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1、文本为Word版本，下载可任意编辑漂亮的蝴蝶中班美术教案漂亮的蝴蝶中班美术教案1 活动目标： 1.借助图片发现蝴蝶翅膀大小、颜色、花纹都是对称的，理解对称的含义。 2.通过拼摆、绘画的方法表现蝴蝶对称的翅膀和花纹。 3.在创作时体验图案对称带来的均衡美。 4.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。 5.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 活动准备： 1.幼儿人手一套油画棒、一支胶水棒。 2.若干形状图片（偶数量），画有蝴蝶身体的白纸人手一份。 3.PPT蝴蝶，实物手工蝴蝶。 4.梁祝音乐；喜洋洋音乐。 活动过程： （一）猜谜引题： 教师：头上有着两根须，身上穿着花衣服，喜欢飞在花
2、丛中，快快乐乐在跳舞。猜猜这是什么小动物？ （二）引导幼儿欣赏各种蝴蝶，发现蝴蝶翅膀的秘密-对称。 1.教师：让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧！（欣赏PPT）。 2.教师指导幼儿观察各种蝴蝶的.图案和线条。 教师小结：各种颜色的蝴蝶都有4只翅膀，上面2只翅膀大，下面2只翅膀小。翅膀上面还有各种图案和色彩。 3.教师引导幼儿细致地观察一只蝴蝶图片，发现对称的秘密。 4出示手工蝴蝶，让幼儿感受蝴蝶的对称。 教师小结：原来蝴蝶不仅左右两对翅膀的大小、形状是一样的，翅膀上的颜色、图案也是一样的，这就叫对称。 （三）师幼共同探索用各种形状以及对称图案来表现蝴蝶。 1教师介绍各种材料，请个别幼儿上来摆
3、蝴蝶翅膀。 2进一步探索运用绘画对称的方法来装饰蝴蝶。 （四）幼儿自由作画，教师同时播放梁祝中化蝶的音乐。 （五）展示和分享作品。 教学反思： 孩子们第一次接触了线描画，对于有的线条宝宝的绘画掌握的不是很熟练，有的画的歪歪扭扭的，所以这一次的作品呈现出来的效果不是很好，下次有空还是要先单独练习几次线条的练习。 漂亮的蝴蝶中班美术教案2 活动目标： 1借助图片发现蝴蝶翅膀大小、颜色、花纹都是对称的，理解对称的含义。 2通过拼摆的方法表现蝴蝶对称的翅膀和花纹。 3在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美。 活动准备： 1幼儿人手一套油画棒。 2若干单个图案的图片以及形状图片（偶数量），音乐磁带及录音
4、机。 3幼儿用书：漂亮的蝴蝶。 4蝴蝶的图片若干张。 活动过程： （一）教师引导幼儿欣赏幼儿用书中的蝴蝶图片，发现蝴蝶翅膀的秘密对称。 1教师指导幼儿翻开幼儿用书，引导幼儿观察各种蝴蝶的图案和线条。 教师：这里有这么多漂亮的蝴蝶，找找你最喜欢的蝴蝶，并说说你为什么喜欢？ 你看到了哪些形状的翅膀？有哪些颜色？你还看到了什么图案和线条？ 2教师引导幼儿细致地观察一只蝴蝶，发现对称的秘密。 教师：你们有没有发现蝴蝶的秘密？他们什么地方是一样的？ （二）教师和幼儿共同探索用各种形状以及对称图案来表现蝴蝶。 出示形状图片，引导幼儿操作形状图片探索各种对称方法。 教师：如果让你画一只漂亮的蝴蝶，你想用什么形状来表现蝴蝶的翅膀？怎样才能对称呢？谁来摆一摆？ 让幼儿操作单个图案图片，进一步探索运用对称的方法和对比色（或渐进色）来装饰蝴蝶。 教师：翅膀对称了，还要注意哪里对称更漂亮？你们会用什么样的图案来装饰蝴蝶？图案怎么对称呢？ 教师：你准备用什么颜色？我们以前是怎样用颜色的？装饰蝴蝶时还要注意什么？ （三）幼儿在幼儿用书上自由作画，教师播放“化蝶”音乐。 教师指导以对称为重点，在此基础上对不同水平的幼儿各有所侧重，比如在造型和色彩上。 （四）展示和分享幼儿作品。 教师：找一找，哪只蝴蝶最漂亮？为什么？哪一幅是你最喜欢的？第 4 页 共 4 页