重要的在于,在与学生相处时,要于细节处发

39、现学生身上的问题,帮助其纠正。在平时课间,学生表露出来的一些习惯行为,往往是在课堂上难以发现的。 再次,做学生“老师化”的朋友。作为教师,我们应该走到学生中去,亲近学生,了解学生,但是也必须能从学生中走出来,走到讲台上来,做学生“老师化”的朋友。具体的来讲就是要遵守以下几个原则: 1、不能因为和某个学生很亲近,而淡化他(她)身上所存在的缺点或所犯的错误。当自己的“朋友”犯错的时候,应该更加认真地对待和处理。不能给这些“朋友”以特权。 2、在课堂上,老师依旧是老师,和学生间不能有下课时的亲近举动和语言,要不然教师应有的威信将会消失殆尽,课堂上的纪律也将会混乱不堪。 3、在学生面前树立各方面的形象

40、。教师根本上仍是学生思想和品德方面的指引者,所以在和学生做朋友的时候仍要按榜样的标准严格要求自己的各方面。 成为学生“老师化”的朋友才能促进学生的进步和各方面的全面发展,也使教师在学生面前保持应有的威信,使学生更信赖老师和利于各项教学工作的开展。 最后,有了学生这样的朋友,也更利于教师教育教学工作地开展。 实习教师顶岗工作总结8 这一学期即将过去,总体看,我认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改变教学方法,在继续推进我校自主创新的探究式课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到较好的效果。 1、新课程标准

41、贯穿了我的思想,走进了课堂 无疑作为理科教师要置身其中去迎接这种挑战,这是我们每位教师必须思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,而有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解,本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶,也算一个起点。 2、精心备课全面了解和把握新课程标准 通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲,课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料,透彻理解并掌握新课程标准,力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教学方案,在上每一节课前,精心准备、认真备课,充分了解学生的学习状况,做到教

42、学有的放矢,不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好,学生的各项素质有较大的提高。新教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚,充分体现用教材教而不是教材,课前查阅大量的资料根据学生的的基础制定教学计划、方案、教学设计等。 实习教师顶岗工作总结9 维持四个月的顶岗实习接近尾声,从刚来实习的抱怨和不适应到现在对孩子们和教学工作的依依不舍,这几个月让我成长了许多,也学会了许多。在实习的日子里,我在教学技能,课堂组织,学生管理等方面都有许多收获。学生们的配合,指导老师的耐心教导,实习队友们的互相帮助,让实习的每一天都充实而快乐。 最大的收获应该是在教学方面。 刚刚步入大三的我们还是稚气未

43、脱的学生,要实现从学生到教师的转变是一件很不容易的事。站在讲台上面对学生,既要表现出我们刚步入教学岗位的年轻教师朝气蓬勃的一面,又要改变自己以往的不成熟的心态以及不好的习惯。 在教学技能方面有了很大提升。首先是备课,只有当上老师才发现讲好一节课背后需要付出多大努力。就拿我们地理学科这种文科来说,需要查阅大量的资料,需要掌握很多实事动态,每给学生讲题之前,要做好多题,去粗取精,留给学生精华。以前常听人们说,台上一分钟,台下十年功。讲好一节课,的确也需要大量的时间和精力去准备。而且由于我教两个班,在每个班讲一样的内容,每一次讲都在不断地摸索,不断地改进,所以当老师也是一个不断学习,不断进步的过程。

44、 其次是讲课,我发现教学不光是简单的只是传教,更是一门艺术。老师不仅仅是知识的传播者,更要是一个演员,一个演说家。首先每次走进课堂,不管自己怀着什么样的心情,都必须把情绪尤其是负面情绪收起来,满怀激情的给同学上课。让你的激情感染学生。同时当老师要落落大方,不卑不亢,教姿教态从容,语调有起伏,吸引学生。要使课堂内容充实而且有趣。 对自己提升比较大的还有和其他有经验的老教师交流,他们就是教育的活化石,从他们身上,不仅学习到了他们对教育事业的热爱和对学生的责任心,还有他们丰富的工作经验和人生阅历。指导老师对我的耐心指导让我认识到了自己的许多不足,并且给我指明了改正的方向。还有听课环节,通过听其他老师

45、讲课,即可以学到他们的优点,又可以在他们的不足之中反省自己,想想如果是自己讲这堂课,会有什么优点,什么不足。听课也是一面镜子,照出别人的优点,也照出自己的不足。教学不能只是闷头死教,还要与其他老师交流,向其他老师学习,不断反思进步。 实习教师顶岗工作总结10 在实习学校的日子,也已接近尾声,xx年的相遇,xx年的重新开始,我们不再有交集与联系,但更多的是不舍与牵挂,我们在这样的年纪相遇,想想都是一种幸运和欢喜,生命中的小惊喜。 转眼间,一个学期的顶岗实习生活就要变成美好的回忆了。顶岗实习虽然是辛苦的,但是它绝对是我人生中一次非常难忘的回忆。回想起顶岗实习生活中的点点滴滴,我经历了很多以前不曾经

46、历过的事情。在这里,我第一次走上了期待已久的讲台,我第一次以一个老师的身份面对学生,我第一次一个人承担一个班级的老师,我第一次作为副班主任去管理学生当然,我也第一次体会到了当老师的辛苦,第一次感受到了当老师的快乐,第一次深刻的明白了老师对学生产生的深刻影响。 半年的实习生活,充满了酸甜苦辣,各种味道,尽在其中。但是,苦中有乐,苦中有甜。 顶岗之前我不是很想当一名老师,我觉得要给学生树立好榜样,束缚太多,太稳定,不是自己想要的生活。但顶岗的这半年,我了解了很多,学会了很多,顶岗实习对一个没有社会经验的大学生是一次经历,更是一种历练,让我们能够多一次机会了解老师,了解教育,也认识了那么多可爱的孩子

47、,让我着实感动。付出了才会有收获,付出了那么多的感情,收回怎么会那么容易,也不想收回,也许这就是我们常说的老师愿意为学生付出他的一切。 实习教师顶岗工作总结11 不知不觉,顶岗实习已过半,到了期中时候了。总观我这十周的教学成绩,整体是不错的,但也有磕磕碰碰,不随心之事。下面,我就把这一段时间的情况分析一下,谈一谈我得到的和我所失去的。 首先要真诚。对实习学校的老师真诚,对学生也要真诚。你可以伪装你的面孔你的心,但你绝不可以忽略真诚的力量。其实,对待事情也需要真诚。真诚,会让你走出现实自我价值的第一步。 其次,要沟通。实习生要学会沟通。沟通,才能让你真正的了解一个人,或者去弄清一个问提,真正让别

48、人愿意与你共处。没有良好的沟通,不仅不能及时解决自己的问题,还可能会因为不了解而惹怒别人。总之,沟通这一项重要的能力与技巧,我们必须学会。 第三,对于自己的教学,要多学多练。做一个有心人,要对自己的工作有激情,对自己的学生有耐心。除了这些,要珍惜每一次上讲台的机会,备好每一堂课,讲好每一堂课,认真听取指导老师的意见。讲课的功夫不是一天就能练出来的,要日积月累。对于班主任管理班级的经验,出了学校给自己的机会,平时也要多听。如有的班主任会请家长或学生来办公室谈心,就要注意倾听班主任对不同家长及孩子的措辞,看有经验的班主任如何处理突发问题。另外,也不能满足于老师交给的教学方法,自己要有创意。比如在板书设计上,可以创新的地方一定不能放过。我曾在讲黄河颂的时候,就设计了一个出色的板书,用字连成了一条黄河。 这是前半学期的结束,也是下半学期的开始。下半学期必须要更加严格的要求自己,也要掌握一套自己的作息结合的工作方

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