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1、在成长的道路上单元教学在成长的道路上单元教学备课思考备课思考一、教材分析一、教材分析二、单元知识结构及地位二、单元知识结构及地位三、教与学设计思路三、教与学设计思路四、活动设计思路四、活动设计思路听歌谈体会：歌曲对你听歌谈体会：歌曲对你有何启示？有何启示？感受意志感受意志1 1、你说我说话名人、你说我说话名人2 2、名人成功的秘诀。、名人成功的秘诀。了解意志了解意志3 3、这些秘诀有什么作用？、这些秘诀有什么作用？结合自身谈意志！结合自身谈意志！测测你的意志力！测测你的意志力！锻炼意志怎样磨砺你的意怎样磨砺你的意志？志？ 有一位青年，他酷爱游泳。一天，他想一有一位青年，他酷爱游泳。一天，他想一
2、次横渡一条江，不料，那一天江面上起了大次横渡一条江，不料，那一天江面上起了大雾。他朝着目标游了很长时间也未游到岸边。雾。他朝着目标游了很长时间也未游到岸边。于是他灰心地游了回来。第二天，天气晴朗，于是他灰心地游了回来。第二天，天气晴朗，他第二次下江又游了过去。当他发现昨天游他第二次下江又游了过去。当他发现昨天游到的地方离岸仅仅只有到的地方离岸仅仅只有20多米时，他十分感多米时，他十分感慨地说：慨地说：“昨天，只要再坚持昨天，只要再坚持5分钟就会成功分钟就会成功了，可惜，我的意志太薄弱了。了，可惜，我的意志太薄弱了。”请你帮忙请你帮忙在你的生活中，也碰到了类似的情况了在你的生活中，也碰到了类似的
3、情况了吗？当时你是怎样想的？怎么处理的？吗？当时你是怎样想的？怎么处理的？如果是现在，你又会怎么处理呢？如果是现在，你又会怎么处理呢？ 忠告：忠告：宝剑锋从磨砺出宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来梅花香自苦寒来顽强的毅力可以攀登顽强的毅力可以攀登世界上任何一座高峰。世界上任何一座高峰。课外延伸课外延伸开展开展“塑造坚塑造坚强的自我强的自我”活活动动活动步骤：活动步骤：1、学生自查、学生自查2、自我塑造、自我塑造3、提出忠告、提出忠告4、互相勉励、互相勉励表一表一我的最大弱点是我的最大弱点是 最容易被自己忽略而又最能暴露自己弱点的小最容易被自己忽略而又最能暴露自己弱点的小事事 我应该这样做我应该这样做
4、 从从 开始开始 *年年*月月*日日表二表二曾经半途而废的事情曾经半途而废的事情 今后我打算这样做今后我打算这样做 实现的办法实现的办法A日记日记 B座右铭座右铭 C监督人监督人执行的时间；执行的时间； 年年 月月 日日 签名签名 第五课时：第五课时：1、设计问题，开展讨论、设计问题，开展讨论2、实践探究，磨砺意志、实践探究，磨砺意志3、及时评价，逐步养成、及时评价，逐步养成四、活动设计思路四、活动设计思路1、“坚强意志源于磨练坚强意志源于磨练”主题班会主题班会2、“塑造坚强的自我塑造坚强的自我”意志品质分析活意志品质分析活动动3、“在逆境中成长在逆境中成长”演讲或讲故事比赛演讲或讲故事比赛4、“成长中的顺与逆成长中的顺与逆”专题手抄报活动专题手抄报活动专题手抄报活动：专题手抄报活动：1、准备阶段、准备阶段2、明确主题、明确主题3、根据主题设计栏目、根据主题设计栏目4、围绕主题选材、组材、围绕主题选材、组材5、活动总结、活动总结24 结束语结束语