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1、统编版五年级语文上册第一单元落花生教案（十） 一、学习目标：1、理解父亲的话的含义，明白花生最可贵的品质，懂得做人应该做一个对他人有好处的人，不要做只求外表而对别人没有好处的人。2、有感情地朗读课文。背诵课文重点句。初步了解借物喻人的写作手法，能学习作者有落花生领悟到做人的写法。二、重点、理解父亲的话的含义，明白花生最可贵的品质，懂得做人应该做一个对他人有好处的人，不要做只求外表而对别人没有好处的人。三、难点、初步了解借物喻人的写作手法，能学习作者有落花生领悟到做人的写法。四、落实目标：问题一：从课文中，我们知道落花生的好处有很多，请默读课文，说说大家都说到了花生的哪些好处？你认为花生最可贵的
2、是什么？（课后练习二）姐姐说：哥哥说：“我”说：父亲说： 我认为花生最可贵的是：自学（3分钟）对学（1分钟）群学（2分钟）（各组3号准备汇报）展示汇报（3分钟）问题二：自读第十自然段，想想父亲想借花生的可贵品质告诉我们什么道理？自学（2分钟）对学（1分钟）群学（2分钟）（各组1号准备汇报）展示汇报（3分钟） 问题三：完成课后第三题。自学（2分钟）对学（1分钟）群学（2分钟）（各组1号准备汇报）展示汇报（5分钟）五、巩固拓展延伸：父亲把落花生的品质作为自己一身的追求，这篇文章谈论的是落花生，讲的却是做人的道理，这种写法叫-借物喻人，借物喻理。作者由落花生领悟到了做人的道理，你从身边的事物中领悟到
3、了什么？试着选择一种事物写一写。自学（4分钟）对学（1分钟）群学（3分钟）（各组4号准备汇报）展示汇报（5分钟）六、作业设计必做题：1、填写练习册相关题。2、背诵父亲说的那段话。 3、完成下列习题。（1）、 父亲的话中提到了_、_、_、_四种事物，父亲认为虽然_、_、_让人一见就_，但是和_相比，还是_最可贵。（2）、花生的好处很多，有一样_：它的果实_，不像桃子、石榴、苹果那样，把_的果实_挂在枝头上，使人一见就生_。你们看它_长在地上，等到成熟了，也不能_分辨出来它有没有果实，_必须挖起来才知道。你们要像花生，它虽然_，可是_。人要做_，不要做_，而_。选做题：搜集借物喻人的文章。七、板书设计落花生种花生-收花生-尝花生-议花生喻借物-理（做有用的人）课后反思：第 4 页