《统编版一年级-语文-上册第一单元《我上学了》教案（四）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版一年级-语文-上册第一单元《我上学了》教案（四）.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、统编版一年级语文上册第一单元我上学了教案（四） 课时目标1.通过观察图画，体会语文学习的快乐。2.初步掌握正确的读书、写字姿势及执笔方法。教学重点：通过观察图画，体会语文学习的快乐。教学难点：初步掌握正确的读书、写字姿势及执笔方法。教学过程一、复习引入师：上节课我们学习了上学歌，同学们还记得怎么唱吗？教师带领学生齐唱上学歌师：唱得很好，看来大家掌握得不错。上节课我们还学习了一些基本的礼貌用语，大家还记得怎么说吗？教师指名说出上节课学习的基本的礼貌用语。师：大家真棒，上节课的知识都掌握得很好。我相信大家一定迫不及待地想要学习新课文，学习书写汉字。那么大家知道在看书或书写汉字时要注意什么吗？二、继
2、续进行学前教育1.教师指导学生观察图画。师：大家从教材第5页的前两幅图中看到了什么？生1：小朋友端正地坐在椅子上读书。生2：小朋友端正地坐在椅子上写字。2.教师指导学生观察正确的读书、写字姿势和执笔方法。学生讨论怎样才是正确的读书写字姿势和执笔方法。 3.教师带领学生诵读儿歌，帮助他们掌握正确的读书、写字姿势和执笔方法。头要正，身要直，眼睛离纸约一尺；背不驼，腰不弯，胸口离桌近一拳；食指摁，中指托，指尖笔尖一寸远；写字养成好习惯，身体健康字好看。4.学生练习读书姿势。教师逐个指导，对姿势正确的同学予以表扬，对姿势不够规范的同学加以纠正并鼓励。5.学生在纸上写自己的名字。教师指导执笔方法和写字姿
3、势，并请表现得好的学生上台示范。三、讲故事1.分组让学生讲自己熟悉的故事。2.教师讲一个故事并让学生回家后和家人分享。四、课堂小结1.师：通过这节课的学习，你又有了哪些收获呢？2.师：你知道正确的读书、写字姿势对大家有什么好处吗？(1)有利于保护眼睛。(2)有利于身体的生长和发育。 板书设计我上学了我爱学语文资料链接近视多发生在青少年时期，遗传因素有一定影响，但其发生和发展，与灯光照明不足、阅读姿势不当等有密切关系。所以同学们不要躺着看书，不要边走边看书，也不要坐时看书。我们看书时一般每隔一个小时要起来活动一下，并用双手捂住双眼轻轻按序，然后往远处望一望，望得越远越好。我们还可以多看看绿色植物
4、，因为绿色植物能吸收强光中的紫外线，从而减少或消除紫外线对眼睛的伤害，给眼睛一种舒适的感受。教学反思在刚入学的孩子的眼中，小学生活充满陌生而新奇的色彩。那么，如何把握契机，在孩子的心田种下爱祖国、爱学校、爱语文的种子呢？好的教师应当是善于激发学生的学习兴趣，并挖掘其学习潜能的。本课的设计，遵循了低年级学生的认知特点，教学时首先通过丰富的图片，激发学生的兴趣；随后组织学生相互说一说，在讨论的过程中培养学生的爱国主义情操；接着引导学生朗诵儿歌、唱儿歌、分角色表演等，提高学生参与的积极性。在活动的过程中，教师应注重培养学生热爱学习、热爱劳动的品质，让学生感受语文的美；创设多种情境，让学生在模拟情境中学习使用礼貌用语，锻炼学生的表达能力。第 4 页